Przygotowanie dziecka do testu bez przewodnika

To moment, w którym się boisz: Twoje dziecko wraca ze szkoły do ​​domu we wtorek i mówi, że za trzy dni będzie test na rozdział siódmy. Ale odkąd straciła przewodnik po recenzjach (po raz trzeci w tym roku), nauczycielka wymyśla bez niej treść do nauki. Nie chcesz jej wysyłać do jej pokoju, aby uczył się na ślepo z podręcznika; Ona zawiedzie! Ale ty też nie chcesz wykonywać dla niej całej pracy.

Istnieje metoda, która sprawi, że twoje dziecko będzie przygotowane do tego testu rozdziału pomimo niewielkiego niewłaściwego umieszczenia nawyk, który jej się podobał, a jeszcze lepiej, że może się dowiedzieć więcej, niż gdyby rzeczywiście skorzystała z tej recenzji przewodnik.

Zanim zaczniesz uczyć się z dzieckiem do testu, musisz wiedzieć, że poznała treść rozdziału. Czasami dzieci nie zwracają uwagi na zajęciach, ponieważ wiedzą, że nauczyciel wyda przewodnik przed testem. Nauczyciele chcą jednak, aby twoje dziecko faktycznie uczyć się coś; zwykle kładą gołe kości treści testowej na arkuszach recenzji, oferując wgląd w fakty, które powinna znać. Nie będzie tam każde pytanie testowe!

Musisz więc upewnić się, że twoje dziecko naprawdę zrozumiało tajniki rozdziału, jeśli chce przejść test. Skutecznym sposobem na to jest strategia czytania i studiowania, taka jak SQ3R.

Szanse są dobre, że słyszałeś o Strategia SQ3R. Metodę tę wprowadził Francis Pleasant Robinson w swojej książce z 1961 roku, Skuteczne badaniei pozostaje popularna, ponieważ poprawia umiejętność czytania i uczenia się. Dzieci w trzeciej lub czwartej klasie przez dorosłych w college'u mogą używać strategii solo, aby uchwycić i zachowują złożony materiał z podręcznika. Dzieci młodsze niż to mogą korzystać ze strategii, a osoba dorosła prowadzi je przez cały proces. SQ3R wykorzystuje strategie poprzedzające, w trakcie i po czytaniu, a ponieważ buduje metapoznanie, zdolność twojego dziecka do monitorowania własnej nauki, jest to bardzo skuteczne narzędzie dla każdego przedmiotu w każdej klasie, z którą się spotka.

Jeśli nie znasz metody, „SQ3R” to akronim oznaczający te pięć aktywnych kroków, które dziecko podejmie podczas czytania rozdziału: „Ankieta, pytanie, czytanie, recytacja i przegląd”.

Twoje dziecko będzie przeglądać rozdział, czytać tytuły, odważne słowa, akapity wprowadzające, słownikowe wyrażenia, podpozycje, zdjęcia i grafiki, aby uchwycić, ogólnie, treść rozdziału.

Twoje dziecko zmieni każdą z podtytułów rozdziałów w pytanie na kartce papieru. Kiedy czyta „Arktyczną tundrę”, pisze: „Czym jest arktyczna tundra?”, Pozostawiając miejsce na odpowiedź.

Twoje dziecko przeczyta ten rozdział, aby odpowiedzieć na pytania, które właśnie stworzyła. Odpowiedzi powinna pisać własnymi słowami w przewidzianym miejscu.

Twoje dziecko przykryje swoje odpowiedzi i spróbuje odpowiedzieć na pytania bez odwoływania się do tekstu lub notatek.

Twoje dziecko ponownie przeczyta fragmenty rozdziału, o których nie jest jasne. Tutaj może również przeczytać pytania na końcu rozdziału, aby sprawdzić swoją wiedzę na temat treści.

Aby metoda SQ3R była skuteczna, musisz nauczyć ją swojego dziecka. Tak więc po raz pierwszy zaginął przewodnik po recenzjach, usiądź i przejdź przez proces, przeglądając z nią rozdział, pomagając jej w zadawaniu pytań itp. Modeluj to, zanim się zanurzy, aby wiedziała, co robić.

Po zastosowaniu strategia czytania, masz całkowitą pewność, że rozumie, co przeczytała i może odpowiedzieć na pytania, które wspólnie stworzyłeś. Ma solidną bazę wiedzy, ale są jeszcze trzy dni do testu! Czy nie zapomni, czego się nauczyła?

