Analiza zachowania werbalnego (VBA Behaviour Analysis, VBA) to strategia interwencji językowej oparta na pracy B.F. Skinnera. Skinner, amerykański psycholog, filozof społeczny i wynalazca, był wiodącą postacią w dziedzinie psychologii znanej jako Behawioryzm. Ta szkoła psychologii wywodzi się z „przekonania, że zachowania można mierzyć, trenować i zmieniać” według Psychology Today.
Mając to na uwadze, analiza zachowania werbalnego może być skutecznym podejściem do rozwiązywania problemów z deficytem językowym dzieci w Internecie spektrum autyzmu. Autyzm jest zaburzeniem rozwojowym, które utrudnia dzieciom i dorosłym, którzy mają warunki do komunikowania się i interakcji z innymi. Ale Skinner stwierdził, że językiem jest uczone zachowanie, w którym pośredniczą inni. Wprowadził terminy „Mand”, „Tact” i „Intraverbal”, aby opisać trzy różne rodzaje zachowań werbalnych.
Definiowanie warunków
„Mandowanie” to „wymaganie” lub „dowodzenie” innymi dla pożądanych obiektów lub działań. „Taktowanie” oznacza identyfikowanie i nazywanie obiektów, a „intralwerbale” to wypowiedzi (język) zapośredniczone przez inny język, często nazywane „pragmatyką” przez
patologowie mowy i języka.Co się dzieje podczas leczenia VBA?
W leczeniu VBA terapeuta siedzi z indywidualnym dzieckiem i przedstawia preferowane przedmioty. Dziecko otrzyma preferowany przedmiot, gdy naśladuje terapeuty i nakazuje mu lub poprosi o przedmiot. Terapeuta poprosi dziecko o szereg odpowiedzi, często w krótkich odstępach czasu, znanych jako „masowe próby” lub „dyskretne szkolenie próbne”. Terapeuta będzie się opierał sukces, umożliwiając dziecku wybranie więcej niż jednego preferowanego elementu, wymagając wyraźniejszego lub bardziej słyszalnego przybliżenia słowa w celu otrzymania preferowanego elementu (nazywa modelacja) i łączenie go z innymi preferowanymi działaniami.
Ten pierwszy krok jest wykonywany, gdy dziecko wykaże się sukcesem w mandowaniu, szczególnie w wyrażaniu fraz, terapeuta pójdzie naprzód dzięki taktowaniu. Gdy dziecku uda się nauczyć i nazwać znane obiekty, terapeuta będzie na tym opierał się z „intraverbals,„nazywanie relacji.
Na przykład terapeuta zapyta: „Jeremy, gdzie jest kapelusz?” Dziecko wtedy odpowie: „Kapelusz jest pod krzesłem”. Terapeuta pomoże dziecku uogólnić te umiejętności werbalne w różnych miejscach, takich jak szkoła, publicznie i w domu z rodzicami lub opiekunowie.
Jak VBA różni się od ABA
Witryna MyAutismClinic stwierdza, że ABA i VBA, chociaż powiązane, nie są takie same. Jaka jest różnica między nimi?
„ABA to nauka, która wykorzystuje zasady zachowania, takie jak wzmocnienie, wyginięcie, kara, bodziec kontrolować, motywować do uczenia nowych zachowań, modyfikować i / lub kończyć zachowania nieprzystosowane ”, MyAutismClinic stany witryny. „Zachowanie werbalne lub VB to po prostu zastosowanie tych naukowych zasad do języka”.
Witryna stwierdza, że niektórzy uważają, że ABA jest bardziej wydajny niż VBA, ale jest to błędne przekonanie. „Dobrze wyszkolony profesjonalista powinien stosować zasady ABA we wszystkich obszarach rozwoju dziecka, w tym w języku”, zgodnie z MyAutismClinic. VBA to po prostu kompleksowe podejście ABA do języka.