Poniższe ćwiczenie koncentruje się na tym, co uczniowie lubią najbardziej, a najmniej na znajomych. Ćwiczenie pozwala uczniom ćwiczyć wiele obszarów: wyrażanie opinii, porównania i superlatywy, przymiotniki opisowe i mowa zależna. Ogólną koncepcję lekcji można łatwo przenieść na inne obszary tematyczne, takie jak wybór wakacji, wybór szkoły, perspektywy kariery itp.
Połącz uczniów w pary i poproś ich o wyjaśnienie, dlaczego wybrali umieszczenie różnych opisów w jednej lub drugiej kategorii. Poproś uczniów, aby zwracali szczególną uwagę na to, co mówi ich partner, i robili notatki, ponieważ będą musieli zgłaszać się do nowego partnera.
Umieść uczniów w nowych parach i poproś ich, aby powiedzieli nowemu partnerowi, co powiedział jego pierwszy partner. Jako klasa zapytaj uczniów o niespodzianki lub różnice zdań, które napotkali podczas dyskusji.
pewny swoich umiejętności
przystojny czy piękny
godny zaufania
towarzyski
nieśmiały
punktualny inteligentny
kochający zabawę
bogaty lub zamożny
zdolności artystyczne
dociekliwy umysł
posiadać zdolności sportowe
dobrze podróżował
twórczy
wolny duch
dobrze mówi po angielsku
zainteresowany tymi samymi rzeczami
zainteresowany różnymi rzeczami
z tego samego pochodzenia społecznego
z innego środowiska społecznego
uwielbia opowiadać historie
raczej zastrzeżone
ambitny
plany na przyszłość
zadowolony z tego, co ma