Wspólny esej aplikacyjny Opcja 3: Podejmij wiarę

Trzecia opcja eseju na stronie Wspólna aplikacja w latach 2019-20 zadaje pytanie mające na celu zbadanie twoich przekonań i charakteru. Bieżący monit brzmi:

Zastanów się nad czasem, w którym kwestionowałeś przekonanie lub pomysł. Co skłoniło cię do myślenia? Jaki był wynik?

Koncentracja na „przekonaniu lub idei” sprawia, że ​​pytanie to jest cudownie (a może paraliżująco) szerokie. Rzeczywiście, możesz napisać o prawie wszystkim, co kiedykolwiek otwarcie kwestionowałeś, niezależnie od tego, czy jest to codzienna szkoła recital Pledge of Allegiance, kolor mundurów twojej drużyny lub wpływ hydrauliki na środowisko pękanie Oczywiście niektóre pomysły i przekonania doprowadzą do lepszych esejów niż inne.

Pierwszym krokiem w rozwiązaniu tego problemu jest wypracowanie „pomysłu lub przekonania”, które kwestionowałeś lub kwestionowałeś, co doprowadzi do dobrego eseju. Pamiętaj, że wiara może być twoja, twoja rodzina, rówieśnik, grupa rówieśnicza lub większa grupa społeczna lub kulturowa.

W miarę zawężania opcji nie trać z oczu celu eseju: uczelni, do której się aplikujesz holistyczne przyjęcia, więc ludzie przyjęć chcą cię poznać jako osobę, a nie tylko jako listę klas, nagrody i wyniki testu. Twój esej powinien powiedzieć funkcjonariuszom ds. Przyjęć o tobie coś, co sprawi, że będą chcieli zaprosić Cię do społeczności kampusu. Twój esej musi pokazać, że jesteś osobą rozważną, analityczną i otwartą, i powinien również ujawnić coś, na czym ci zależy. Zatem idea lub przekonanie, nad którymi się zastanawiasz, nie powinno być czymś powierzchownym; powinien koncentrować się na problemie, który ma kluczowe znaczenie dla twojej tożsamości.

Pamiętaj o tym podczas burzy mózgów na swój temat:

• Wiara może być twoja. W rzeczywistości twoje własne przekonanie może być doskonałym wyborem dla tej opcji eseju. Jeśli potrafisz ponownie oszacować i zakwestionować własne przekonania, demonstrujesz, że jesteś uczniem który ma samoświadomość, otwartość i dojrzałość, które są niezbędnymi składnikami studiów sukces.
• Przekonanie lub idea może przybierać różne formy: przekonanie polityczne lub etyczne, teoretyczne lub naukowe pomysł, osobiste przekonanie, zakorzeniony sposób robienia rzeczy (podważanie status quo) i tak dalej na. Jednak ostrożnie postępuj jak niektórzy tematów należy unikać i może wysłać Twój esej na kontrowersyjne lub potencjalnie ryzykowne terytorium.
• Twoje wyzwanie związane z pomysłem lub przekonaniem nie musiało być skuteczne. Na przykład, jeśli twoja społeczność wierzy w wartość zabijania węży w Whacking Day i prowadziłeś kampanię, aby zatrzymać ten barbarzyński praktyka, twoje wysiłki mogą doprowadzić do dobrego eseju, niezależnie od tego, czy odniosłeś sukces, czy nie (twój sukces może również pracować dla Opcja 2 o uczeniu się na porażce).
• Najlepsze eseje ujawniają coś, co jest pasją autora. Pod koniec eseju ludzie z przyjęć powinni poczuć, że lepiej rozumieją, co cię motywuje. Zapoznaj się z pomysłem lub przekonaniem, które pozwolą Ci przedstawić niektóre z Twoich zainteresowań i pasji.

Przeczytaj uważnie pytanie, ponieważ składa się ono z trzech odrębnych części:

• Zastanów się nad czasem, w którym kwestionowałeś przekonanie lub pomysł; refleksyjne pisanie jest dziś popularne w szkolnictwie wyższym i aby skutecznie odpowiedzieć na to wezwanie, ważne jest zrozumienie, czym jest refleksja, a czym nie. Refleksja to coś więcej niż podsumowanie lub przypomnienie. Twoim zadaniem w tym pytaniu nie jest po prostu opisanie czasu, w którym kwestionowałeś lub kwestionowałeś przekonanie. „Refleksja” nad czymś, co zrobiłeś, to: analizować i kontekstualizować Twoje działania. Jakie były twoje motywy? Dlaczego zrobiłeś to, co zrobiłeś? Co wtedy myślałeś i z perspektywy czasu, czy twoje myśli w tamtym czasie były odpowiednie? W jaki sposób twoje pytania i działania odegrały rolę w twoim osobistym rozwoju?
• Co skłoniło cię do myślenia? Jeśli zrobiłeś pierwszą część pytania skutecznie („zastanowić się”), to już odpowiedziałeś na tę część pytania. Ponownie, upewnij się, że nie opisujesz tylko tego, co myślałeś i jak działałeś. Wyjaśnić dlaczego kwestionowałeś przekonanie lub pomysł. W jaki sposób własne przekonania i pomysły zmotywowały cię do kwestionowania innych przekonań lub pomysłów? Jaki był punkt krytyczny, który skłonił cię do zakwestionowania przekonania?
• Jaki był wynik? Ta część pytania również wymaga refleksji. Spójrz wstecz na duży obraz i umieść swoje wyzwanie w kontekście. Jakie były wyniki podważenia przekonania lub pomysłu? Czy warto było rzucić wyzwanie przekonaniu? Czy twoje działanie przyszło dobrze? Czy zapłaciłeś wysoką cenę za swoje wyzwanie? Czy ty lub ktoś inny nauczyłeś się i wzrastałeś na podstawie twoich wysiłków? Zdaj sobie sprawę, że twoja odpowiedź tutaj nie musi być „tak”. Czasami podważamy przekonania, aby dowiedzieć się później, że wynik nie był wart kosztów. Nie musisz przedstawiać się jako bohater, który zmienił świat, rzucając wyzwanie status quo. Wiele znakomitych esejów przedstawia wyzwanie, które nie okazało się zgodnie z planem. Rzeczywiście, czasem wyrastamy bardziej z błędów i niepowodzeń niż z triumfu.

Aby zilustrować, że kwestionowane przekonanie lub pomysł nie musi być niczym monumentalnym, sprawdź odpowiedź Jennifer na opcję eseju nr 3 Common Application w jej eseju zatytułowanym Gym Class Hero. Pomysł, który rzuciła wyzwanie Jennifer, był jej własnym - jej zwątpieniem i niepewnością, które często powstrzymują ją przed osiągnięciem pełnego potencjału.

W College chodzi o kwestionowanie pomysłów i przekonań, więc ten esej zawiera kluczową umiejętność do osiągnięcia sukcesu w college'u. Dobre wykształcenie w college'u nie polega na podawaniu łyżek informacji, które powrócisz w dokumentach i egzaminach. Chodzi raczej o zadawanie pytań, sprawdzanie założeń, testowanie pomysłów i prowadzenie rozważnej debaty. Jeśli wybierzesz opcję eseju # 3, upewnij się, że wykazałeś się tymi umiejętnościami.

Na koniec zwróć uwagę na styl, ton i mechanika. Esej dotyczy głównie ciebie, ale także twoich umiejętności pisania.