42-letnia Marci Reynolds z Bostonu, Massachusetts, ukończyła studia niestacjonarne, licencjackie i magisterskie, pracując w pełnym wymiarze godzin. Obecnie jest wiceprezesem dużej, notowanej na giełdzie korporacji w regionie Nowej Anglii. Niedawno miałem okazję przeprowadzić wywiad z Marci na temat jej doświadczeń programy studiów niestacjonarnych. Oto, co miała do powiedzenia:
P: Zdobyłeś stopień naukowy, licencjacki i magisterski na studiach niestacjonarnych. Czy pracowałeś na pełny etat we wszystkich trzech programach?
Odp.: Tak, pracowałem na pełny etat przez cały proces. Zacząłem pracować na pełny etat zaraz po ukończeniu szkoły średniej, a następnie zacząłem wieczorne kursy w college'u w wieku 20 lat. Niektóre lata brałem 3-5 lekcji, inne lata tylko 1. Będzie to zależeć od obowiązków, które musiałem wypełnić podczas pełnoetatowej pracy.
P: Czy trudno było znaleźć czas na szkołę i karierę? Jak to sprawiło, że działało?
Odp.: Zarządzanie czasem było zdecydowanie wyzwaniem! Ponieważ jestem poranną osobą, często wstawałem bardzo wcześnie, np. 5 rano, do pisania prac lub odrabiania lekcji. Studiowałem podczas przerwy na lunch w pracy. W weekendy chodziłem do biblioteki, aby ograniczyć rozproszenie uwagi i wykonać jak najwięcej pracy w krótkich odstępach czasu. Kilka razy korzystałem z wakacji, aby uczyć się do głównych egzaminów lub kończyć duże projekty.
P: Czy Twoi pracodawcy pomogli Ci w nauce?
Odp.: Tak, miałem szczęście zwrot czesnego od każdego pracodawcy. Na samym końcu ukończenia studiów licencjackich miałem duże problemy z zajęciami i wykorzystałem przydział środków na „politykę firmy”. Zwróciłem się do kierownictwa wyższego szczebla i uzyskałem dodatkowe fundusze na moje ostatnie trzy do czterech klas, co było niesamowite! Ponieważ mój tytuł magistra był znacznie droższy, zwrot czesnego obejmował jedynie około 50–60% kosztów.
P: Czy były jakieś wady otrzymania zwrotu czesnego?
Odp.: Poza niewielką ilością formalności, które musiałem przekazać do zasobów ludzkich, nie było żadnych wad.
P: Jak wszystkie programy, programy w niepełnym wymiarze godzin mają swoje zalety i wady. Co uważasz za największego profesjonalistę?
Odp.: Największym zawodowcem było to, że mogłem dokładnie wybrać, jakie zajęcia chciałem wziąć udział w jakich nocach lub weekendach z którymi instruktorami. Miałem całkowitą kontrolę i mogłem najlepiej dostosować harmonogram do pracy i życia osobistego.
P: A co z najbardziej oczywistym oszustwem?
Odp.: Oprócz wyzwań związanych z zarządzaniem czasem ukończenie moich stopni zajęło znacznie więcej czasu. Tęskniłam też za „studiami stacjonarnymi”, o których mówi wiele dorosłych przez wiele lat.
P: Czy był jakiś aspekt uczęszczania do szkoły w niepełnym wymiarze godzin, którego nie rozważałeś przed zapisaniem się? Innymi słowy, czy było coś zaskakującego w twoim doświadczeniu w niepełnym wymiarze godzin?
Odp.: The Program MBA w którym zapisałem się na studia w pełnym wymiarze godzin więcej niż w niepełnym wymiarze godzin, a wymagania dotyczące pracy domowej nie zawsze były realistyczne. Nie spodziewałem się również, że w wieku 20 lat będę mieć studentów w pełnym wymiarze godzin, połączonych ze studentami w niepełnym wymiarze godzin, głównie w wieku 35+, w programie wieczorowym. To spowodowało wyzwania, szczególnie w przypadku projektów grupowych.
P: Czy były jakieś różnice między studiami niestacjonarnymi i niestacjonarnymi?
Odp.: Z mojego doświadczenia wynika, że tak. W programie studiów niestacjonarnych, w których uczestniczyłem, zdecydowanie więcej osób studiowało w niepełnym wymiarze godzin, a uczestnicy prawie wszyscy pracowali w pełnym wymiarze godzin i chodzili do szkoły w nocy. The program studiów podyplomowych Uczestniczyłem w nim wielu młodszych uczniów i mieszałem studentów w pełnym i niepełnym wymiarze godzin w tych samych klasach. Ponadto w moim programie dla absolwentów było znacznie więcej zadań domowych i więcej projektów grupowych.
