Znany z: zauważył prezes Wellesley College esej o tym, dlaczego kobiety powinny uczęszczać na studia.
Daktyle: 21 lutego 1855 r. - 6 grudnia 1902 r
Znany również jako: Alice Elvira Freeman, Alice Freeman
Alice Freeman Parker była znana nie tylko ze swojej innowacyjnej i oddanej pracy wyższa edukacja jako prezydent Wellesley College, ale za jej orędownikiem pozycji gdzieś między kształceniem kobiet na równi z mężczyznami, a kobietami kształconymi przede wszystkim do tradycyjnych ról kobiecych. Mocno wierzyła, że kobiety muszą „służyć” ludzkości, a wykształcenie zwiększyło ich zdolność do tego. Uznała również, że kobiety raczej nie będą tego robić w tradycyjnych męskich zawodach, ale mogą pracować nie tylko w domu edukować kolejne pokolenie, ale w pracy socjalnej, nauczaniu i innych zawodach, które odegrały rolę w tworzeniu nowego przyszłość.
Jej przemówienie trwa Dlaczego warto iść na studia? skierowany był do młodych dziewcząt i ich rodziców, dając im powód do wykształcenia dziewcząt. Ona też napisał poezję.
Fragment Dlaczego warto iść na studia ?:
Nasze amerykańskie dziewczyny same uświadamiają sobie, że potrzebują bodźca, dyscypliny, wiedzy, wiedzy interesy kolegium oprócz szkoły, jeśli mają się przygotować na najbardziej przydatne zyje.
Ale wciąż są rodzice, którzy mówią: „Nie ma potrzeby, aby moja córka uczyła; to dlaczego powinna iść na studia? Nie odpowiem, że kształcenie na studiach jest dla dziewczyny ubezpieczeniem na życie, zobowiązaniem, które posiada zdyscyplinowaną umiejętnością zarabiać na życie dla siebie i innych w razie potrzeby, ponieważ wolę nalegać na znaczenie, jakie daje każdej dziewczynie, bez względu na jej obecne okoliczności, specjalne szkolenie z jednej rzeczy, dzięki której może pełnić służbę społeczną, nie amatorską, ale specjalistyczną, a także usługę, za którą będzie skłonna zapłacić Cena £.
tło
Urodzona Alice Elvira Freeman, dorastała w małym miasteczku Nowy Jork. Rodzina jej ojca pochodziła od wczesnych osadników z Nowego Jorku, a ojciec jej matki służył Generał Washington. James Warren Freeman, jej ojciec, rozpoczął naukę w szkole medycznej, ucząc się, jak zostać lekarzem, gdy Alice miała siedem lat, a Elizabeth Higley Freeman, matka Alice, wspierała rodzinę podczas studiów.
Alice rozpoczęła szkołę o czwartej, ucząc się czytać o trzeciej. Była gwiazdą i została przyjęta do Windsor Academy, szkoły dla chłopców i dziewcząt. Zaręczyła się z nauczycielem w szkole, gdy miała zaledwie czternaście lat. Kiedy wyjechał na studia do Yale Divinity School, zdecydowała, że ona również chce edukacji, więc zerwała zaręczyny, aby móc wstąpić na studia.
Została przyjęta na University of Michigan na proces, choć nie zdała egzaminów wstępnych. Przez siedem lat łączyła pracę i szkołę, aby zdobyć tytuł licencjata. Po ukończeniu studiów zajęła stanowisko nauczyciela w Jeziorze Genewskim w stanie Wisconsin. Opuściła szkołę dopiero rok, kiedy Wellesley po raz pierwszy zaprosił ją do zostania instruktorem matematyki, a ona odmówiła.
Przeprowadziła się do Saginaw w stanie Michigan i została nauczycielką, a następnie dyrektorką liceum. Wellesley zaprosił ją ponownie, tym razem do nauczania języka greckiego. Ale gdy jej ojciec stracił fortunę, a siostra zachorowała, postanowiła pozostać w Saginaw i pomóc utrzymać rodzinę.
W 1879 roku Wellesley zaprosił ją po raz trzeci. Tym razem zaproponowali jej stanowisko na czele działu historii. Tam rozpoczęła pracę w 1879 r. Została wiceprezesem kolegium i pełniącym obowiązki prezydenta w 1881 r., Aw 1882 r. Została prezydentem.
W ciągu sześciu lat jako prezydent Wellesley znacznie umocniła swoją pozycję akademicką. Pomogła również założyć organizację, która później stała się Amerykańskim Stowarzyszeniem Kobiet Uniwersyteckich, i pełniła kilka funkcji prezydenta. Była w tym biurze, kiedy AAUW wydało raport w 1885 r obalanie dezinformacji na temat złego wpływu edukacji na kobiety.
Pod koniec 1887 r. Alice Freeman poślubiła George'a Herberta Palmera, profesora filozofii na Harvardzie. Zrezygnowała z funkcji prezydenta Wellesley, ale dołączyła do rady powierniczej, gdzie nadal wspierała szkołę aż do śmierci. Cierpiała na gruźlicę, a rezygnacja z funkcji prezydenta pozwoliła jej trochę wyzdrowieć. Następnie podjęła karierę w wystąpieniach publicznych, często zwracając uwagę na znaczenie szkolnictwa wyższego dla kobiet. Została członkiem Massachusetts State Board of Education i pracowała nad przepisami promującymi edukację.
W latach 1891--182 pełniła funkcję kierownika wystawy Massachusetts na światowej wystawie kolumbijskiej w Chicago. W latach 1892–1895 zajmowała stanowisko dziekanatu kobiet na uniwersytecie w Chicago, gdy uniwersytet powiększał ciało studentek. Prezydent William Rainey Harper, który chciał ją w tej pozycji z powodu jej reputacji, w którą wierzył rysował kobiety-studentki, pozwalał jej zajmować stanowisko i przebywać w domu tylko przez dwanaście tygodni rok. Pozwolono jej wyznaczyć własnego podrzędnego, który zajmie się pilnymi sprawami. Kiedy kobiety ugruntowały swoją pozycję wśród studentów uniwersytetu, Palmer zrezygnował, aby można było mianować kogoś, kto mógłby służyć bardziej aktywnie.
Po powrocie do Massachusetts pracowała nad doprowadzeniem Radcliffe College do formalnego stowarzyszenia z Harvard University. Pełniła wiele dobrowolnych ról w szkolnictwie wyższym.
W 1902 r., Podczas pobytu w Paryżu z mężem na wakacjach, miała operację z powodu choroby jelit i zmarła po niewydolności serca, mając zaledwie 47 lat.