Wpływ wspólnych podstawowych standardów

The Wspólne podstawowe standardy zostanie w pełni wdrożony od 2014-2015. Jak dotąd tylko pięć stanów zdecydowało się nie przyjmować tych standardów, w tym Alaska, Minnesota, Nebraska, TeksasI Virginia. Wpływ wspólnych podstawowych standardów będzie się wydawał duży, ponieważ jest to prawdopodobnie największa zmiana filozofii edukacyjnej w historii Stanów Zjednoczonych. Znaczna część populacji będzie miała znaczący wpływ na wdrożenie wspólnych podstawowych standardów w takiej czy innej formie. W tym miejscu przyjrzymy się wpływowi różnych grup na nadchodzące wspólne standardy podstawowe.

W sporcie powiedziano, że trener otrzymuje zbyt wiele pochwał za wygraną i zbyt wiele krytyki za przegraną. Będzie to prawdopodobnie dotyczyć kuratorów i dyrektorzy szkół jeśli chodzi o wspólne podstawowe standardy. W erze testowanie wysokich stawek, stawki nigdy nie będą wyższe niż w przypadku wspólnego rdzenia. Odpowiedzialność za sukces lub porażkę tej szkoły w zakresie wspólnych podstawowych standardów ostatecznie spoczywa na jej kierownictwie.

Administratorzy muszą wiedzieć, z czym mają do czynienia, jeśli chodzi o wspólne podstawowe standardy. Muszą mieć plan sukcesu, który obejmuje zapewnienie bogatych rozwój zawodowy możliwości dla nauczycieli, którzy są logistycznie przygotowani w takich dziedzinach, jak technologia i program nauczania, i muszą znaleźć sposoby, aby zachęcić społeczność do przyjęcia znaczenia Wspólnego Rdzenia. Administratorzy, którzy nie przygotowują się do Wspólny rdzeń Normy mogą zakończyć się utratą pracy, jeśli ich uczniowie nie wykonają odpowiednio.

Być może żadna grupa nie odczuje presji wspólnych podstawowych standardów bardziej niż nauczyciele. Wielu nauczycieli będzie musiało całkowicie zmienić swoje podejście w klasie, aby ich uczniowie odnieśli sukces Oceny wspólnych podstawowych standardów. Nie popełnij błędu, że te standardy i towarzyszące im oceny mają być rygorystyczne. Nauczyciele będą musieli stworzyć lekcje obejmujące umiejętności myślenia na wyższym poziomie i komponenty pisania, aby przygotować uczniów do wspólnych podstawowych standardów. Tego podejścia trudno jest uczyć na co dzień, ponieważ uczniowie, szczególnie w tym pokoleniu, są odporni na te dwie rzeczy.

Będzie jeszcze większa presja na nauczycieli, których uczniowie nie wykonują odpowiednio ocen. Może to doprowadzić do zwolnienia wielu nauczycieli. Intensywna presja i kontrola, na którą będą narażeni nauczyciele, spowodują stres i wypalenie nauczycieli co może doprowadzić do opuszczenia boiska przez wielu dobrych, młodych nauczycieli. Istnieje również szansa, że ​​wielu doświadczonych nauczycieli zdecyduje się przejść na emeryturę, zamiast wprowadzić niezbędne zmiany.

Nauczyciele nie mogą czekać do 2014-2015 rok szkolny zacząć zmieniać swoje podejście. Muszą stopniowo wprowadzać komponenty Common Core do swoich lekcji. Pomoże to im nie tylko jako nauczycielom, ale również ich uczniom. Nauczyciele muszą uczestniczyć we wszystkich rozwój zawodowy że mogą i współpracują z innymi nauczycielami na temat wspólnego rdzenia. Dokładne zrozumienie, jakie są wspólne podstawowe standardy, a także jak je nauczać, jest konieczne, jeśli nauczyciel odniesie sukces.