P: Dostaję dużo listów od studentów, którzy obawiają się, że programy MBA w niepełnym wymiarze godzin nie zapewnią im tego samego rodzaju możliwości rekrutacji i nawiązywania kontaktów, jakie mogą zapewnić programy stacjonarne. Czy napotkałeś mniej okazji w swoim programie w niepełnym wymiarze godzin lub byłeś zadowolony z poziomu udostępnionych Ci zasobów?
Odp.: Ponieważ prawie każda klasa, w której uczestniczyłem, miała inną mieszankę uczniów, każda klasa prezentowała nową możliwości tworzenia sieci. Ale w programie w niepełnym wymiarze godzin musisz więcej wysiłku przed lekcjami lub podczas przerw. Po zajęciach wszyscy biegną do samochodów, aby wieczorem wrócić do domu.
Słyszę, że studenci studiów stacjonarnych mają więcej możliwości nawiązywania kontaktów ze swoimi profesorami. W szkole nocnej nie masz takiej możliwości, chyba że aktywnie poprosisz o czas na spotkanie jeden na jednego. Po prostu nie ma czasu w klasie.
Odkąd skończyłem, korzystałem Połączone aby pozostać w kontakcie z kilkoma studentami i profesorami, których spotkałem w szkole nocnej.
P: Co myślisz o swoim doświadczeniu MBA w niepełnym wymiarze godzin? Jakie były najważniejsze wydarzenia?
Odp.: Były dwa doświadczenia, które chciałbym przywołać z mojego programu MBA, które były szczególnie satysfakcjonujące i wspaniałe doświadczenia edukacyjne. Pierwszą była dwutygodniowa podróż do Japonii. Na moim uniwersytecie oferowali zagraniczne wyjazdy biznesowe. Podczas mojej podróży do Japonii odwiedziliśmy około 12 japońskich firm i dowiedzieliśmy się wiele o ich kulturze. Zostaliśmy ocenieni na podstawie kilku dużych artykułów, które musieliśmy napisać. Nigdy nie byłem w Japonii i to była niezła podróż!
Drugim doświadczeniem był tygodniowy intensywny kurs, który odbyłem na światowej klasy operacjach biznesowych. Mam pozwolenie na wzięcie pięciu dni wolnego od pracy bez korzystania z urlopu. Klasa odwiedziła osiem firm z Nowej Anglii, które zdobyły nagrodę „Best Place to Work Awards”. Spotkaliśmy się z wyższym kierownictwem, obejrzeliśmy ich operacje i dowiedzieliśmy się więcej o ich wyjątkowej ofercie. Było fajnie i nauczyłem się wielu istotnych informacji, które mogłem następnie zastosować do mojej codziennej pracy.
P: Ogólnie rzecz biorąc, czy jesteś zadowolony ze swojej decyzji o zdobyciu stopnia naukowego w ramach studiów niestacjonarnych? Czy kiedykolwiek żałowałbyś, że nie wybrałbyś zamiast tego uczęszczać do szkoły na pełny etat?
Odp.: Nie, nie żałuję. Ponieważ chodziłem do szkoły w niepełnym wymiarze godzin, mam dużo większe doświadczenie zawodowe niż inne pracujące kobiety w moim wieku. W tej trudnej gospodarce, z dużą konkurencją, mam teraz zarówno stopnie naukowe, jak i doświadczenie zawodowe. Jako osoba, która przeprowadziła wiele wywiadów i zatrudniania pracowników, zauważyłam, że połączenie doświadczenia i stopni pomaga odróżnić kandydata od innych kandydatów.
P: Czy masz jakieś dodatkowe porady dla studentów rozważających program niestacjonarny?
Odp.: Nawet wybranie jednej klasy na stopień jest cenne od rozwój osobisty i perspektywy wznowienia. Pracodawcy lubią widzieć, że starasz się ukończyć edukację. Ponadto uczęszczanie na zajęcia związane z pracą w pełnym wymiarze godzin często prowadzi do lepszej wydajności pracy.
Jeśli nie masz doświadczenia w nauce, najpierw pomyśl o uzyskaniu certyfikatu. Wykonaj to, a następnie zarejestruj się w programie stowarzyszonym itp. Jest to pozytywna, satysfakcjonująca ścieżka, którą należy podążać, a kiedy wykonasz krok, poczujesz się świetnie!
Na koniec, jeśli otrzymujesz tytuł MBA, przeprowadź dodatkowe badania, aby dowiedzieć się więcej na temat stosunku studentów w pełnym i niepełnym wymiarze godzin do zajęć nocnych. Poleciłbym szkołom, które mają mniej uczniów w pełnym wymiarze godzin w tych klasach.