Istnieje wiele nieporozumień na temat uczniów szkół domowych. Kłamstwa są często mitami opartymi na częściowych prawdach lub doświadczeniach z ograniczoną liczbą rodzin uczących się w domu. Są tak rozpowszechnione, że nawet rodzice w domu zaczynają wierzyć w mity.
Przekrzywione statystyki szkoły domowej które nie ujawniają dokładnych faktów na temat edukacji domowej, czasem służą pogłębieniu nieporozumień.
Ile z tych mitów dotyczących edukacji domowej słyszałeś?
1. Wszystkie dzieci w wieku szkolnym to ortodoksyjne pszczoły i cudowne dzieci.
Większość rodziców uczących się w domu chce, aby ten mit był prawdziwy! Faktem jest, że dzieci w wieku szkolnym mają poziom umiejętności tak samo jak dzieci w innych szkołach. Uczniowie uczący się w domu to zdolni, przeciętni i walczący uczniowie.
Niektóre dzieci w wieku szkolnym wyprzedzają rówieśników, a niektóre, zwłaszcza jeśli mają trudności w nauce, są w tyle. Ponieważ uczniowie w domu mogą pracują we własnym tempie, często zdarza się, że są uczniami asynchronicznymi. Oznacza to, że w niektórych obszarach mogą wyprzedzać swoje oceny (w zależności od wieku), w innych przeciętne, a w innych słabsze.
Ponieważ rodzice w szkole domowej mogą zaoferować swoim uczniom uwaga jeden na jednego, łatwo jest wzmocnić słabe obszary. Korzyści te często pozwalają dzieciom, które zaczęły „od tyłu”, nadrabiać zaległości bez piętna związanego z wyzwaniami edukacyjnymi.
Prawdą jest, że uczniowie uczący się w domu często mają więcej czasu, aby poświęcić się swoim obszarom zainteresowań. To oddanie czasami powoduje, że dziecko wykazuje talent ponadprzeciętny w tych obszarach.
2. Wszystkie rodziny uczące się w domu są religijne.
We wczesnych dniach obecnego ruchu wychowania domowego mit ten mógł być prawdziwy. Jednak nauczanie w domu stało się znacznie bardziej popularne. Jest to obecnie edukacyjny wybór rodzin ze wszystkich środowisk i szerokiej gamy systemów przekonań.
3. Wszystkie rodziny w szkole domowej są duże.
Wiele osób uważa, że nauka w domu oznacza rodzinę 12 dzieci, skuloną wokół stołu w jadalni i wykonującą swoje zadania szkolne. Podczas gdy tam są w dużych rodzinach, które uczą się w domu, jest tyle samo rodzin, w których uczy się dwoje, troje lub czworo dzieci, a nawet jedynak.
4. Dzieci w wieku szkolnym są chronione.
Wielu przeciwników edukacji domowej podziela opinię, że dzieci w wieku szkolnym muszą wyjść i doświadczyć prawdziwego świata. Jednak tylko w środowisku szkolnym dzieci są segregowane według wieku. Dzieci w wieku szkolnym są codziennie w prawdziwym świecie - robią zakupy, pracują, uczęszczają na zajęcia kooperacyjne w domach, służą w społeczności i wiele więcej.
5. Dzieci w wieku szkolnym są niezręcznie społecznie.
Podobnie jak w przypadku poziomu umiejętności, uczniowie uczący się w domu są tak zróżnicowani pod względem osobowości, jak dzieci w tradycyjnych szkołach. Są nieśmiałe dzieci w wieku szkolnym i wychodzące dzieci w wieku szkolnym. Tam, gdzie dziecko upada na spektrum osobowości, ma znacznie więcej wspólnego z temperamentem, z którym się urodziło, niż z tym, gdzie jest wykształcone.
Osobiście chciałbym spotkać jedno z tych nieśmiałych, niezgrabnych społecznie dzieci w wieku szkolnym, ponieważ na pewno nie urodziłem żadnego z nich!
6. Wszystkie rodziny w domach szkolnych prowadzą samochody dostawcze - mini lub 15-osobowe.
To stwierdzenie jest w dużej mierze mitem, ale rozumiem postrzeganie. Gdy pierwszy raz poszedłem na sprzedaż używanego programu nauczania, znałem ogólną lokalizację sprzedaży, ale nie dokładne miejsce. To wydarzenie miało miejsce w starożytności przed GPS, więc pojechałem do ogólnego obszaru. Potem podążyłem za linią minivanów. Doprowadzili mnie prosto do wyprzedaży!
Pomijając anegdoty, wiele rodzin w domu nie prowadzi samochodów dostawczych. W rzeczywistości pojazdy crossover wydają się być odpowiednikiem mini-van dla współczesnych mam i tatusiów.
7. Dzieci w wieku szkolnym nie oglądają telewizji ani nie słuchają muzyki z głównego nurtu.
Ten mit dotyczy niektórych rodzin uczących się w domu, ale nie większości. Dzieci w wieku szkolnym oglądają telewizję, słuchają muzyki, mają własne smartfony, uczestniczą w mediach społecznościowych, biorą udział w koncertach, chodzą do filmów i uczestniczyć w wielu zajęciach popkulturowych, podobnie jak dzieci z innych placówek edukacyjnych tła.
Mają studniówki, uprawiają sport, dołączają do klubów, jeżdżą na wycieczki i wiele więcej.
Faktem jest, że nauczanie w domu stało się tak powszechne, że największą różnicą w codziennym życiu większości uczniów w wieku szkolnym i ich rówieśników ze szkół publicznych lub prywatnych jest miejsce ich edukacji.