Umiejętności szkolne dla uczniów szkół domowych

Jeśli twój uczący się w domu planuje uczęszczać na studia, upewnij się, że jest on nie tylko przygotowany naukowo, ale także dobrze wyposażony w te siedem umiejętności.

Jedna zaleta nastolatki w domu często mają ponad tradycyjnie uczonych rówieśników, że nauczyli się efektywnie zarządzać swoim czasem. W liceum większość nastolatków w wieku szkolnym pracuje samodzielnie, planując ich dzieńi wykonywanie zadań z ograniczonym nadzorem. Ponieważ jednak nauczanie w domu pozwala na elastyczność we własnym tempie, nastolatki w domu mogą nie mieć dużego doświadczenia w dotrzymywaniu ustalonych terminów.

Zachęć ucznia do skorzystania z terminarza lub kalendarza do śledzenia terminów. Naucz go rozbijać długoterminowe zadania, takie jak dokumenty badawcze, wyznaczając terminy dla każdego kroku. Przypisz również krótkoterminowe terminy dla innych zadań, takich jak „przeczytaj trzy rozdziały do ​​piątku”. Następnie trzymaj swojego ucznia odpowiada za dotrzymanie tych terminów, nakładając konsekwencje, takie jak nadrabianie niepełnych prac w weekendy, za spóźnione terminy

Uwzględnienie takich konsekwencji może być trudne, jeśli wziąć pod uwagę elastyczność, jaką oferuje nauczanie w domu, ale profesor college'u nie będzie łagodny dla twojego nastolatka, gdy jego słabe planowanie spowoduje, że spóźni się z zadaniem terminy

Ponieważ większość rodziców uczących się w domu nie uczy w stylu wykładowym, wiele dzieci w wieku szkolnym nie miało dużego doświadczenia w robieniu notatek. Robienie notatek to wyuczona umiejętność, więc ucz swoich uczniów podstaw i zapewniaj im możliwości ćwiczenia.

Wskazówki dotyczące robienia notatek obejmują:

• Słuchaj powtarzających się słów i zwrotów. Jeśli instruktor coś powtarza, zwykle jest to ważne.
• Słuchaj kluczowych słów i zwrotów, takich jak: pierwszy, drugi, ponieważ na przykład lub na zakończenie.
• Słuchaj nazwisk i dat.
• Jeśli instruktor coś zapisuje, uczeń też powinien to zapisać. Podobnie, jeśli słowo, fraza lub definicja są wyświetlane na tablicy lub ekranie, zapisz je.
• Naucz swojego ucznia skracania, używania symboli i rozwijania własnego skrótu. Powinien używać tych narzędzi do notowania kluczowych pojęć i pomysłów, zamiast pisać pełne zdania.
• Poproś swojego ucznia, aby po zakończeniu wykładu przejrzał notatki, podając wszelkie ważne szczegóły że pamięta, upewniając się, że to, co zapisał, ma dla niego sens, i wszystko wyjaśni nie.

Jak ćwiczyć robienie notatek:

• Jeśli twój uczeń uczęszcza do spółdzielni, poproś go o zrobienie notatek podczas dowolnych zajęć w stylu wykładowym.
• Poproś swojego ucznia o robienie notatek podczas oglądania filmów lub lekcji online.
• Jeśli chodzisz do kościoła, zachęcaj swoje dzieci do robienia notatek podczas kazania.
• Zachęć ucznia do robienia notatek podczas czytania na głos.

Ponieważ ich nauczycielem zawsze był rodzic, który zna i rozumie ich potrzeby, wielu nastolatkom uczącym się w domu może brakować umiejętności samoobsługi. Rzecznictwo oznacza zrozumienie twoich potrzeb w odniesieniu do tego, czego się od ciebie oczekuje i nauczenie się, jak wyrażać te potrzeby innym.

Na przykład, jeśli Twoje dziecko uczy się w domu dysleksja, może potrzebować dodatkowego czasu na ukończenie testów lub pisania w klasie, spokojnego pokoju do testowania lub łagodności w zakresie gramatyki i pisowni w przypadku zadań pisania na czas. Musi rozwinąć umiejętność wyrażania tych potrzeb profesorom w sposób jasny, pełen szacunku.

Jednym ze sposobów, aby pomóc swojemu nastolatkowi w rozwijaniu umiejętności popierania własnej osoby, jest oczekiwanie, że ćwiczy je przed ukończeniem szkoły. Jeśli bierze lekcje poza domem, na przykład w trybie współpracy lub podwójnej rejestracji, to on musi wyjaśnić swoje potrzeby nauczycielom, a nie tobie.

