Genie Wiley, Dzikie Dziecko

Genie Wiley (ur. Kwiecień 1957 r.) Była poważnie zaniedbanym i maltretowanym dzieckiem, które zostało odkryte i aresztowane przez władze w wieku 13 lat. Chociaż jej okoliczności do tego momentu były niezaprzeczalnie tragiczne, stanowiły także okazję dla psychologów, językoznawców i innych badacze badający rozwój psychospołeczny, emocjonalny i poznawczy u osoby, która cierpiała z powodu silnej izolacji społecznej i pozbawienie. W szczególności odkrycie Genie'a stanowiło okazję do zbadania, czy dziecko, które przeszło tak zwany „okres krytyczny” na naukę języka, mogło nauczyć się mówić pierwszym językiem.

Kluczowe rzeczy na wynos: Genie Wiley

  • Genie Wiley była wykorzystywana i zaniedbywana przez ponad dekadę, dopóki nie została odkryta w 1970 roku, kiedy miała 13 lat.
  • Znany jako zdziczałe dziecko, Genie stał się ważnym przedmiotem badań. Szczególnie interesujące było to, czy mogła nauczyć się języka, ponieważ nie była już w „krytycznym okresie” rozwoju języka.
  • Przypadek Genie stanowił dylemat etyczny między priorytetowym traktowaniem jej opieki a priorytetem badań nad jej rozwojem.
instagram viewer

Wczesne życie i odkrycie

The sprawa Genie Wiley wyszło na jaw 4 listopada 1970 r. Genie została odkryta przez pracownika opieki społecznej, gdy jej matka, częściowo niewidoma, poszła złożyć podanie o pomoc społeczną. Genie była izolowana w małym pokoju od wieku 20 miesięcy do jej odkrycia w wieku 13 lat i 9 miesięcy. Większość czasu spędziła naga i przywiązana do nocnika, gdzie ograniczono jej użycie rąk i stóp. Była całkowicie odcięta od wszelkiego rodzaju stymulacji. Okna były zasłonięte, a drzwi były zamknięte. Karmiono ją wyłącznie płatkami śniadaniowymi i karmą dla niemowląt i nie rozmawiano z nią. Chociaż mieszkała z ojcem, matką i bratem, jej ojciec i brat tylko na nią szczerzyli lub warczeli, a jej matce wolno było tylko bardzo krótkie interakcje. Ojciec Dżina nie tolerował hałasu, więc w domu nie było odtwarzanego radia ani telewizji. Jeśli Genie wydała jakiś hałas, została pobita fizycznie.

Portret Genie Wiley
Portret Genie Wiley.Bettmann / Getty Images

Po jej odkryciu Genie została przyjęta do szpitala dziecięcego w Los Angeles w celu oceny. Była poważnie słabo rozwinięta. Była szczupła i wyglądała jak dziecko w wieku sześciu lub siedmiu lat. Nie mogła stać prosto i mogła chodzić tylko zgarbionym „spacerem króliczka”. Nie była w stanie żuć, miała problemy z przełykaniem i często pluła. Była nietrzymała i niemowa. Na początku jedyny słowa, które rozpoznała było jej imię i „przepraszam”. Testy przeprowadzone wkrótce po przyjeździe do szpitala wykazały, że jej dojrzałość społeczna i zdolności umysłowe były na poziomie jednego roku.

Genie nie chodziła w normalnym wieku, więc jej ojciec uwierzył, że ona jest niepełnosprawny rozwojowo. Jednak naukowcy, którzy znaleźli się w tej sprawie po odkryciu Genie, znaleźli niewiele dowodów na to w jej wczesnej historii. Okazało się, że nigdy nie cierpiała z powodu uszkodzenia mózgu, niepełnosprawności umysłowej lub autyzmu. Dlatego upośledzenia i opóźnienia rozwojowe wykazane przez Genie podczas oceny były wynikiem izolacji i deprywacji, której była poddana.

Oboje rodzice Genie byli oskarżony o nadużycie, ale 70-letni ojciec Dżina popełnił samobójstwo w dniu, w którym miał pojawić się w sądzie. Notatka, którą zostawił, brzmiała: „Świat nigdy nie zrozumie”.

