Ile razy ukończyłeś lekcję, spojrzałeś na zegar i okazało się, że zostało ci około dziesięć minut kropka - nie masz wystarczająco dużo czasu na rozpoczęcie nowej aktywności, ale zbyt dużo czasu, aby poczuć się swobodnie, pozwalając uczniom usiąść i rozmowa?
Twój dyskomfort związany z tym przestojem jest z pewnością uzasadniony, ponieważ jeśli uczysz jednogodzinną klasę, która się spotyka pięć dni w tygodniu, dziesięć minut przestoju dziennie to po sześć tygodni straconego czasu nauki rok. Jeśli trudno w to uwierzyć, sprawdź tabelę znajdującą się na dole tej strony.
Mając tyle czasu na instruktaż, że staramy się dokładnie zaplanować ewentualne przestoje na koniec tego okresu. Aby ułatwić pracę, zebrałem różne działania i powiązane linki internetowe.
Chociaż czynności mogą być ukończone w ciągu 2 do 15 minut, niektóre mogą wymagać instrukcji przy pierwszym użyciu. Jednak gdy uczniowie będą mogli samodzielnie zarządzać zajęciami, będą mogli swobodnie rozmawiać z poszczególnymi uczniami, dzięki czemu zmarnowany czas stanie się jeszcze bardziej produktywny.
Czas stracony na przestoje
| 10 minut. x 5 dni | = 50 minut / tydzień |
| 50 min./tydzień | = 7 1/2 godziny / 9 tygodni qtr. |
| 7 1/2 godziny / 9 tygodni qtr. | = 30 - 1 godz. Zajęć / rok |
| 30-1 godzin zajęć rocznie | = 6 tygodni zajęć / rok! |
1. MKNĄĆ
Używając akronim SCAMPER umieszczasz obiekt w polu widzenia i prosisz uczniów o poprawienie czegoś zmieniającego atrybuty za pomocą następujących zmian:
Zastąpić
do ombine
ZA dapt
M. inify lub Magnify
P. ut do innych zastosowań.
mi liminować
R everse
Ustaw limit czasu i poproś uczniów, aby udostępnili swoje nowe dzieło. Dzielenie się pomaga sztywnym myślicielom rozluźnić się i zapewnia wsparcie twórczym myślicielom.
2. Tworzenie listy
Poproś uczniów, aby tworzyli takie listy Edward de Bono jest w swoich materiałach umiejętności myślenia.
Jeśli nie znasz materiału de Bono, koniecznie zajmij się nim, ponieważ jest to skuteczna i świetna zabawa.
3. Zgadywanie
Tajemnicza torba - uczniowie zadają pytania tak lub nie, aby zgadnąć, co jest w torbie.
Zabawa z liczbami - uczniowie muszą odgadnąć pytania do odpowiedzi, które zapisujesz na tablicy.
Łamigłówki - Kilka pomysłów na łamigłówki i łamigłówki.
Pokaż uczniom pierwsza dziesiątka listy urządzeń mnemonicznych i zaproś ich do stworzenia własnego na lekcję dnia lub innego ważnego materiału na kursie.
5. Omawianie nietypowych tematów
Skorzystaj z tematów z Księgi pytań Gregory'ego Stocka, aby uzyskać pomysły na dyskusje.
6. Czytanie wierszy na głos
Zbierz a zbiór wierszy możesz czytać na głos uczniom lub zachęcać uczniów do czytania ulubionych.
7. Badanie złudzeń optycznych
Położyć iluzje optyczne na foliach, aby zakończyć okres lekką notatką.
8. Pisanie kryptogramów
Rzuć wyzwanie uczniom, aby rozszyfrowali kody literackich kryptogramów.
9. Pomyśl o nowych sposobach
Dodaj do listy kreatywnych 101 sposobów, aby powiedzieć „nie”.
10. Rozwiązywanie zagadek słownych
Rzuć wyzwanie uczniom, aby rozwiązali łamigłówki słowne i krzyżówki znalezione w lokalnej gazecie.
11. Rozwiązywanie innych rodzajów zagadek
Ćwicz umiejętności czytania z mini tajemnice..
Znajdziesz wiele innych zagadek dostępnych na stronie thinks.com.
1. Czytanie mini odtworzeń
Magazyn o zasięgu często zawiera krótkie odtworzenia, których „wykonanie” zwykle zajmuje 15 minut. Ogromne podziękowania dla Susan Munnier za tę sugestię!
2. Pisanie dziennika
Pobierz następujące cztery listy, aby mieć gotowy zapas ponad stu tematów czasopism:
Tematy w czasopismach zachęcające do zrozumienia i wyjaśniania myśli i pozycji
Tematy dotyczące różnych aspektów „kim jestem, dlaczego jestem taki, co cenię i w co wierzę”.
Tematy w dzienniku Eksplorowanie relacji Tematy dotyczące „tego, czego chcę od znajomego, którzy są moimi przyjaciółmi, czego oczekuję od przyjaciół i jak odnoszę się do członków rodziny, nauczycieli i innych znaczących osób w moim życiu życie."
Tematy w czasopismach podpowiadają spekulacje i patrzenie z innej perspektywy Tematy, które powodują, że pisarz przepowiada lub widzi rzeczy z nietypowej perspektywy. Mogą być bardzo kreatywne, na przykład „opisz wydarzenia z wczoraj z perspektywy twoich włosów”.
Tematy czasopism naukowych Ogólny starter na początek, środek i koniec lekcji sprawia, że pisanie tematów w dzienniku, które uzupełniają lekcję, jest dziecinnie proste.
3. Postępowanie zgodnie z pisemnymi instrukcjami
Rzuć wyzwanie uczniom przy składaniu tylko w trybie odczytu origami liczby.
4. Postępuj zgodnie ze wskazówkami ustnymi
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie ustnych wskazówek dla klasy, które wymagają od studentów pisania, rysowania i obliczania. Szukam ich. Jeśli znasz adres URL dla niektórych, daj mi znać!
5. Rozwiazywac zagadki
Na stronie Puzzlemaker możesz zrobić jedenaście różnych rodzajów zagadek, wydrukuj je i zabierz zapas na pokrycie sytuacji kryzysowych.
Daj uczniom krótką ulotkę na temat Struktura i przykłady z Nagłówki dnia w haiku. Następnie rzuć wyzwanie klasie, aby napisała haiku o lekcji dnia lub bieżącym wydarzeniu. Jeśli masz czas, poproś uczniów, aby przeczytali je na głos tuż przed dzwonkiem, lub zachowaj je na inny dzień.
Posługiwać się lodołamacze aby pomóc uczniom poznać się nawzajem i budować dobre uczucia w całej klasie lub w zespołach.
8. Pisanie Limeryków
Podobnie jak w przypadku haiku, podaj ulotkę zawierającą strukturę limeryka i kilka przykładów limeryków. Następnie poproś ich, aby napisali własne.
(Uwaga: niektóre haiku i limeryki na tych stronach zawierają materiały nieodpowiednie dla klasy.)