Przewodnik i przykłady pisania streszczenia socjologii

Jeśli uczysz się socjologia, są szanse, że zostaniesz poproszony o napisanie streszczenia. Czasami nauczyciel lub profesor może poprosić cię o napisanie streszczenia na początku procesu badawczego, aby pomóc ci uporządkować pomysły dotyczące badań. Innym razem organizatorzy konferencji lub redaktorzy czasopismo akademickie lub książka poprosi cię o napisanie jednego, który posłuży jako podsumowanie badań, które ukończyłeś i które zamierzasz udostępnić. Przyjrzyjmy się dokładnie, co to jest streszczenie i pięć kroków, które musisz wykonać, aby go napisać.

W socjologii, podobnie jak w przypadku innych nauk, streszczenie jest krótkim i zwięzłym opisem projektu badawczego, który zazwyczaj zawiera się w przedziale od 200 do 300 słów. Czasami możesz zostać poproszony o napisanie streszczenia na początku projektu badawczego, a innym razem zostaniesz o to poproszony po zakończeniu badań. W każdym razie streszczenie służy w rzeczywistości jako punkt sprzedaży dla twoich badań. Jego celem jest wzbudzenie zainteresowania czytelnika, tak aby on lub ona kontynuował czytanie badań raport, który następuje po streszczeniu lub zdecyduje się wziąć udział w prezentacji badawczej, którą wygłosisz na temat Badania. Z tego powodu streszczenie powinno być napisane jasnym i opisowym językiem i powinno unikać stosowania akronimów i żargonu.

W zależności od tego, na jakim etapie procesu badawczego piszesz streszczenie, będzie ono podzielone na dwie kategorie: opisową lub informacyjną. Napisane przed zakończeniem badań będą miały charakter opisowy.

• Abstrakty opisowe zapewnia przegląd celu, celów i proponowanych metody twojego badania, ale nie dołączaj dyskusji na temat wyników ani wniosków, które możesz z nich wyciągnąć.
• Streszczenia informacyjne są super-skondensowanymi wersjami dokumentu badawczego, które zapewniają przegląd motywacji do badania, problemu s) dotyczy, podejścia i metod, wyników badań oraz twoich wniosków i konsekwencji Badania.

Zanim napiszesz streszczenie, musisz wykonać kilka ważnych kroków. Po pierwsze, jeśli piszesz streszczenie informacyjne, powinieneś napisać pełny raport z badań. Rozpoczęcie od napisania streszczenia może być kuszące, ponieważ jest ono krótkie, ale w rzeczywistości nie można go napisać, dopóki raport nie będzie kompletny, ponieważ streszczenie powinno być jego skróconą wersją. Jeśli nie napisałeś jeszcze raportu, prawdopodobnie nie ukończyłeś jeszcze analizy danych ani nie zastanowiłeś się nad wnioskami i implikacjami. Nie możesz napisać streszczenia badań, dopóki nie zrobisz tych rzeczy.

Innym ważnym czynnikiem jest długość streszczenia. Niezależnie od tego, czy przesyłasz go do publikacji, na konferencję, czy do nauczyciela lub profesora na zajęcia, otrzymasz wskazówki na temat liczby słów, które mogą być streszczeniem. Poznaj z góry swój limit słów i trzymaj się go.

Na koniec rozważ odbiorców dla swojego streszczenia. W większości przypadków osoby, których nigdy nie spotkałeś, przeczytają twoje streszczenie. Niektóre z nich mogą nie mieć takiej samej wiedzy z zakresu socjologii, jak Ty, dlatego ważne jest, aby pisać streszczenie w jasnym języku i bez żargonu. Pamiętaj, że twój streszczenie jest efektem sprzedaży Twoich badań i chcesz, aby ludzie chcieli dowiedzieć się więcej.

