Na trzęsienie ziemi to drżenie, toczenie się lub dudnienie ziemi, które ma miejsce, gdy dwa bloki ziemi, zwane płytami tektonicznymi, przesuwają się pod powierzchnią.
Płyty ziemi cały czas się poruszają. Czasami utkną w miejscu, w którym się dotykają. Kiedy tak się dzieje, narasta presja. Ciśnienie to jest uwalniane, gdy płytki wreszcie się od siebie uwolnią.
Wstrząsy wtórne silnych trzęsień ziemi mogą być również wystarczająco intensywne, aby spowodować dodatkowe szkody. W Stanach Zjednoczonych w Kalifornii i na Alasce występuje najwięcej trzęsień ziemi, podczas gdy w Północnej Dakocie i na Florydzie jest ich najmniej.
Rozpocznij zapoznawanie uczniów ze słownictwem trzęsień ziemi. Skorzystaj z Internetu lub słownika, aby wyszukać każdy termin w banku słów. Następnie wypełnij puste pola prawidłowymi słowami związanymi z trzęsieniem ziemi.
Pozwól uczniowi zapoznać się z terminologią dotyczącą trzęsień ziemi, podając znaczenie każdego terminu w wyszukiwaniu słów trzęsienia ziemi, gdy znajdzie on każde ukryte słowo w układance. Wróć do arkusza słownictwa, aby zapoznać się z terminami, których Twój uczeń może nie pamiętać.
Zobacz, jak dobrze Twój uczeń pamięta terminologię dotyczącą trzęsień ziemi, korzystając z tej zabawnej, nisko stresującej krzyżówki. Wypełnij układankę poprawnym terminem z banku słów na podstawie podanych wskazówek.
Następnie przetestuj zrozumienie przez ucznia terminów związanych z trzęsieniami ziemi w wyzwaniu trzęsienia ziemi. Uczniowie wybiorą właściwy termin z każdej opcji wielokrotnego wyboru na podstawie podanych wskazówek.
Ta strona do kolorowania trzęsień ziemi przedstawia sejsmograf, narzędzie używane przez naukowców do pomiaru czasu trwania i intensywności trzęsienia ziemi. Zachęć ucznia do doskonalenia swoich umiejętności badawczych, korzystając z zasobów internetowych lub bibliotecznych, aby dowiedzieć się więcej o działaniu sejsmografu.
Poproś uczniów, aby na tej stronie narysowali obrazek przedstawiający coś, czego dowiedzieli się o trzęsieniach ziemi. Następnie zachęć ich do ćwiczenia umiejętności pisania, pisząc o swoim rysunku.
W przypadku klęski żywiołowej, takiej jak trzęsienie ziemi, rodziny mogą być zmuszone do opuszczenia domów i pozostania przez pewien czas z przyjaciółmi lub rodziną.
Poproś uczniów, aby złożyli zestawy przetrwania z ich ulubionymi przedmiotami, aby mogli zająć się swoimi umysłami i dzielić się nimi z innymi dziećmi, jeśli będą musiały tymczasowo opuścić swoje domy. Przedmioty te można przechowywać w plecaku lub torbie podróżnej w celu szybkiego dostępu w nagłych wypadkach.