Wspólna aplikacja (definicja, porady i więcej)

Podczas cyklu przyjęć w latach 2019–2020 wspólna aplikacja służy do przyjmowania studentów przez prawie 900 szkół wyższych i uniwersytetów. Common Application to elektroniczny system aplikacji dla uczelni, który gromadzi szeroki zakres informacji: dane osobowe, dane edukacyjne, ustandaryzowane wyniki testów, informacje o rodzinie, wyróżnienia akademickie, zajęcia pozalekcyjne, doświadczenie zawodowe, esej osobisty i przestępca historia. Informacje na temat pomocy finansowej należy przetwarzać w Internecie FAFSA.

Najważniejsze fakty: wspólna aplikacja

Wspólna aplikacja miała skromne początki w latach siedemdziesiątych, kiedy kilka szkół wyższych i uniwersytetów postanowiło ją stworzyć proces składania wniosku jest łatwiejszy dla wnioskodawców, umożliwiając im utworzenie jednej aplikacji, skopiowanie jej, a następnie przesłanie na adres wiele szkół. Ponieważ proces aplikacji został przeniesiony do sieci, ta podstawowa idea ułatwienia procesu aplikacji studentom pozostała. Jeśli aplikujesz do 10 szkół, będziesz musiał wpisać wszystkie swoje dane osobowe, wyniki testu, informacje rodzinne, a nawet esej aplikacyjny tylko raz.

Ostatnio pojawiły się inne podobne opcje pojedynczej aplikacji, takie jak Aplikacja Cappex i Aplikacja Universal College, chociaż te opcje nie są jeszcze tak powszechnie akceptowane.

Pozorna łatwość korzystania z jednej aplikacji w wielu szkołach z pewnością brzmi zachęcająco, jeśli jesteś kandydatem na studia. Rzeczywistość jest jednak taka, że ​​wspólna aplikacja nie jest w rzeczywistości „wspólna” dla wszystkich szkół, szczególnie dla bardziej selektywnych instytucji członkowskich. Wspólna aplikacja pozwoli Ci zaoszczędzić czas na wprowadzanie wszystkich danych osobowych, danych wyników testu i szczegółowe informacje na temat Twojego udziału w zajęciach pozalekcyjnych, poszczególne szkoły często chcą uzyskać od nich informacje specyficzne dla szkoły ty. Wspólna aplikacja ewoluowała, aby umożliwić wszystkim instytucjom członkowskim złożenie wniosku dodatkowe eseje oraz inne materiały od wnioskodawców. Zgodnie z pierwotnym ideałem wspólnej aplikacji, kandydaci napisali tylko jeden esej, aplikując na studia. Dzisiaj, jeśli kandydat miałby złożyć wniosek do wszystkich ośmiu szkół Ivy League, uczeń ten musiałby napisać ponad trzydzieści esejów oprócz „zwykłego” w głównym zgłoszeniu. Ponadto wnioskodawcy mogą teraz tworzyć więcej niż jedną wspólną aplikację, dzięki czemu można w rzeczywistości wysyłać różne aplikacje do różnych szkół.

Podobnie jak wiele firm, wspólna aplikacja musiała wybierać między ideałem bycia „powszechnym” a chęcią bycia szeroko stosowaną aplikacją. Aby osiągnąć ten ostatni cel, musiał zgiąć się do kaprysów potencjalnych szkół wyższych i uniwersytetów, co oznaczało, że można dostosować aplikację, co jest oczywistym odejściem od „powszechności”.

Pierwotnie tylko szkoły, które oceniały wnioski holistycznie mogli korzystać ze wspólnej aplikacji; to znaczy, pierwotna filozofia leżąca u podstaw wspólnej aplikacji była taka, że ​​uczniowie powinni być oceniani jako całość jednostki, nie tylko jako zbiór danych liczbowych, takich jak ranga klasy, standardowe wyniki testów i klas. Każda instytucja członkowska musiała wziąć pod uwagę informacje nienumeryczne pochodzące z takich rzeczy jak listy polecające, an esej aplikacyjny, i zajęcia dodatkowe. Jeśli przyjęcie do college'u wyłącznie na podstawie GPA i wyników testów, nie może być członkiem wspólnego zgłoszenia.

Dzisiaj tak nie jest. Ponownie, gdy Wspólna Aplikacja nadal próbuje powiększać liczbę instytucji członkowskich, porzuciła te oryginalne ideały. Więcej szkół wyższych i uniwersytetów nie ma holistycznych przyjęć niż te, które je mają (z tego prostego powodu, że holistyczny proces przyjmowania jest znacznie bardziej pracochłonny niż proces oparty na danych). Aby więc otworzyć drzwi dla większości instytucji w kraju, wspólna aplikacja umożliwia teraz członkom szkoły, które nie mają holistycznych przyjęć. Ta zmiana szybko spowodowała członkostwo wielu instytucji publicznych, które opierają decyzje o przyjęciach w dużej mierze na kryteriach liczbowych.

Ponieważ wspólna aplikacja ciągle się zmienia, obejmując szeroką gamę szkół wyższych i uniwersytetów, członkostwo jest dość zróżnicowane. Obejmuje prawie wszystkie najlepsze uczelnie i najlepsze uniwersytety, ale także niektóre szkoły, które wcale nie są selektywne. Zarówno powszechne, jak i prywatne instytucje korzystają ze wspólnej aplikacji, podobnie jak kilka historycznych czarnych szkół wyższych i uniwersytetów.

Począwszy od 2013 r. Wraz z CA4, najnowszą wersją aplikacji wspólnej, wersja papierowa aplikacji została wycofana, a wszystkie wnioski są teraz przesyłane elektronicznie za pośrednictwem Wspólna strona aplikacji. Aplikacja online umożliwia tworzenie różnych wersji aplikacji dla różnych szkół oraz strona internetowa będzie również śledzić różne wymagania dotyczące aplikacji dla różnych szkół, w których jesteś aplikowanie. Wdrożenie obecnej wersji aplikacji było obarczone problemami, ale obecni wnioskodawcy powinni mieć stosunkowo bezproblemowy proces aplikacji.

Wiele szkół poprosi o jeden lub więcej esejów uzupełniających esej, który piszesz na temat jednej z siedmiu opcji esejów osobistych zawartych we wspólnej aplikacji. Wiele uczelni poprosi również o krótki esej na odpowiedź na jednym ze swoich zajęć pozalekcyjnych lub zawodowych. Dodatki te zostaną przesłane za pośrednictwem strony internetowej Common Application wraz z resztą wniosku.

Wspólne zgłoszenie najprawdopodobniej pozostanie tutaj, a korzyści, które zapewnia wnioskodawcom, z pewnością przeważają nad negatywnymi. Aplikacja jest jednak wyzwaniem dla wielu szkół wyższych. Ponieważ tak łatwo jest aplikować do wielu szkół za pomocą wspólnej aplikacji, wiele szkół odkrywa, że liczba otrzymywanych przez nich wniosków rośnie, ale liczba studentów, na których uczęszcza, wynosi nie. Wspólna aplikacja sprawia, że ​​uczelnie są trudniejsze do przewidzenia wydajność z puli kandydatów, w wyniku czego wiele szkół jest zmuszonych bardziej polegać listy oczekujących. To z pewnością może powrócić do gryzienia studentów, którzy znaleźli się w stanie zawieszenia na liście oczekujących, ponieważ uczelnie po prostu nie są w stanie przewidzieć, ilu studentów przyjmie ich oferty przyjmowania.