To świetny pomysł, aby poznała odpowiedzi na pytania przed testem, ale w rzeczywistości wiercenie zmusi te konkretne pytania, ale nic więcej, do głowy twojego dziecka. Poza tym, co jeśli nauczyciel zadaje inne pytania niż te, których nauczyłeś się razem? Twoje dziecko nauczy się więcej na dłuższą metę, zdobywając kombinację dań do nauki z wiedzą jako głównym daniem i myśleniem wyższego rzędu jako smaczną stroną.

Diagramy Venna są idealnymi narzędziami dla dzieci, ponieważ pozwalają dziecku przetwarzać informacje i analizować je szybko i łatwo. Jeśli nie znasz tego terminu, a Schemat Venna jest postacią złożoną z dwóch zazębiających się kół. Porównania dokonywane są w przestrzeni, w której koła się nakładają; kontrasty są zdefiniowane w przestrzeni, w której koła nie.

Kilka dni przed egzaminem podaj swojemu dziecku diagram Venna i napisz jeden z tematów z rozdziału u góry lewego kółka, a drugi powiązany z życiem Twojego dziecka. Na przykład, jeśli test rozdziału dotyczy biomów, napisz „Tundra” nad jednym z okręgów i biom, w którym żyjesz nad drugim. Lub, jeśli uczy się o „Life on Plymouth Plantation”, mogłaby porównać i porównać to z „Life in the Smith Household”.

Za pomocą tego diagramu dołącza nowe pomysły do ​​części swojego życia, które już zna, co pomaga jej budować sens. Zimna strona pełna faktów nie wydaje się prawdziwa, ale w porównaniu z czymś, co wie, nowe dane nagle krystalizują się w coś namacalnego. Kiedy więc wyjdzie na zewnątrz w promienne słońce ciepłego dnia, może zastanowić się, jak zimno może czuć się w arktycznej tundrze. Lub następnym razem, gdy użyje kuchenki mikrofalowej do zrobienia popcornu, może pomyśleć o trudnościach z pozyskaniem jedzenia na plantacji Plymouth.

Innym kreatywnym sposobem, aby pomóc dziecku w pełnym zrozumieniu rozdziału podręcznika do nadchodzącego wielkiego testu, jest synteza. Ta umiejętność myślenia wyższego rzędu z pewnością może pomóc w lepszym umieszczeniu informacji z podręcznika bezpośrednio w mózgu dziecka niż w przypadku zwykłego zapamiętywania. Przyjemnym i łatwym sposobem, aby Twoje dziecko syntezowało informacje, jest sprytne napisanie monitu. Oto jak to skonfigurować:

Kiedy twoje dziecko przeglądało rozdział, powinna była zauważyć rozrzucone po całym świecie wyraziste słownictwo. Powiedzmy, że rozdział był o Indianach z Plains, a ona znalazła słownictwo takie jak wyprawa, ceremonia, nalot, kukurydza, i szaman. Zamiast zapamiętywać definicję, której będzie miała problem z zapamiętywaniem, poinstruuj ją, aby używała słów słownictwa w sposób podobny do jednego z poniższych:

• Korzystanie z co najmniej pięciu z słownikowe wyrażenia z rozdziału ułóż list do szamana od wojownika, który jest na nalocie.
• Odwiedzasz plemię Indian Ameryki Południowej. Napisz 1-2 akapitowy opis tego, co widzisz, wąchasz i słyszysz, używając co najmniej pięciu słów słownictwa z rozdziału.
• Jesteś dzieckiem Indian Ameryki Północnej. Używając co najmniej pięciu słówek z rozdziału, przekonaj osobę z zewnątrz, że twoje plemię jest najlepszym miejscem do dorosnięcia.

Dając jej sytuację, która mogła nie zostać opisana w książce, na przykład perspektywę dziecka, jesteś pozwalając dziecku połączyć wiedzę, którą już ma w głowie, z wiedzą z rozdziału, który właśnie jest nauczyliśmy. Ta fuzja tworzy mapę, dzięki której może uzyskać dostęp do nowych informacji w dniu testu, po prostu pamiętając swoją historię. Znakomity!

Nie wszystko stracone, gdy dziecko wraca do domu szlochając, ponieważ po raz kolejny zgubiła swój przewodnik po recenzjach. Jasne, musi wprowadzić system organizacyjny, który pomoże jej śledzić swoje rzeczy, ale w międzyczasie masz system, który pomoże jej śledzić oceny z testów. Wykorzystanie strategii SQ3R do nauki treści testowych i narzędzi, takich jak diagramy Venna i historie słownictwa wzmocnienie tego gwarantuje, że Twoje dziecko podejmie test rozdziału i całkowicie wykupi się na egzaminie dzień.