Jednym z najczęstszych błędów popełnianych przez uczniów podczas czytania jest próba zrozumienia każdego słowa, które oni czytać. Przejście na czytanie w języku angielskim prowadzi ich do zapomnienia o ważnych umiejętnościach czytania, których nauczyli się w swoich ojczystych językach. Te umiejętności obejmują przeglądanie, skanowanie, intensywne i obszerne czytanie. Skorzystaj z tego planu lekcji, aby przypomnieć uczniom o tych umiejętnościach, które już posiadają, a także zachęcić ich do używania tych umiejętności w języku angielskim.
Skanowanie służy do znalezienia wymaganych informacji do wykonania danego zadania, takich jak decyzja o tym, co obejrzeć w telewizji lub jakie muzeum odwiedzić podczas wizyty w obcym mieście. Poproś uczniów, aby NIE czytali fragmentu przed rozpoczęciem ćwiczenia, a raczej skupili się na wykonaniu zadania w oparciu o to, czego wymaga pytanie. Prawdopodobnie dobrym pomysłem jest zwiększenie świadomości na temat różnych rodzajów umiejętności czytania, których używają naturalnie we własnym języku ojczystym (tj. intensywny, intensywny, przeglądanie, skanowanie) przed rozpoczęciem tego ćwiczenie.