Nauczyciele uważają debaty za zabawny sposób na studiowanie odpowiednich tematów i głębsze zagłębianie się w temat niż z wykładem. Udział w debacie w klasie uczy uczniów umiejętności, których nie mogą zdobyć z podręcznika, takich jak krytyczne myślenie, umiejętności organizacyjne, badania, prezentacja i praca zespołowa. Możesz dyskutować na dowolny temat w swojej klasie, korzystając z tych ram debaty. W oczywisty sposób pasują do zajęć z historii i nauk społecznych, ale prawie każdy program nauczania może obejmować debatę w klasie.
Debata edukacyjna: Przygotowanie do zajęć
Przedstaw debaty swoim uczniom, wyjaśniając rubryka użyjesz ich do oceny. Możesz sprawdzić przykładową rubrykę lub zaprojektować własną. Kilka tygodni przed planowaniem przeprowadzenia debat na zajęciach rozdaj listę możliwych tematów sformułowanych jako wypowiedzi na rzecz konkretnych pomysłów. Na przykład możesz założyć, że pokojowe demonstracje polityczne, takie jak marsze, wpływają na ustawodawców. Następnie przypisujesz jeden zespół do reprezentowania argumentu potwierdzającego to oświadczenie, a jeden zespół do przedstawienia przeciwnego punktu widzenia.
Poproś każdego ucznia, aby zapisał tematy, które mu się podobają, w kolejności preferencji. Z tych list uczniowie partnerscy uczestniczą w grupach debatowych, z których każda ma dwa dla każdej strony tematu: za i przeciw.
Zanim rozdasz zadania debaty, ostrzegaj uczniów, że niektórzy mogą skończyć debatować na rzecz stanowisk, z którymi tak naprawdę się nie zgadzają, ale wyjaśniają, że robienie tego skutecznie wzmacnia cele edukacyjne projektu. Poproś ich, aby zbadali swoje tematy i wspólnie z partnerami, ustalili oparte na faktach argumenty za lub przeciw oświadczeniu debaty, w zależności od ich zadania.
Debata edukacyjna: prezentacja klasowa
W dniu debata, daj uczniom na widowni pustą rubrykę. Poproś ich, aby obiektywnie ocenili debatę. Powołaj jednego ucznia do moderowania debaty, jeśli nie chcesz sam wypełniać tej roli. Upewnij się, że wszyscy uczniowie, a zwłaszcza moderator, rozumieją protokół debaty.
Rozpocznij debatę od mówienia pro. Daj im od pięciu do siedmiu minut nieprzerwanego czasu na wyjaśnienie swojej pozycji. Obaj członkowie zespołu muszą uczestniczyć równo. Powtórz proces dla strony przeciwnej.
Daj obu stronom około trzech minut na spotkanie i przygotowanie się do obalenia. Rozpocznij obalenia od strony przeciwnika i daj im trzy minuty na rozmowę. Obaj członkowie muszą uczestniczyć równo. Powtórz to dla strony pro.
Możesz rozszerzyć te podstawowe ramy, aby uwzględnić czas na przesłuchanie między prezentacjami stanowisk lub dodać drugą rundę przemówień do każdego segmentu debaty.
Poproś uczniów o wypełnienie rubryki oceniania, a następnie skorzystaj z informacji zwrotnych, aby nagrodzić zwycięski zespół.
Porady
- Rozważ dawanie dodatkowy kredyt członkom widowni za przemyślane pytania po debacie.
- Przygotuj listę prostych zasad dla debaty i przekaż ją wszystkim studentom przed debatą. Dołącz przypomnienie, że uczniowie biorący udział w debacie i na widowni nie powinni przeszkadzać mówcom.