Hrabstwo Westchester, na północ od Nowego Jorku, jest domem dla wielu Szkoła prywatna. Ta lista koncentruje się na niepaństwowych szkołach prywatnych przygotowujących do college'ów.
Szkoła Hackley
- Założony w 1899 roku
- Znajduje się w Tarrytown
- 840 studentów, klasy K-12
Szkoła Hackley została założona w 1899 roku przez panią Caleb Brewster Hackley, a Unitarian liderka, która poświęciła rezydencję, w której latem postanowiła rozpocząć szkołę. Szkoła była pierwotnie szkołą z internatem dla chłopców z różnych środowisk ekonomicznych, etnicznych i religijnych. W 1970 roku szkoła została współredagowana, a od 1970 do 1972 roku dodała program K-4. Program wejścia na pokład jest teraz programem pięciodniowym.
Szkoła, w której obecnie bierze udział 840 uczniów K-12, ma rygorystyczny program akademicki i 62 drużyny sportowe, bazując na tradycji szkolnej wczesnej drużyny piłkarskiej. Szkoła zawsze doceniała społeczność i siłę przyjaźni. Misja szkoły brzmi następująco: „Hackley wzywa uczniów do rozwoju charakteru, stypendiów i osiągnięć, do zaoferowania nieograniczony wysiłek i uczenie się z różnych perspektyw i środowisk w naszej społeczności i na świecie. ”Uczniowie zdobywają punkty późno
Zaawansowane umieszczanie (AP) egzaminów, a średnie 50% z ostatniej klasy kończącej studia mieściło się w przedziale 1280-1460 w sekcji Matematyka i czytanie krytyczne SAT (z możliwych 1600). Według dyrektora „Różnorodność ma fundamentalne znaczenie dla naszego zrozumienia tego, czym jest dobre wykształcenie i jest jedną z cech kultury naszej społeczności”.Masters School
- Założony w 1877 roku
- Znajduje się w Dobb Ferry
- 588 studentów, klasy 5-12
Położony w promie Dobbs, 30 km od Nowego Jorku, Masters School została założona w 1877 r. przez Elizę Bailey Masters, która chciała, aby jej uczniowie, którzy byli dziewczętami, mieli poważne wykształcenie klasyczne, a nie tylko wykształcenie typowa „szkoła kończąca”. W rezultacie dziewczęta w szkole uczyły się łaciny i matematyki, a na przełomie stuleci program nauczania zaczął się przygotowywać do Natura. Szkoła przyciągnęła uczniów z internatem z całego kraju.
W 1996 roku szkoła została współtworzona w liceum, a obok gimnazjum dla wszystkich dziewcząt powstało gimnazjum dla wszystkich chłopców. Szkoła średnia zaczęła również używać owalnego kształtu Tabele Harknessa oraz towarzyszący im styl nauczania oparty na dyskusjach, który powstał w Akademii Phillips Exeter. Szkoła rozpoczęła także semestr CITY, program semestralny, w którym wykorzystuje się Nowy Jork jako laboratorium edukacyjne. Szkoła przyjmuje obecnie 588 uczniów klas 5-12 (wyżywienie i dzień), a niedawno zbudowała nowe centrum nauki i technologii. Otrzymuje dwadzieścia pięć procent studentów pomoc finansowa.
Misja szkoły brzmi: „Szkoła magisterska stanowi trudne środowisko akademickie, które zachęca do krytycznych, kreatywnych i niezależnych nawyków myślenia i życiowej pasji do nauki. Masters School promuje i świętuje osiągnięcia akademickie, rozwój artystyczny, etyczne działania, wysiłki sportowe i rozwój osobisty. Szkoła utrzymuje zróżnicowaną społeczność, która zachęca uczniów do aktywnego uczestnictwa decyzje wpływające na ich życie i docenienie ich odpowiedzialności wobec większy świat.
Rye Country Day School
- Założony w 1869 roku
- Znajduje się w Rye
- 850 studentów, klasy PK-12
RCDS został założony w 1869 roku, kiedy miejscowi rodzice zaprosili nauczyciela o imieniu wielebnego Williama Lifea i jego żony Susan do Rye, aby kształcić swoje córki. Otwarta jako seminarium żeńskie w Rye, szkoła zaczęła koncentrować się na przygotowaniu dziewcząt do college'u. W 1921 r. Szkoła połączyła się ze szkołą wiejską Rye dla wszystkich chłopców, tworząc Rye Country Day School. Obecnie do szkoły uczęszcza 850 uczniów w klasach od K do 12 lat. Czternaście procent jego studentów otrzymuje pomoc finansową.
Misja szkoły brzmi następująco: „Rye Country Day School to koedukacyjna, przygotowująca do college'u szkoła zapewnienie uczniom od przedszkola do klasy 12 doskonałej edukacji z wykorzystaniem zarówno tradycyjnych, jak i innowacyjnych podejścia. W pielęgnującym i wspierającym środowisku oferujemy trudny program, który stymuluje jednostki do osiągnięcia maksymalnego potencjału poprzez działania akademickie, sportowe, kreatywne i społeczne. Aktywnie angażujemy się w różnorodność. Oczekujemy i promujemy odpowiedzialność moralną oraz staramy się rozwijać siłę charakteru w szacownej społeczności szkolnej. Naszym celem jest promowanie życiowej pasji uczenia się, zrozumienia i obsługi w ciągle zmieniającym się świecie ”.
Rippowam Cisqua: A PreK-9 School
- Założony w 1916 roku
- Położony w Mount Kisco (kampus niższej szkoły)
- Położony w Bedford (kampus gimnazjum)
- 521 studentów, klasy PK-9
Rippowam została założona w 1916 roku jako szkoła dla dziewcząt Rippowam. Na początku lat dwudziestych XX wieku szkoła została współredagowana, a później połączyła się z bardziej postępową szkołą Cisqua w 1972 roku. Średnia szkoła liczy obecnie 18 uczniów, a stosunek liczby studentów do liczby uczniów wynosi 1: 5. Wielu absolwentów szkoły nadal uczęszcza na szczyt szkoły z internatem i lokalne szkoły dzienne. Misja szkoły brzmi następująco: „Misja Rippowam Cisqua School jest kształcenie studentów, aby stali się niezależnymi myślicielami, pewni swoich umiejętności i siebie. Jesteśmy zaangażowani w dynamiczny program akademicki, artystyczny i lekkoatletyczny, a także wspieramy zaangażowany wydział, aby zachęcać studentów do odkrywania i odkrywania ich talentów w pełni. Uczciwość, szacunek i szacunek dla innych są fundamentem Rippowam Cisqua. W atmosferze promującej intelektualną ciekawość i dożywotnią miłość do nauki, Rippowam Cisqua stara się zaszczepić studentom silne poczucie więzi ze społecznością i większym światem. Jako szkoła uznajemy ludzkość wszystkich ludzi i uczymy zrozumienia i szacunku dla różnic między nami ”.