Pęd do badań

Sprawa Genie zwróciła uwagę mediów, a także ogromne zainteresowanie społeczności naukowej, która uznała to za rzadka okazja odkryć, czy Genie mógł rozwinąć się mentalnie po tak poważnej deprywacji. Badacze nigdy celowo nie przeprowadzaliby eksperymentów deprywacyjnych z ludźmi z przyczyn moralnych. Smutny przypadek Dżina był gotowy do nauki. Dżin nie był prawdziwym imieniem dziecka, ale nazwa nadana sprawie w celu ochrony jej prywatności.

National Institute of Mental Health (NIMH) zapewnił fundusze na badania i zebrano zespół, którego celem była rehabilitacja i badanie postępów Genie. Genie wkrótce nauczyła się podstawowych umiejętności społecznych, takich jak korzystanie z toalety i ubieranie się. Była zafascynowana swoim środowiskiem i intensywnie go studiowała. Szczególnie podobało jej się odwiedzanie miejsc poza szpitalem. Była utalentowana w komunikacji niewerbalnej, ale jej umiejętność posługiwania się językiem nie postępowała szybko. W rezultacie psycholog David Rigler postanowił skoncentrować badania na przyswajaniu języka przez Genie.

Nauka języka

Odkrycie Genie zbiegło się w czasie z debata na temat nabywania języka w społeczności naukowej. Lingwista Noam Chomsky z Massachusetts Institute of Technology twierdził, że ludzie rodzą się z wrodzoną umiejętnością rozwijania języka. Uważał, że języka nie nabywa się, ponieważ się go uczymy, ale ponieważ jest on częścią naszego dziedzictwa genetycznego. Następnie neuropsycholog Eric Lenneberg dodał zastrzeżenie do pomysłów Chomsky'ego. Lenneberg zgodził się, że ludzie rodzą się z umiejętnością rozwijania języka, ale zasugerował, że jeśli język nie został nabyty w okresie dojrzewania, może nigdy nie być. Propozycję Lenneberga nazwano „hipotezą okresu krytycznego”. Jednak nie było możliwości przetestowania teorii, dopóki nie pojawił się Genie.

W ciągu pierwszych siedmiu miesięcy po odkryciu Genie dowiedziała się wiele nowych słów. Zaczęła nawet mówić, ale tylko w pojedynczych słowach. W lipcu 1971 r. Genie potrafiła ułożyć dwa słowa, a do listopada - trzy. Mimo oznak postępu Genie nigdy nie nauczyła się zadawać pytań i nie rozumiała zasad gramatyki.

Po rozpoczęciu mówienia w dwóch słowach, normalne dzieci doświadczają „wybuchu” języka kilka tygodni później, w którym mowa rozwija się szybko. Dżin nigdy nie doświadczył takiej eksplozji. Wydawało się, że jej mowa osiągnęła płaskowyż przy tworzeniu ciągów od dwóch do trzech słów, pomimo czterech lat dodatkowej pracy i badań z nią.

Genie pokazał, że dana osoba może nauczyć się języka po krytycznym okresie. Jednak jej niezdolność do nauki gramatyki, która zdaniem Chomsky'ego była kluczem do języka ludzkiego, wskazywała, że ​​przekroczenie okresu krytycznego było szkodliwe dla całkowitego opanowania pierwszego języka.

Argumenty i względy etyczne

Podczas leczenia Genie między członkami jej zespołu istniały spory. We wczesnych dniach po odkryciu weszła jako pierwsza przybrany dom z nauczycielką Jean Butler. Butler twierdził, że czuje, że Genie jest poddawany zbyt wielu testom, i próbował wprowadzić zmiany w jego leczeniu. Nie pozwoli lingwistce Susan Curtiss ani psychologowi Jamesowi Kentowi wejść do jej domu na spotkanie z Dżinem. Inni członkowie zespołu twierdzili, że Butler pomyślała, że ​​może zyskać sławę dzięki swojej pracy z Dżinem i nie chce, aby ktokolwiek inny zyskał uznanie. Wniosek Butlera, by zostać stałym rodzicem zastępczym Genie, został odrzucony około miesiąc później.

