Każdy list polecający jest wyjątkowy, tak jak student, dla którego został napisany. A jednak dobrze listy rekomendacyjne dzielą podobieństwa w formacie i wyrażeniu. Poniżej znajduje się przykład / szablon przedstawiający jeden ze sposobów organizacji list polecający na studia podyplomowe.
W tym konkretnym przykładzie nacisk położony jest na pracę naukową studenta. List zaczyna się od wyjaśnienia kontekstu, w którym uczeń jest znany, a następnie szczegółów pracy, która stanowi podstawę rekomendacji pisarza. Liczą się szczegóły.
19 grudnia 201x
Dr Smith
Dyrektor ds. Przyjęć
Graduate School University
101 Grad Avenue
GradTown, WI, 10000
Drogi Dr Smith,
Piszę do Pana, aby poprzeć Pana Stu Studenta i jego chęć uczestnictwa w Graduate School University w programie Basket Weaving. Chociaż wielu studentów prosi mnie o złożenie tej prośby w ich imieniu, polecam tylko kandydatów, którzy moim zdaniem nadają się do wybranego przez nich programu. Pan Student jest jednym z tych studentów i jestem przekonany, że wniesie bardzo pozytywny wkład na waszą uczelnię.
Jako profesor Wydziału Tkania Koszy na Uniwersytecie Undergrad pracuję z wieloma studentami, którzy mają znaczną wiedzę na temat tkania koszy. Pan Student konsekwentnie wykazuje tak silne pragnienie i kompetencje w nauce tkania koszy, że po prostu nie mogłem odrzucić jego prośby o rekomendację.
Po raz pierwszy spotkałem pana studenta na kursie Intro to Basket Weaving w semestrze jesiennym 2012 roku. W porównaniu do średniej w klasie wynoszącej 70, pan Student zarobił 96 w klasie. Zajęcia były oceniane głównie na podstawie [wyjaśnienia na podstawie ocen, np. Egzaminów, prac itp.], W których spisał się wyjątkowo dobrze.
Stu jest wybitną osobą o silnym charakterze. Ma zdolność osiągania imponujących wyników w wielu różnych obszarach. Stu jest / ma [listę pozytywnych cech / umiejętności, np. zorganizowane, zmotywowane itp.]. Widziałem zadziwiające wyniki w złożonych projektach, które wymagały dużej dbałości o szczegóły, a jakość nigdy nie była zagrożona. Ponadto ma bardzo pozytywne nastawienie i naprawdę chętnie uczy się wszystkiego, co można wiedzieć o tkaniu koszy.
Chociaż Stu konsekwentnie przekraczał wszystkie obszary swoich zajęć, najlepszy przykład jego inteligencji przejrzał [artykuł / prezentację / projekt / itp.] Na temat teorii tkania koszy. Praca wyraźnie pokazała jego zdolność do przedstawienia jasnej, zwięzłej i przemyślanej prezentacji z nową perspektywą, demonstrując [upiększ tutaj].
Oprócz zajęć, Stu poświęcił także część swojego czasu na wolontariat w [Nazwa Klubu lub Organizacji]. Jego stanowisko wymagało od niego [listy zadań]. Czuł, że wolontariat jest ważną rolą przywódczą, w której nauczył się [listy umiejętności]. Umiejętności nabyte w ramach wolontariatu będą korzystne dla wszystkich przyszłych starań Stu. Stu ma umiejętność zarządzania czasem i organizowania różnych zajęć bez ingerencji w pracę szkolną.
Wierzę, że Stu jest liderem w tkaniu koszy i dlatego jest doskonałym kandydatem do twojej szkoły. Gorąco polecam rozważyć jego podanie, ponieważ będzie on wielkim atutem dla twojego programu. Jestem pewien, że znajdziesz go jako ucznia, którego talenty będą rosły. Jeśli chcesz uzyskać dodatkowe informacje, skontaktuj się ze mną.
Z poważaniem,
Tea Cher, Ph. D.
Profesor
Uniwersytet Undergrad