Angielski jest językiem stresującym, co oznacza, że niektóre słowa są zestresowane, a inne nie są podczas mówienia. Ogólnie, słowa treści takie jak rzeczowniki i główne czasowniki są zestresowane, a słowa strukturalne, takie jak artykuły, czasowniki pomocnicze itp. nie są.
Struktura słów
Wiele słów struktury ma zarówno słabą, jak i mocną wymowę. Z reguły struktura przyjmuje słabą wymowę, co oznacza, że samogłoska zostaje wyciszona. Na przykład spójrz na te zdania:
- Mogę grać na pianinie.
- Tom jest z Nowej Anglii.
Oto te dwa zdania z akcentowanymi słowami kursywą.
- Mary mogą grać na pianinie.
- Tomek jest z Chicago.
„Can” oraz „from” i „is” są nieakcentowane, a samogłoska jest bardzo słaba. Ten słaby dźwięk samogłoski jest często określany jako schwa. w Międzynarodowy alfabet fonetyczny (IPA) schwa jest reprezentowane jako „e” do góry nogami. Można jednak również używać tych słów w mocnej formie. Spójrz na te same słowa struktury, ale używane z mocną wymowę:
- NIE MOŻESZ grać w tenisa. - Tak, mogę.
- Gdzie jest Tom FROM?
W tych dwóch zdaniach umieszczenie na końcu zdania wymaga silnej wymowy tego słowa. W innych przypadkach zwykle nieakcentowane słowo akcentuje się jako sposób podkreślenia, że coś jest sprzeczne z tym, co rozumieją inni. Spójrz na te dwa zdania w dialogu.
- Nie jesteś zainteresowany przyjazdem w przyszłym tygodniu, prawda?
- Tak, jestem zainteresowany przyjazdem!
Spróbuj wykonać następujące ćwiczenie, aby ćwiczyć zarówno słabą, jak i silną formę. Napisz dwa zdania: jedno zdanie w formie słabej, a drugie w formie silnej. Spróbuj ćwiczyć te zdania, starając się szybko prześlizgnąć po samogłoska w słabej formie, lub wymawiając samogłoskę lub dyftong brzmią mocno w mocnej formie. Oto kilka przykładów:
- Słyszałem, że masz firmę w mieście. Nie, pracuję dla firmy w mieście.
- Czego szukasz?
- Ona jest naszą siostrą.
- Nasza siostra jest taka utalentowana!
Ćwicz aktywność
Zdecyduj, w jaki sposób wskazane słowo zmieniłoby znaczenie w poniższych zdaniach, gdy używasz silnej formy. Poćwicz wypowiadanie każdego zdania na przemian między formami słabymi i mocnymi. Czy zauważasz, jak zmienia się znaczenie poprzez stres?
- Jestem nauczycielem języka angielskiego w Portland w stanie Oregon. - silny „jestem”
- Jestem nauczycielem angielskiego z Portland w stanie Oregon. - mocny „z”
- Powiedział, że powinna pójść do lekarza. - silny „powinien”
- Pomimo trudnego rynku udało im się znaleźć pracę. - silne „były”
- Czy wiesz skąd on pochodzi? - mocne „do”
- Dam im zadanie. - silne „oni”
- Jest jedną z naszych najbardziej cenionych studentów. - silny „nasz”
- Chciałbym, żeby Tom i Andy przyszli na przyjęcie. - silny i'
Odpowiedzi
- Jestem nauczycielem angielskiego... = To prawda, nawet jeśli w to nie wierzysz.
- ... nauczyciel z Portland, Oregon. = To moje rodzinne miasto, ale niekoniecznie tam, gdzie teraz mieszkam i uczę.
- ... że POWINIEN pójść do lekarza. = To moja rada, a nie obowiązek.
- BYLI W stanie znaleźć pracę... = Było to dla nich możliwe, choć nie uważasz.
- Czy wiesz gdzie... = Czy znasz odpowiedź na to pytanie, czy nie?
- ... przydział do nich. = Nie ty, inni.
- Jest jedną z NASZYCH najbardziej cenionych studentów. = Ona jest jedną z nas, nie z ciebie ani z nich.
- ... Tom AND Andy... = Nie tylko Tom, nie zapomnij o Andym.
Oto niektóre z najczęstszych słów o słabej / silnej wymowie. Ogólnie rzecz biorąc, używaj wymowy tych wyrazów w formie tygodnia (schwa), chyba że są one zestresowane przez przyjście na końcu zdania lub z powodu nienaturalnego stresu, który ma ułatwić zrozumienie.
Wspólne słabe i mocne słowa
- a / am / an / and / are / as / at
- być / był / ale
- może / mógłby
- robić / robi
- dla / z
- miał / ma / ma / ma / on / go / jego / jego
- jest
- musieć
- nie
- z naszego
- powinien / powinna / powinna / trochę
- niż / that / the / them / there / to
- nas
- był / my / byliśmy / kto / chciałby / będzie
- ty twój