Psycholog David Rigler i jego żona Marilyn wkroczyli i wspierali Genie przez następne cztery lata. Kontynuowali z nią współpracę i pozwalali innym kontynuować badania przez cały ten czas. Jednak Genie opuścił dom Riglerów po tym, jak NIMH przestał finansować projekt z powodu problemów z gromadzeniem danych.

Przez cztery lata, w których Genie była testowana i badana, toczyła się debata na temat tego, czy może ona być jednocześnie przedmiotem badań i pacjentką rehabilitacyjną. Etyka sytuacji była mroczna.

W 1975 r. Matka Dżina odzyskała opiekę po uniewinnieniu wszystkich zarzutów wykorzystywania dzieci. Opieka Genie szybko stała się dla niej zbyt trudna, więc Genie zaczęła podskakiwać z domu zastępczego do domu zastępczego. W tych domach ponownie została poddana przemocy. Wkrótce przestała mówić i odmówiła całkowitego otwarcia ust.

Tymczasem matka Genie złożyła pozew przeciwko zespołowi Genie i Szpitalowi Dziecięcemu, twierdząc, że badacze nadawali pierwszeństwo testowaniu Genie nad jej dobrostanem. Twierdziła, że ​​doprowadzili Dżina do wyczerpania. Sprawa została ostatecznie rozstrzygnięta, ale debata trwa. Niektórzy uważają, że badacze wykorzystali Genie i dlatego nie pomogli jej tak bardzo, jak mogli. Jednak naukowcy twierdzą, że potraktowali Genie najlepiej jak potrafili.

Historyk i psycholog Wskazuje Harlan Lane że „w tego rodzaju badaniach istnieje dylemat etyczny. Jeśli chcesz uprawiać ścisłą naukę, zainteresowania Genie będą na drugim miejscu. Jeśli zależy ci tylko na pomocy Genie, nie przeprowadziłbyś wielu badań naukowych. Co zamierzasz zrobić?

Dżin dziś

Dżin jest uważany za żywy i mieszka w dorosłym domu zastępczym na oddziale stanu Kalifornia. Podczas gdy lingwistka, która pracowała z Genie, Susan Curtiss, próbowała się z nią skontaktować, była wielokrotnie odrzucana. Powiedziała jednak, że kiedy dzwoni do władz, informuje ją, że Genie ma się dobrze. Jednak gdy dziennikarz Russ Rymer zobaczył u niej Dżina 27th przyjęcie urodzinowe, namalował znacznie ponure zdjęcie. Podobnie psychiatra Jay Shurley, który był u 27-letniego Dżinath i 29th urodziny, twierdziła, że ​​Genie była w depresji i wycofała się w siebie.

Źródła

  • Cherry, Kendra. „Przegląd Feral Child Genie Wiley”. Verywell Mind, 9 marca 2019 r. https://www.verywellmind.com/genie-the-story-of-the-wild-child-2795241
  • Pines, Maya. „The Civilization of Genie”. Nauczanie angielskiego poprzez dyscypliny: psychologia, pod redakcją Loretta F. Kasper Whittier Publications, 1997. http://kccesl.tripod.com/genie.html
  • NOVA. „Sekret dzikiego dziecka”. PBS, 4 marca 1997 r. https://www.pbs.org/wgbh/nova/transcripts/2112gchild.html
  • Fromkin, Victoria, Krashen, Stephen, Curtiss, Susan, Rigler, David i Rigler, Marilyn. „Rozwój języka w genie: przypadek nabywania języka poza„ okresem krytycznym ”” Mózg i język, vol. 1, nr 1, 1974, ss. 81-107. http://dx.doi.org/10.1016/0093-934X(74)90027-3
  • Carroll, Rory. „Głodujący, torturowani, zapomniani: Dżin, Dzikie Dziecko, które odcisnęło ślad na Badaczach”. Opiekun, 14 lipca 2016 r. https://www.theguardian.com/society/2016/jul/14/genie-feral-child-los-angeles-researchers