Nauczyciele specjalizujący się w takich dziedzinach jak wychowanie fizyczne, muzyka i sztuka będą podlegać wpływom wspólnych podstawowych standardów stanowych. Uważa się, że te obszary są zbywalne. Wiele osób uważa, że ​​są to dodatkowe programy, które szkoły oferują, o ile dostępne są środki finansowe i / lub nie zabierają krytycznego czasu na kluczowe obszary tematyczne. Wraz ze wzrostem presji na poprawę wyników testów z ocen Common Core wiele szkół mogło zdecyduj się zakończyć te programy, tym samym dając więcej czasu na instruktaż lub czas interwencji w rdzeniu obszary.

Same wspólne normy podstawowe dają nauczycielom przedmiotów innych niż podstawowe możliwości włączenia aspektów wspólnych standardów do swoich codziennych lekcji. Nauczyciele w tych obszarach mogą musieć przystosować się, aby przeżyć. Będą musieli wykazać się kreatywnością, włączając aspekty Wspólnego Rdzenia do swoich codziennych lekcji, pozostając wiernymi akademickim korzeniom wychowania fizycznego, sztuki, muzyki itp. Nauczyciele ci mogą uznać, że konieczne jest wynalezienie się na nowo, aby wykazać się w szkołach w całym kraju.

Specjaliści od czytania i specjaliści od interwencji będą coraz bardziej widoczni, ponieważ szkoły będą musiały znaleźć sposoby na zlikwidowanie luk w czytaniu i matematyce, które mogą mieć zmagający się uczniowie. Badania wykazały, że jeden na jednego lub instrukcja dla małych grup ma większy wpływ w szybszym tempie niż instrukcja dla całej grupy. Dla uczniów, którzy mają problemy z czytaniem i / lub matematyką, specjalista może czynić cuda, podnosząc je na poziom. Dzięki Common Core Standards uczeń czwartej klasy, który czyta na poziomie drugiej klasy, nie będzie miał szans na odniesienie sukcesu. Przy tak wysokich stawkach, szkoły będą sprytnie zatrudniać więcej specjalistów, aby pomagali tym pobocznym uczniom, którzy przy odrobinie dodatkowej pomocy mogą dostać się na poziom.

Podczas gdy wspólne podstawowe standardy stanowią ogromne wyzwanie dla administratorów i nauczycieli, to studenci, którzy nieświadomie najwięcej z nich skorzystają. Wspólne podstawowe standardy lepiej przygotują uczniów do życia po ukończeniu szkoły średniej. Umiejętności myślenia na wyższym poziomie, umiejętności pisania i inne umiejętności związane ze wspólnym rdzeniem będą korzystne dla wszystkich uczniów.

Nie oznacza to, że uczniowie nie będą odporni na trudności i zmiany związane ze wspólnymi podstawowymi standardami. Ci, którzy chcą natychmiastowych rezultatów, nie są realistyczni. Uczniowie rozpoczynający naukę w gimnazjum lub wyższym w latach 2014-2015 będą mieli trudniejszy czas na dostosowanie się do wspólnej podstawy niż uczniowie rozpoczynający naukę w przedszkolu i przedszkolu. Prawdopodobnie zajmie to pełny cykl studentów (12-13 lat), zanim realistycznie zobaczymy prawdziwy wpływ wspólnych podstawowych standardów na studentów.

Uczniowie muszą zrozumieć, że szkoła będzie trudniejsza z powodu wspólnych podstawowych standardów. Będzie to wymagało więcej czasu poza szkołą i skoncentrowanego podejścia w szkole. Dla starszych uczniów będzie to trudne przejście, ale nadal będzie korzystne. W dłuższej perspektywie oddanie dla naukowców się opłaci.