1. Motywacja. Rozpocznij streszczenie od opisu motywacji do przeprowadzenia badań. Zadaj sobie pytanie, co skłoniło Cię do wybrania tego tematu. Czy jest jakiś szczególny trend lub zjawisko społeczne, które wzbudziło Twoje zainteresowanie realizacją projektu? Czy w istniejących badaniach istniała luka, którą starałeś się wypełnić, przeprowadzając własne? Czy było coś, co chciałeś udowodnić? Zastanów się nad tymi pytaniami i rozpocznij streszczenie od krótkiego podania, w jednym lub dwóch zdaniach, odpowiedzi na nie.
2. Problem. Następnie opisz problem lub pytanie, na które twoje badanie ma dać odpowiedź lub lepsze zrozumienie. Sprecyzuj i wyjaśnij, czy jest to problem ogólny, czy konkretny, który dotyczy tylko niektórych regionów lub grup ludności. Powinieneś zakończyć opisywanie problemu przez stwierdzając twoją hipotezęlub czego oczekujesz po przeprowadzeniu badań.
3. Podejście i metody. Po opisie problemu musisz następnie wyjaśnić, w jaki sposób podchodzą do niego twoje badania, pod względem teoretycznego ujęcia lub ogólnej perspektywy, i które metody badawcze użyjesz do przeprowadzenia badań. Pamiętaj, że powinno to być krótkie, wolne od żargonu i zwięzłe.
4. Wyniki. Następnie opisz w jednym lub dwóch zdaniach wyniki swoich badań. Jeśli ukończyłeś skomplikowany projekt badawczy, który doprowadził do kilku wyników, które omawiasz w raporcie, zaznacz tylko najbardziej znaczące lub godne uwagi w streszczeniu. Powinieneś określić, czy potrafiłeś odpowiedzieć na pytania badawcze, a także czy znaleziono zaskakujące wyniki. Jeśli, podobnie jak w niektórych przypadkach, twoje wyniki nie odpowiedziały odpowiednio na twoje pytanie (pytania), należy to również zgłosić.
5. Wnioski. Dokończ swój streszczenie, krótko streszczając, jakie wnioski wyciągniesz z wyników i jakie mogą mieć konsekwencje. Zastanów się, czy istnieją implikacje dla praktyk i polityk organizacji i / lub organów rządowych które są powiązane z twoimi badaniami i czy twoje wyniki sugerują, że należy przeprowadzić dalsze badania, i dlaczego. Powinieneś także wskazać, czy wyniki twoich badań są ogólnie i / lub szeroko stosowane, czy też są charakter opisowy i koncentruje się na konkretnym przypadku lub ograniczonej populacji.

Weźmy jako przykład streszczenie, które służy jako zwiastun artykułu do czasopisma socjologa dr. Davida Pedulli. Artykuł, o którym mowa opublikowane w American Sociological Review, to raport o tym, jak podejmowanie pracy poniżej poziomu umiejętności lub wykonywanie pracy w niepełnym wymiarze godzin może zaszkodzić przyszłym perspektywom kariery zawodowej w wybranej dziedzinie lub zawodzie. Streszczenie jest opatrzone pogrubionymi liczbami, które pokazują kroki w powyższym procesie.

1. Miliony pracowników są zatrudnione na stanowiskach odbiegających od standardowego stosunku pracy w pełnym wymiarze godzin lub pracują na stanowiskach, które są niedopasowane do ich umiejętności, wykształcenia lub doświadczenia.

2. Jednak niewiele wiadomo na temat tego, jak pracodawcy oceniają pracowników, którzy doświadczyli takich ustaleń dotyczących zatrudnienia, ograniczając nasze wiedza na temat tego, w jaki sposób praca w niepełnym wymiarze godzin, zatrudnienie na czas określony i niewykorzystanie umiejętności wpływają na rynek pracy pracowników możliwości.

3. Opierając się na oryginalnych danych z pola i ankiecie, badam trzy pytania: (1) Jakie są konsekwencje posiadania niestandardowej lub niedopasowanej historii zatrudnienia dla rynku pracy pracowników możliwości? (2) Czy skutki niestandardowych lub niedopasowanych historii zatrudnienia są inne dla mężczyzn i kobiet? oraz (3) Jakie są mechanizmy łączące niestandardowe lub niedopasowane historie zatrudnienia z wynikami na rynku pracy?

4. Eksperyment terenowy pokazuje, że niewykorzystanie umiejętności jest tak samo dotkliwe dla pracowników, jak rok bezrobocie, ale istnieją ograniczone kary dla pracowników z historią pracy tymczasowej zatrudnienie. Ponadto, chociaż mężczyźni są karani za historie zatrudnienia w niepełnym wymiarze godzin, kobiety nie są karane za pracę w niepełnym wymiarze godzin. Eksperyment ankietowy ujawnia, że ​​postrzeganie przez pracodawców kompetencji i zaangażowania pracowników pośredniczy w tych skutkach.

5. Ustalenia te rzucają światło na konsekwencje zmiany stosunków pracy dla dystrybucji możliwości rynku pracy w „nowej gospodarce”.

To naprawdę takie proste.