Świąteczne zakupy są zabawą zarówno dla kupującego, jak i odbiorcy. Kiedy niedzielne gazety zaczną się pojawiać w Święto Dziękczynienia, twoi uczniowie chętnie patrzą na sekcję reklamową pośrodku. Dlaczego nie stworzyć akcji zakupowej „Make Believe”, która wykorzysta świąteczny entuzjazm twoich uczniów i przekształci je w niezależne rozwiązywanie problemów akademickich? Ten plan lekcji zawiera działania, które zapewniają nauczanie oparte na projekcie.
Rozwiąż wieloetapowy problemy słowne z liczbami całkowitymi i odpowiedziami na liczby całkowite za pomocą czterech operacji, w tym problemów, w których reszty należy interpretować. Przedstaw te problemy za pomocą równań z literą oznaczającą nieznaną ilość. Oceń racjonalność odpowiedzi za pomocą obliczeń i strategii szacunkowych, w tym zaokrąglania.
Interpretuj informacje prezentowane wizualnie, ustnie lub ilościowo (np. Na wykresach, wykresach, diagramach, liniach czasowych, animacjach lub elementy interaktywne na stronach internetowych) i wyjaśnij, w jaki sposób informacje przyczyniają się do zrozumienia tekstu, w którym się pojawiają.
Twórz jasne i spójne pismo, w którym rozwój i organizacja są odpowiednie do zadania, celu i odbiorców.
Trzy 30-minutowe okresy. W ciągu 50 minut wykorzystaj 15 minut na rozgrzewkę, a ostatnie 5 minut na owinięcie i zamknięcie.
Oceny uczniów oparte są na rubryka. Jeśli zróżnicowałeś sposób ich używania, wielu studentów, którzy nigdy nie dostali A, dostanie A w tym projekcie. Pamiętam niesamowite podekscytowanie moich uczniów w Filadelfii, aby zdobyć to pierwsze A. Ciężko pracowali i zasłużyli na nie.