Przeprowadzono szeroko zakrojone badania nad wykorzystaniem strategii uczenia się opartego na współpracy w klasie. Badania mówią, że uczniowie przechowują informacje szybciej i dłużej, rozwijają umiejętności krytycznego myślenia, a także rozwijają umiejętności komunikacyjne. Wymienione to tylko kilka korzyści, jakie kooperatywne uczenie się ma dla studentów. Dowiedz się, jak monitorować grupy, przypisywać role i zarządzać oczekiwaniami.
Badania pokazują, że dzieci muszą ćwiczyć czytanie każdego dnia, aby poprawić swoje umiejętności czytania. Opracowanie i nauczanie strategii czytania dla uczniów szkół podstawowych pomoże zwiększyć ich umiejętności czytania. Często, gdy uczniowie utkną w jednym słowie, mówi się im: „zabrzmi to”. Chociaż ta strategia może czasami działać, istnieją inne strategie, które mogą działać jeszcze lepiej. Link zawiera listę strategii czytania dla uczniów szkół podstawowych. Naucz swoich uczniów tych wskazówek, aby poprawić ich umiejętność czytania.
Ściana słów to kategoryczna lista słów, które zostały nauczone w klasie i wyświetlone na ścianie. Uczniowie mogą następnie odwoływać się do tych słów podczas bezpośrednich instrukcji lub w ciągu dnia. Ściany słów zapewniają uczniom łatwy dostęp do słów, które muszą znać podczas zajęć. Najskuteczniejsze ściany słowne są używane przez cały rok jako odniesienie do nauki. Dowiedz się, dlaczego nauczyciele korzystają ze ściany i jak z nich korzystają. Plus: ćwiczenia do pracy ze ścianami słów.
Nauczanie o rodzinach słów jest ważną częścią uczenia się. Posiadanie tej wiedzy pomoże uczniom w dekodowaniu słów na podstawie wzorów liter i ich dźwięków. Według (Wylie & Durrell, 1970), gdy uczniowie znają 37 najczęstszych grup, będą mogli dekodować setki słów. Pomóż dzieciom rozpoznawać i analizować wzorce słów, ucząc się o zaletach rodzin słów i najczęstszych grup słów.
Prostym sposobem pomocy dzieciom w burzy mózgów i klasyfikacji pomysłów jest użycie organizera graficznego. Ta wizualna prezentacja jest wyjątkowym sposobem pokazania uczniom materiału, którego się uczą. Organizator grafiki pomaga uczniom, organizując informacje, aby ułatwić im zrozumienie. To cenne narzędzie zapewnia nauczycielom możliwość oceny i zrozumienia umiejętności myślenia uczniów. Dowiedz się, jak wybrać i jak korzystać z organizera graficznego. Plus: korzyści i sugerowane pomysły.
Powtarzane odczyty mają miejsce wtedy, gdy uczeń czyta ten sam tekst w kółko, dopóki szybkość czytania nie będzie zawierać błędów. Tę strategię można wykonać indywidualnie lub w grupie. Ta metoda była pierwotnie przeznaczona dla uczniów z trudnościami w uczeniu się, dopóki nauczyciele nie zorientowali się, że wszyscy uczniowie mogą skorzystać z tej strategii. Poznaj cel, procedurę i czynności związane ze stosowaniem tej strategii uczenia się w klasie.
Szukasz pomysłów na naukę foniki dla swoich uczniów? Metoda analityczna to proste podejście, które istnieje od prawie stu lat. Oto szybkie źródło informacji na temat metody i sposobu jej nauczenia. W tym krótkim przewodniku dowiesz się, czym jest fonika analityczna, odpowiedni wiek do jej używania, jak ją uczyć i wskazówki na temat sukcesu.
Multisensoryczne podejście do nauczania oparte na czytaniu opiera się na idei, że niektórzy uczniowie uczą się najlepiej, gdy przekazany im materiał jest im przedstawiany w różnych formach. W tej metodzie wykorzystuje się ruch (kinestetyk) i dotyk (dotyk), a także to, co widzimy (wzrok) i to, co słyszymy (słuch), aby pomóc uczniom w nauce czytania, pisania i literowania. Tutaj dowiesz się, kto czerpie korzyści z tego podejścia, oraz 8 zajęć, które nauczą Twoich uczniów.
Pomóż uczniom rozwinąć dobre umiejętności pisania, wdrażając sześć cech modelu pisania w klasie. Poznaj sześć kluczowych cech i ich definicje. Plus: zajęcia dydaktyczne dla każdego elementu.
Wszyscy mieliśmy tych studentów, którzy lubią czytać, i tych, którzy nie. Może istnieć wiele czynników, które korelują z tym, dlaczego niektórzy uczniowie niechętnie czytają. Książka może być dla nich zbyt trudna, rodzice w domu mogą nie zachęcać do aktywnego czytania lub uczeń nie jest zainteresowany tym, co czyta. Jako nauczyciele naszym zadaniem jest pielęgnowanie i rozwijanie miłości do czytania u naszych uczniów. Stosując strategie i tworząc kilka zabawnych zajęć, możemy motywować uczniów do chęci czytania, i to nie tylko dlatego, że zmuszamy ich do czytania. Tutaj znajdziesz pięć działań, które zachęcą nawet najbardziej niechętnych czytelników do podekscytowania czytaniem.