Zadanie domowe ma na celu wzmocnienie tego, czego nauczano na zajęciach lub zachęcenie uczniów do zebrania dodatkowych informacji poza tym, co pokazano na zajęciach.
Praca domowa jest częścią codziennego zarządzania klasą, która może powodować problemy wielu nauczycieli. Praca domowa musi być przypisana, zebrana, przejrzana i oceniona. Taka ilość pracy oznacza, że zadania domowe muszą być zaprojektowane tak, aby służyły celom akademickim, w przeciwnym razie wyniki mogą być wielką stratą czasu dla studentów i instruktorów.
Oto kilka wskazówek i pomysłów, które pomogą Ci stworzyć skuteczną metodę zbierania prac domowych każdego dnia.
Zadanie fizyczne
Nowi nauczyciele bardzo szybko dowiadują się, że codzienne nauczanie staje się znacznie bardziej skuteczne, gdy organizowane są codzienne czynności porządkowe. Przy opracowywaniu tych procedur, jeśli istnieje zadanie domowe do zebrania, najlepszy czas na zebranie go do wykorzystania w nauczaniu jest na początku okresu.
Metody, których można użyć do osiągnięcia tego, to:
- Ustaw się przy drzwiach, gdy studenci wejdą do twojego pokoju. Studenci są zobowiązani do przekazania pracy domowej. To znacznie skraca czas potrzebny na wykonanie tego zadania, ponieważ jest ono w większości zakończone, zanim dzwonek zadzwoni.
- Wyznacz wyznaczone miejsce do odrabiania lekcji. Wyjaśnij uczniom, jak mają codziennie odrabiać pracę domową. Aby śledzić, możesz usunąć pudełko zadań domowych po tym, jak zadzwoni dzwonek i rozpocznie się lekcja. Każdy, kto nie dostanie go do pudełka, będzie musiał odłożyć zadanie domowe z opóźnieniem. Wielu nauczycieli uważa, że dobrym pomysłem jest dać uczniom trzy do pięciu minut po dzwonku, aby uniknąć możliwych konfrontacji i zachować uczciwość.
Cyfrowa praca domowa
Jeśli technologia jest dostępna, w szkole i w domu nauczyciele mogą preferować cyfrowe zadanie domowe. Mogą korzystać z platformy szkoleniowej, takiej jak Google Classroom, Moodle, Schoology lub Edmodo.
Studenci mogą zostać poproszeni o wykonanie pracy domowej indywidualnie lub wspólnie. W takich przypadkach praca domowa zostanie opatrzona datownikiem lub do pracy zostanie przypisany student cyfrowy. Możesz użyć tego znacznika czasu, aby pokazać, że zadanie domowe zostało wykonane na czas.
Cyfrowa praca domowa może obejmować programy, które zapewniają natychmiastową informację zwrotną, co znacznie ułatwi ocenę. Na niektórych z tych platform uczeń może powtórzyć zadanie. Platformy cyfrowe pozwalają nauczycielom przechowywać spis zadań lub portfele uczniów, aby odnotować wzrost akademicki uczniów.
Możesz wybrać model „odwróconej klasy”. W tym modelu instrukcja jest przypisywana jako zadanie domowe przed zajęciami, podczas gdy ćwiczenia praktyczne odbywają się w klasie. Główna idea tego rodzaju cyfrowej pracy domowej jest podobna. W odwróconej klasie praca domowa służy jako narzędzie do nauczania. Mogą istnieć filmy lub interaktywne lekcje zapewniające instrukcje, które mają miejsce na zajęciach. Odwrócony model uczenia się pozwala uczniom na rozwiązywanie problemów, sugerowanie rozwiązań i wspólne uczenie się.
Wskazówki dotyczące pracy domowej
- Jeśli chodzi o codzienne prace domowe, takie jak zbieranie prac domowych i robienie bułek, tworzenie codziennej rutyny jest najskuteczniejszym narzędziem. Jeśli uczniowie znają system i postępujesz zgodnie z nim na co dzień, zajmie to mniej twojego cennego czasu na nauczanie i da uczniom mniej czasu na złe zachowanie, gdy jesteś zajęty.
- Wymyśl szybki system oznaczania zadania jako spóźnionego. Możesz mieć kolorowy zakreślacz, którego używasz do zaznaczania na papierze. Możesz również oznaczyć go liczbą punktów, które będziesz zdejmował z papieru. Niezależnie od wybranej metody, będziesz chciał zrobić to szybko i sprawnie. Widzieć Jak radzić sobie z późną pracą i makijażem
- Odeślij pracę domową w ciągu 24 godzin, aby uzyskać optymalny efekt.
- Odwrócona praca domowa w klasie jako część instrukcji. Zadanie domowe nie jest oceniane, ale uczniowie są.
Ostatecznie ważne jest nie przydzielanie lub odbieranie prac domowych. Ważne jest zrozumienie celu pracy domowej, który może pomóc w określeniu rodzaju pracy domowej, zarówno fizycznej, jak i cyfrowej, która najlepiej sprawdza się w przypadku uczniów.