Nauczyciele muszą mieć zestaw awaryjny plany lekcji tak aby w przypadku zagrożenia nie było przerwy w dostarczaniu instrukcji. Może istnieć wiele powodów, dla których potrzebne są plany awaryjne: śmierć w rodzinie, wypadek lub nagła choroba. Ponieważ tego rodzaju sytuacje awaryjne mogą wystąpić w dowolnym momencie, nie należy łączyć planów lekcji awaryjnych z lekcjami będącymi częścią sekwencji. Zamiast tego należy powiązać plany lekcji awaryjnych tematy objęte w klasie, ale nie są częścią podstawowe instrukcje.
Bez względu na przyczynę twojej nieobecności, twoje plany zastępcze powinny zawsze zawierać informacje krytyczne dla funkcjonowania klasy. Informacje te należy powielić w folderze lekcji awaryjnej. Dla każdego okresu zajęć powinny być dostępne listy klas (z nadrzędnymi numerami telefonów / e-mailem), tabele miejsc, czasy dla różnych harmonogramów (cały dzień, pół dnia, promocje itp.) i ogólny komentarz na Twój temat procedury. W folderze należy umieścić procedurę ćwiczeń przeciwpożarowych i kopię podręcznika dla uczniów, a także wszelkie specjalne procedury szkolne. Wciąż pamiętając o prawie ucznia do prywatności, możesz również zostawić ogólne uwagi, aby przygotować substytut dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Możesz także podać imiona i zadania nauczycieli tych nauczycieli w pobliżu klasy, jeśli twój zastępca może potrzebować natychmiastowej pomocy. Wreszcie, jeśli twoja szkoła ma zastępcze logowanie do korzystania z komputera, możesz zostawić te informacje lub kontakt dla zastępcy, aby poprosić o zalogowanie.
Chcąc mieć pewność, że uczniowie angażują się w znaczące zajęcia, należy również przewidzieć ilość pracy, jaką otrzymacie po powrocie. Pierwszą reakcją może być wypełnienie folderu wieloma różnymi arkuszami, aby uczniowie byli „zajęci”. Powrót do szkoły, aby zmierzyć się z folderem wypełnionym „pracowitą pracą”, nie przynosi korzyści tobie ani uczniom. Lepszym sposobem pomocy zastępcy jest dostarczenie materiałów i działań, które angażują studentów i mogą trwać przez dłuższy czas.
Chociaż plany lekcji w sytuacjach awaryjnych nie obejmują materiałów, nad którymi obecnie pracujesz w klasie, powinieneś skorzystać z tej okazji, aby poszerzyć ich wiedzę na temat swojej dyscypliny. Zawsze dobrze jest oznaczyć lokalizację swoich planów lekcji ratunkowych w miejscu innym niż regularne folder zastępczy. Wiele szkół prosi o pozostawienie planów lekcji awaryjnych w głównym biurze. Niezależnie od tego możesz nie chcieć umieszczać ich w folderze, aby uniknąć zamieszania.
Kiedy nadejdą sytuacje kryzysowe i niespodziewanie zabiorą cię z klasy, dobrze się przygotować. Wiedząc, że opuściłeś plany, które będą zaangażuj swoich uczniów zminimalizuje również nieodpowiednie zachowanie uczniów, a powrót do rozwiązywania problemów związanych z dyscypliną utrudni powrót do klasy.
Przygotowanie planów lekcji awaryjnych może zająć trochę czasu, ale wiedząc, że twoi uczniowie mają sensowne lekcje gdy nie jesteś dostępny, możesz usunąć stres z sytuacji awaryjnej i sprawić, że wrócisz do szkoły jeszcze bardziej gładki.