Poziom czegoś zaangażowanie rodziców będzie musiał zostać zwiększony, aby uczniowie odnieśli sukces dzięki wspólnym podstawowym standardom. Rodzice, którzy cenią wykształcenie pokochają wspólne podstawowe standardy, ponieważ ich dzieci będą popychane jak nigdy dotąd. Jednak ci rodzice, którzy nie będą zaangażowani w edukację dziecka, prawdopodobnie zobaczą, jak ich dzieci walczą. Aby uczniowie odnieśli sukces, potrzeba będzie całego zespołu, zaczynając od rodziców. Czytanie dziecku każdej nocy od urodzenia jest początkiem kroków do zaangażowania się w edukację dziecka. Niepokojącym trendem w wychowywaniu dzieci jest to, że w miarę starzenia się dziecka poziom zaangażowania maleje. Ten trend należy zmienić. Rodzice muszą być tak samo zaangażowani w edukację swojego dziecka w wieku 18 lat, jak w wieku 5 lat.

Rodzice będą musieli zrozumieć, jakie są wspólne podstawowe standardy i jak wpływają na przyszłość dziecka. Będą musieli skuteczniej komunikować się z nauczycielami swoich dzieci. Będą musieli pozostać na swoim dziecku, upewniając się, że Praca domowa jest zakończony, zapewniając im dodatkową pracę i podkreślając wartość edukacji. Rodzice ostatecznie mają największy wpływ na podejście ich dziecka do szkoły i żaden czas nie jest tak potężny, jak w erze Common Core Standard.

Po raz pierwszy w historii Stanów Zjednoczonych stany będą mogły dokładnie porównywać wyniki testów z jednego stanu do drugiego. W naszym obecnym systemie, w którym stany mają swój własny unikalny zestaw standardów i ocen, uczeń może być biegły w czytaniu w jednym stanie i niezadowalający w innym. Wspólne podstawowe standardy stworzą konkurencję między państwami.

Ta konkurencja może mieć konsekwencje polityczne. Senatorowie i przedstawiciele chcą, aby ich państwa rozwijały się w środowisku akademickim. Może to pomóc szkołom w niektórych obszarach, ale może zaszkodzić im w innych. Wpływ polityczny wspólnych podstawowych standardów będzie fascynującym wydarzeniem, gdy wyniki oceny zaczną być publikowane w 2015 r.

Pozytywnie na szkolnictwo wyższe powinien mieć wpływ Wspólny rdzeń Standardy dla studentów powinny być lepiej przygotowane do programu studiów. Częścią siły napędowej Wspólnego Rdzenia było to, że coraz więcej studentów rozpoczynających naukę wymagało naprawy, szczególnie w zakresie czytania i matematyki. Trend ten doprowadził do wezwania do zwiększenia dyscypliny w edukacji publicznej. Ponieważ uczniowie uczą się przy użyciu wspólnych podstawowych standardów, potrzeba naprawy powinna znacznie się zmniejszyć, a więcej uczniów powinno być gotowych do podjęcia nauki po ukończeniu szkoły średniej.

Bezpośredni wpływ na szkolnictwo wyższe będzie miało także przygotowanie nauczycieli. Przyszli nauczyciele muszą być odpowiednio przygotowani za pomocą narzędzi niezbędnych do nauczania wspólnych podstawowych standardów. Będzie to spoczywać na kolegiach nauczycielskich. Uczelnie, które nie wprowadzają zmian w sposobie przygotowania przyszłych nauczycieli, wyrządzają krzywdę tym nauczycielom i uczniom, którym będą służyć.

Członkowie społeczności, w tym kupcy, firmy i obywatele płacący podatki, będą podlegać wspólnym podstawowym standardom. Dzieci są naszą przyszłością i dlatego każdy powinien być w nie zainwestowany. Ostatecznym celem wspólnych podstawowych standardów jest odpowiednie przygotowanie studentów do szkolnictwa wyższego i umożliwienie im konkurowania w globalnej gospodarce. Społeczność w pełni zainwestowana w edukację zbierze nagrody. Inwestycja może pochodzić z darowizny czasu, pieniędzy lub usług, ale społeczności, które cenią i wspierają edukację będzie się rozwijać ekonomicznie.