Studenci powinni doskonalić różnorodne umiejętności komunikacji pisemnej, takie jak eseje (zarówno na czas, jak i na czas), korespondencja e-mail i prace badawcze. Aby przygotować uczniów do pisania na poziomie uczelni, konsekwentnie skup się na podstawach Liceum dopóki nie staną się drugą naturą.

Upewnij się, że używają poprawnej pisowni, gramatyki i interpunkcji. Nie zezwalaj swoim uczniom na używanie „mówienia tekstem” w pracy pisemnej lub w wiadomościach e-mail.

Ponieważ twoi uczniowie mogą potrzebować komunikacji z profesorami za pośrednictwem poczty elektronicznej, upewnij się, że są zaznajomieni z odpowiednią etykietą e-mail i znać prawidłową formę adresu dla swojego instruktora (tj. dr, pani, Pan.).

Przypisywanie różnych zadań pisania w szkole średniej, takich jak:

• Porównaj i kontrastuj eseje
• Pisanie w Expository
• Eseje opisowe
• Eseje narracyjne
• Listy - biznesowe i nieformalne
• Prace badawcze
• Twórcze pisanie

Konsekwentne budowanie podstawowych umiejętności komunikacji pisemnej ma zasadnicze znaczenie dla sukcesu Twojego ucznia w tej dziedzinie.

Upewnij się, że twój nastolatek jest przygotowany do wzięcia odpowiedzialności za swoją pracę szkolną na studiach. Oprócz dotrzymywania terminów będzie musiał czytać i realizować sylabus kursu, śledzić gazety, wstawać z łóżka i przychodzić na zajęcia na czas.

Najłatwiejszym sposobem przygotowania ucznia do tego aspektu życia na studiach jest przekazanie stery w gimnazjum lub wczesnym liceum. Przekaż uczniowi arkusz zadań i pociągnij go do odpowiedzialności za terminowe wykonywanie zadań i dodawanie kluczowych dat do swojego planisty.

Pomóż mu opracować system śledzenia dokumentów. (Segregatory z trzema pierścieniami, wiszące teczki na dokumenty w przenośnym pudełku z teczkami i uchwyty na czasopisma są dobre opcje.) Daj mu budzik i spodziewaj się, że wstanie i zacznie od wspólnie uzgodnionego czasu każdego dnia.

Twoje dziecko musi być również przygotowane do samodzielnego wykonywania osobistych zadań, takich jak pranie, planowanie posiłków, zakupy spożywcze i umawianie się na spotkania. Podobnie jak w przypadku nauczania osobistej odpowiedzialności umiejętności zarządzania życiem najlepiej uczyć je, przekazując je swojemu uczniowi podczas jego liceum.

Pozwól swojemu uczniowi zrobić pranie, zaplanować i przygotować co najmniej jeden posiłek co tydzień, tworząc listę zakupów i kupując potrzebne rzeczy. (Czasami jedna osoba robi zakupy łatwiej, więc może nie być to praktyczne dla twojego nastolatka, ale może dodać potrzebne składniki do listy zakupów).

Pozwól swoim starszym nastolatkom umówić się na wizytę u lekarza i dentysty. Oczywiście nadal możesz iść z nimi na spotkanie, ale niektórzy nastolatkowie i młodzi dorośli uważają to za bardzo zastraszające, aby wykonać ten telefon. Pozwól im przyzwyczaić się, gdy będziesz w pobliżu, na wypadek gdyby mieli jakieś pytania lub napotkali jakiekolwiek problemy.

Wystąpienia publiczne stale znajdują się na szczycie listy obaw ludzi. Podczas gdy niektórzy ludzie nigdy nie przejmują się lękiem przed rozmową z grupą, większość uważa, że ​​jest to łatwiejsze dzięki ćwiczeniom i opanowaniu niektóre podstawowe umiejętności mówienia publicznego, takie jak mowa ciała, kontakt wzrokowy i unikanie słów takich jak „uh”, „um”, „like” i „you wiedzieć."

Jeśli twój uczeń jest częścią spółdzielnia domowa, może to być doskonałe źródło praktyki wystąpień publicznych. Jeśli nie, sprawdź, czy masz lokalny Klub Toastmastera, w którym Twoje dziecko może się zaangażować. Możesz również zapytać, czy członek Toastmaster's Club będzie prowadził lekcje mowy dla nastolatków. Wielu uczniów, którzy są w stanie uczestniczyć w takich zajęciach, może być zaskoczonych tym, że jest o wiele bardziej zabawny i mniej nerwowy, niż sobie wyobrażali.

Upewnij się, że Twój uczący się w domu jest przygotowany na rygory życia w college'u, dodając te niezbędne umiejętności akademikom, nad którymi już pracujesz.