Programy interwencyjne dla gimnazjów i szkół średnich

Interwencja stał się ważnym narzędziem do obsługi studentów, którzy walczą naukowo, szczególnie w czytaniu i / lub matematyce. Szkolne programy interwencyjne są bardzo popularne w szkołach podstawowych, ale co z gimnazjum i liceum? Prawda jest taka, że ​​im starszy jest uczeń, tym trudniej jest zdobyć ucznia spóźnionego na poziomie klasy. Nie oznacza to, że szkoły nie powinny mieć programów interwencyjnych dla swoich uczniów gimnazjów i liceów. Programy te powinny jednak obejmować kulturę gimnazjum / liceum, gdzie motywowanie studentów staje się połową bitwy. Motywowanie uczniów do tego doprowadzi poprawa i wzrost we wszystkich obszarach akademickich.

Ważne jest, aby zrozumieć, że to, co działa dla jednej szkoły, może nie działać w innej. Każda szkoła ma swoją kulturę kształtowaną przez wiele czynników zewnętrznych. Dyrektorzy i nauczyciele muszą współpracować, aby dowiedzieć się, jakie aspekty programu mają zastosowanie do wyjątkowej sytuacji w ich szkole. Mając to na uwadze, badamy dwa różne programy interwencyjne dla gimnazjów i szkół średnich. Zostały zaprojektowane do

Program interwencyjny powinien być prowadzony przez specjalistę od czytania lub certyfikowanego nauczyciela i może odbywać się w ciągu „8 godziny” lub natychmiastowego przedłużenia dnia szkolnego każdego dnia. Uczniowie mogli również wziąć udział w tej interwencji, odbywając szkołę sobotnią. To nie jest zamierzone jako dyscyplina studencka ale jako akademicka pomoc w osiągnięciu sukcesu. Każdy z czterech składników jest podzielony poniżej:

Szybkie piątki odbywały się co dwa tygodnie. W szybki piątek nasz dzienny plan zajęć został skrócony w stosunku do tradycyjnego programu szkolnego, aby uwzględnić wczesne zwolnienie po lunchu. Ten przywilej zostałby rozszerzony tylko na uczniów, którzy utrzymują oceny na poziomie 70% lub wyższym.

Studenci, którzy mają tylko jedną klasę, w której są poniżej 70%, będą zobowiązani do pozostania po obiedzie tylko przez krótki czas, podczas którego otrzymają dodatkową pomoc w klasie, którą są walczy. Studenci, którzy mają dwie lub więcej klas, w których mają mniej niż 70%, będą zobowiązani do pozostania do normalny czas zwolnienia, podczas którego otrzymają dodatkową pomoc w każdej klasie, z którą walczą.