Różnica między a Celem bezpośrednim i an niebezpośredni obiekt czasownika polega na tym, że bezpośredni obiekt jest tym, na kogo lub na kogo działa czasownik, podczas gdy przedmiotem pośrednim jest beneficjent i / lub osoba, której dotyczy czasownik.
Na przykład w zdaniu takim jak „Le daré el libro” (dam mu książkę), „el libro” (książka) jest bezpośrednim przedmiotem ponieważ jest to rzecz, którą się podaje, a „le” (on) jest przedmiotem pośrednim, ponieważ odnosi się do osoby otrzymującej książkę.
Pośrednie vs. Bezpośredni
Istnieją czasowniki, które używają zaimków pośrednich obiektów, nawet jeśli rodzimi użytkownicy języka angielskiego prawdopodobnie pomyśleliby, że używają zaimków bezpośrednich. Jednym z przykładów byłoby tłumaczenie zdania „nie rozumiem go” - gdzie „on” jest bezpośrednim przedmiotem - jako „No le entiendo” lub „No le comprendo” gdzie ”le„to zaimek pośredni.
W takim przypadku można powiedzieć „No lo entiendo” lub „No lo comprendo”, ale znaczenie byłoby inne: „Nie rozumiem”.
„Gustar” i podobne czasowniki
Najczęstszym rodzajem czasownika używającym zaimka pośrednio obiektowego w języku hiszpańskim - gdzie dla anglojęzycznych może to nie wydawać się intuicyjne - jest czasownik taki jak „gustar„(jak, proszę) jak w:
- Le gustaba el libro. > Książka mu się podobała.
To jest dosłowne tłumaczenie, ale zdanie na ogół tłumaczone byłoby na angielski jako „on / ona lubiła książkę”. Chociaż użycie może się różnić w zależności od regionu i poszczególnych osób, czasowniki takie jak „gustar” są często używane z tematem następującym po czasownik. Inny przykład może brzmieć:
- A la actriz le sorprendió que hubiera un Starbucks en España. > Aktorka była zaskoczona, że w Hiszpanii był Starbucks.
„Le” nie jest tłumaczone na angielski tutaj i w niektórych z poniższych zdań, ponieważ w tłumaczeniu „to” jest reprezentowane przez temat zdania.
| Zdanie hiszpańskie | Angielskie tłumaczenie |
Los daneses les encantan las salchichas. |
Duńskie kiełbaski uwielbiają. |
| Nie le agradó la decisión. | Decyzja nie podobała się jemu jej. On ona decyzja nie spodobała się. |
| A los soldados les faltan pelotas de golf. | Żołnierzom brakuje piłek golfowych. |
| Ella no le interesaba la política. | Polityka jej nie interesowała. Nie interesowała się polityką. |
| Los internautas les preocupan los virus, privacidad, y el malware. | Wirusy, prywatność i złośliwe oprogramowanie niepokoją użytkowników Internetu. |
Czasowniki komunikacji
Często używa się czasowników komunikacji - takich jak „hablar” (mówić) i „decir” (mówić) - do używania zaimków pośrednich. Logika tego polega na tym, że mówca coś komunikuje; że „coś” jest bezpośrednim przedmiotem, a osoba, z którą się rozmawia, jest odbiorcą. Przykłady zawierają:
- Le hablaron y no sabía nada. > Rozmawiali z nim, a on / ona nic nie wiedział.
- Vas a ser madre, le dijeron. > Będziesz matką, powiedzieli jej.
- Voy a telefonearle de inmediato. > Zaraz do niego zadzwonię.
Inne czasowniki
Kilkanaście czasowników, z których kilka wymaga instrukcji lub zrozumienia, używa pośredniego obiektu, gdy jest on osobą.
| Zdanie hiszpańskie | Angielskie tłumaczenie |
| Les enseñaban con manual manual Tierra del Fuego pertenecía a Chile. | Uczyli ich z książką, w której Tierra del Fuego należała do Chile. |
| No le creo, s. Hernández. | Nie wierzę pani Hernandez. („No lo creo” oznacza tutaj „nie rozumiem tego”). |
| El primer ministro dice que le inquieta la kryzys humanitaria. | Premier twierdzi, że martwi go kryzys humanitarny. |
| Hay veces que no le entiendo por su pronunciación. | Czasami jej nie rozumiem z powodu jej wymowy. |
| ¿Y si no le obedezco? | A jeśli go nie posłucham? |
Użycie w zależności od znaczenia czasownika
Niektóre czasowniki używają obiektu pośredniego, gdy mają określone znaczenie, ale w innym przypadku obiekt bezpośredni:
- „Pegar”, gdy oznacza „uderzyć”, a nie „przykleić”. Na przykład: „A él le pegaron con un bate en la cabeza." (Uderzyli go kijem w głowę.)
- „Recordar”, gdy oznacza „przypominać”, a nie „pamiętać”. Na przykład „Le recordamos muchas veces”. (Często mu przypominamy).
- „Tocar”, gdy oznacza „być czyjąś koleją”, a nie „dotykać”. Na przykład „A Catarina le tocaba”. (To była kolej Catariny.)
- „Discutir”, gdy oznacza „odpowiedzieć”, a nie „dyskutować” lub „debatować”. Na przykład „El estudiante lediscutía de igual a igual." (Student odpowiedział mu jako jeden równy.)