Być może najlepszym sposobem na przygotowanie studentów do debaty jest pokazanie, jak inni debatują na różne aktualne tematy. Oto pięć interaktywnych stron internetowych, które mogą pomóc nauczycielom i uczniom w nauce wybierz tematy, jak konstruować argumenty i jak oceniać jakość argumentów innych.
Strona oferuje 100 najważniejszych tematów do debaty i szereguje je według ogólnego widoku. Każdy temat zawiera także wyniki głosowania przed i po debacie, a także bibliografię dla osób, które mogą chcieć przeczytać wyniki badań wykorzystanych w każdej debacie. Niektóre popularne tematy to:
Ta strona zawiera również zestaw 14 narzędzi dydaktycznych wraz ze strategiami pomagającymi nauczycielom zapoznać się z praktyką debaty w klasie. Zawarte strategie mogą pomóc nauczycielom w działaniach opartych na takich tematach, jak:
Debate.org oferuje informacje o bieżącym „Wielkie problemy„gdzie studenci i nauczyciele mogą” badać najbardziej kontrowersyjne tematy debaty, które dotyczą największych problemów społecznych w polityce, religii, edukacji i nie tylko. Uzyskaj zrównoważony, nie stronniczy wgląd w każdą kwestię i przejrzyj rozkład pro-konsensusów w naszej społeczności ”.
Ta strona internetowa oferuje również studentom możliwość zobaczenia różnic między nimi debaty, fora i ankiety. Witryna jest dostępna bezpłatnie i zapewnia wszystkim członkom podział członkostwa według dane demograficzne w tym wiek, płeć, religia, partia polityczna, pochodzenie etniczne i wykształcenie.
Pro / Con.org to non-profit non-profit, organizacja charytatywna z hasłem: „Wiodącym źródłem zalet i wad kontrowersyjnych problemów”. The O stronie na swojej stronie internetowej oświadcza, że zapewniają:
Materiały na stronie można powielać na lekcje, a nauczycieli zachęca się do łączenia uczniów z linią informacji ”, ponieważ pomaga w realizacji naszej misji promowania krytycznego myślenia, edukacji i informacji obywatelstwo."
Jeśli nauczyciel zastanawia się nad tym, aby uczniowie próbowali założyć i wziąć udział w debacie online, witryna CreateDebate może być użyteczna. Ta strona internetowa może pozwolić uczniom na zaangażowanie zarówno kolegów z klasy, jak i innych osób w autentyczną dyskusję na temat kontrowersyjnej kwestii.
Jednym z powodów umożliwienia uczniowi dostępu do strony jest to, że twórca (uczeń) debaty ma narzędzia do moderowania dyskusji. Nauczyciele mają taką możliwość pełnić rolę moderatora oraz autoryzować lub usuwać nieodpowiednie treści. Jest to szczególnie ważne, jeśli debata jest otwarta dla osób spoza społeczności szkolnej.
Na koniec nauczyciele mogą również korzystać z witryny CreateDebate jako narzędzia do wstępnego pisania dla przydzielonych uczniów przekonujące eseje. Uczniowie mogą wykorzystać odpowiedzi, które otrzymują, w ramach badań akcji na dany temat.
W 2011 r. New York Times opublikował blog zatytułowany „Sieć edukacyjna”, do którego nauczyciele, uczniowie i rodzice mogli uzyskać bezpłatny dostęp:
Jedna z funkcji „Sieci edukacyjnej” poświęcona jest debacie i pisaniu argumentów. Tutaj mogą znaleźć nauczyciele plany lekcji stworzone przez nauczycieli, którzy włączyli debatę do swoich klas. Nauczyciele wykorzystali debatę jako odskocznię do pisania argumentów.
W jednym z tych planów lekcji „uczniowie czytają i analizują opinie wyrażone w sali do dyskusji serial… piszą także własne artykuły redakcyjne i formatują je jako grupę, aby wyglądały jak „Pokój” Posty z debaty ”.