Podczas gdy ostatnie zdjęcia John F. Kennedy zachowaj go na wieczność w zbiorowej pamięci Ameryki jako 46 lat, miałby 100 lat 29 maja 2017 r.
Edukacja była jednym z najważniejszych problemów Prezydenta Kennedy'ego i podjęto szereg działań legislacyjnych i wiadomości do Kongresu, które podjął w celu poprawy edukacji w kilku obszarach: wskaźniki ukończenia szkoły, nauki ścisłe i nauczyciela trening.
Podnoszenie wskaźników ukończenia szkoły średniej
W Specjalne przesłanie do Kongresu Edukacji, Dostarczony 6 lutego 1962 r. Kennedy przedstawił argument, że edukacja w tym kraju jest właściwym - koniecznością i obowiązkiem - wszystkich.
W tej wiadomości zauważył dużą liczbę osób porzucających szkołę średnią:
„Zbyt wielu - szacuje się, że milion rocznie - kończy szkołę przed ukończeniem szkoły średniej - absolutne minimum dla dobrego startu we współczesnym życiu”.
Kennedy odniósł się do wysokiego odsetka osób porzucających w 1960 roku, dwa lata wcześniej. Badanie danych przygotowane przez Institute of Educational Studies (IES) w
Narodowe Centrum Statystyki Edukacyjnej, pokazał, że odsetek osób przedwcześnie kończących naukę w szkole średniej w 1960 r. wyniósł 27,2%. W swoim przesłaniu Kennedy mówił także o 40% studentów w tym czasie, którzy rozpoczęli naukę, ale nigdy nie ukończyli szkoły wyższej.Jego przesłanie do Kongresu określiło również plan zwiększenia liczby sal lekcyjnych, a także zwiększenia szkoleń dla nauczycieli w zakresie ich treści. Przesłanie Kennedy'ego, aby promować edukację, miało ogromny wpływ. Do 1967 roku, cztery lata po jego zamach, łączna liczba osób porzucających szkołę średnią została zmniejszona o 10% do 17%. Od tego czasu odsetek osób przedwcześnie spada. W 2014 r. Tylko 6,5% uczniów porzuciło szkołę średnią. Jest to wzrost o 25% wskaźników ukończenia szkoły od czasu, gdy Kennedy po raz pierwszy promował tę przyczynę.
O szkoleniu nauczycieli i edukacji
W jego Wiadomość specjalna do Kongresu Edukacji (1962), Kennedy nakreślił również swoje plany poprawy szkolenia nauczycieli poprzez współpracę z Narodowa Fundacja Naukowa i Office of Education.
W tym przesłaniu zaproponował system, w którym „Wielu nauczycieli szkół podstawowych i średnich skorzystałoby z pełny rok studiów stacjonarnych w swoich dziedzinach tematycznych ”, i zalecił, aby te możliwości były Utworzony.
Inicjatywy takie jak szkolenie nauczycieli były częścią programów „Nowa granica” Kennedy'ego. Zgodnie z polityką Nowej Granicy uchwalono ustawodawstwo dotyczące rozszerzenia stypendiów i pożyczek studenckich poprzez zwiększenie funduszy na biblioteki i obiady szkolne. Były też fundusze przeznaczone na nauczanie osób niesłyszących, dzieci niepełnosprawnych i uzdolnionych. Ponadto na mocy zezwolenia na szkolenie w zakresie umiejętności czytania i pisania Ustawa o rozwoju i szkoleniu siły roboczej (1962), a także alokacja funduszy prezydenckich na powstrzymanie przedwczesnego kończenia nauki oraz ustawę o kształceniu zawodowym (1963).
Kennedy uważał edukację za kluczową dla utrzymania siły ekonomicznej narodu. Według Ted Sorenson, Autor przemówień Kennedy'ego, żaden inny krajowy problem nie zajmował Kennedy'ego tak samo jak edukacja. Sorenson cytuje Kennedy'ego, który mówi:
„Nasz postęp jako narodu nie może być szybszy niż nasz postęp w edukacji. Ludzki umysł jest naszym podstawowym zasobem ”.
O nauce i eksploracji kosmosu
Udane uruchomienie Sputnik 1, pierwszy sztuczny satelita Ziemi, sowiecki program kosmiczny 4 października 1957 r. zaalarmował amerykańskich naukowców i polityków. Prezydent Dwight Eisenhower mianował pierwszego prezydenckiego doradcę naukowego, a Komitet Doradczy ds. Nauki poprosił naukowców zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin, aby służyli jako doradcy w ich pierwszych krokach.
12 kwietnia 1961 r., Zaledwie cztery miesiące od prezydentury Kennedy'ego, Sowieci odnieśli kolejny oszałamiający sukces. Ich kosmonauta Jurij Gagarin zakończył udaną misję do iz kosmosu. Pomimo faktu, że program kosmiczny Stanów Zjednoczonych był jeszcze w powijakach, Kennedy odpowiedział Sowietom swoim własnym wyzwaniem, znanym jako „strzał księżyca ”, w którym Amerykanie jako pierwsi wylądują na Księżycu.
W przemówieniu 25 maja 1961 r., Przed wspólną sesją Kongresu, Kennedy zaproponował eksplorację kosmosu umieść astronautów na Księżycu, a także inne projekty, w tym rakiety jądrowe i satelity pogodowe. Cytowano go jako:
„Ale nie zamierzamy pozostać w tyle i w tej dekadzie nadrobimy zaległości i pójdziemy naprzód”.
Ponownie o Rice University 12 września 1962 rKennedy ogłosił, że celem Ameryki będzie wylądowanie człowieka na Księżycu i sprowadzenie go z powrotem pod koniec dekady, cel skierowany do instytucji edukacyjnych:
„Rozwój naszej nauki i edukacji zostanie wzbogacony o nową wiedzę o naszym wszechświecie i środowisku, o nowe techniki uczenia się, mapowania i obserwacji, za pomocą nowych narzędzi i komputerów dla przemysłu, medycyny, domu, a także Szkoła."
Kiedy amerykański program kosmiczny znany jako Gemini wyprzedzał Sowietów, Kennedy dał jeden ze swoich ostatnich przemówienia 22 października 1963 r. przed Narodową Akademią Nauk, która obchodziła swoje setne miejsce rocznica. Wyraził swoje ogólne poparcie dla programu kosmicznego i podkreślił ogólne znaczenie nauki dla kraju:
„Pytanie, które dzisiaj rozumiemy, brzmi: w jaki sposób nauka może najlepiej służyć Narodzie, ludziom, światu w nadchodzących latach…”
Sześć lat później, 20 lipca 1969 r., Wysiłki Kennedy'ego przyniosły rezultaty, gdy dowódca Apollo 11 Neil Armstrong zrobił „gigantyczny krok dla ludzkości” i wyszedł na powierzchnię Księżyca.