Podobnie jak w każdym zawodzie, edukacja ma listę lub zestaw słów, których używa w odniesieniu do konkretnych jednostek edukacyjnych. Te modne słowa są często używane w społeczności edukacyjnej. Niezależnie od tego, czy jesteś doświadczonym nauczycielem, czy dopiero zaczynasz, ważne jest, aby nadążać za najnowszym żargonem edukacyjnym. Przestudiuj te słowa, ich znaczenie i sposób, w jaki zastosujesz je w klasie.
Common Core State Standards to zestaw standardów uczenia się, które zapewniają jasne i spójne zrozumienie tego, czego uczniowie powinni się uczyć przez cały rok szkolny. Normy mają na celu dostarczenie nauczycielom wskazówek, jakich umiejętności i wiedzy potrzebują uczniowie, aby mogli przygotować uczniów do przyszłego sukcesu.
Wspólne uczenie się jest strategią nauczania stosowaną przez nauczycieli w klasie, która pomaga uczniom szybciej przetwarzać informacje, pracując w małych grupach, aby osiągnąć wspólny cel. Każdy członek grupy jest odpowiedzialny za przyswajanie podanych informacji, a także za pomoc innym członkom grupy w przyswajaniu informacji.
Taksonomia Blooma odnosi się do zestawu celów uczenia się, które nauczyciele wykorzystują do prowadzenia swoich uczniów przez proces uczenia się. Kiedy uczniowie zapoznają się z tematem lub koncepcją, nauczyciel wykorzystuje umiejętności myślenia wyższego rzędu (taksonomia Blooma), aby pomóc uczniom w rozwiązywaniu złożonych problemów. Istnieje sześć poziomów taksonomii Blooma: zapamiętywanie, rozumienie, stosowanie, analizowanie, ocena i tworzenie.
Rusztowanie instruktażowe odnosi się do wsparcia, jakie nauczyciel udziela uczniowi, gdy zostaje im przedstawiona nowa umiejętność lub koncepcja. Nauczyciel stosuje strategię rusztowania, aby motywować i aktywować wcześniejszą wiedzę na temat przedmiotu, którego zamierzają się nauczyć. Na przykład nauczyciel zadaje uczniom pytania, każe im przewidywać, tworzyć organizator graficzny, modeluj lub prezentuj eksperyment, aby aktywować wcześniejszą wiedzę.
Czytanie z przewodnikiem to strategia stosowana przez nauczyciela, aby pomóc uczniom stać się świetnymi czytelnikami. Rolą nauczyciela jest zapewnienie wsparcia niewielkiej grupie uczniów za pomocą różnych strategii czytania, aby pomóc im odnieść sukces w czytaniu. Strategia ta związana jest przede wszystkim z klasami podstawowymi, ale można ją dostosować na wszystkich poziomach.
Przerwa mózgowa to krótka przerwa psychiczna, która odbywa się w regularnych odstępach czasu podczas nauki w klasie. Przerwy w mózgu są zwykle ograniczone do pięciu minut i działają najlepiej, gdy obejmują aktywność fizyczną. Przerwa w mózgu nie jest niczym nowym. Nauczyciele włączali je do swoich klas od lat. Nauczyciele używają ich pomiędzy lekcjami i zajęciami, aby przyspieszyć myślenie uczniów.
Sześć cech pisania ma sześć kluczowych cech, które określają jakość pisania. Są to: Pomysły - główne przesłanie; Organizacja - struktura; Głos - ton osobisty; Wybór słowa - przekazuj znaczenie; Zdanie Płynność - rytm; i konwencje - mechaniczne. To systematyczne podejście uczy studentów patrzenia na pisanie jednej części na raz. Pisarze uczą się być bardziej krytyczni wobec własnej pracy, a to pomaga im również wprowadzać ulepszenia.
Inne popularne hasła edukacyjne, które możesz usłyszeć to: zaangażowanie uczniów, myślenie wyższego rzędu, codzienne 5, matematyka na co dzień, wspólne wyrównanie rdzenia, krytyczne myślenie, ocena portfolio, praktyczne, wiele inteligencji, nauka odkrywania, zrównoważone czytanie, IEP, dzielenie na części, zróżnicowane instrukcje, bezpośrednie instrukcje, myślenie dedukcyjne, motywacja zewnętrzna, formatywne ocena, integracja, zindywidualizowane instrukcje, uczenie się na podstawie zapytań, style uczenia się, uwzględnianie problematyki, manipulacja, umiejętność czytania i pisania, uczenie się przez całe życie, elastyczne grupowanie, oparte na danych, SMART gole, DIBELE.