The sto wykresów jest cennym materiałem do nauki, który pomaga małym dzieciom z liczeniem do 100, liczeniem przez 2, 5, 10, mnożenie i dostrzeganie wzorców liczenia.
Możesz grać w liczenie gier ze studentami na podstawie sto arkuszy kalkulacyjnych, które uczeń albo wypełnia samodzielnie, albo możesz wydrukować sto wykresów wypełnionych wszystkimi liczbami.
Regularne korzystanie z setki wykresów od przedszkola do 3. klasa obsługuje wiele rachunkowość koncepcje.
Pomoc w widzeniu wzorów
Użyj tego wypełniony sto wykresów (w formacie pdf) lub poproś uczniów o wypełnienie własnych pusty formularz. Gdy uczeń wypełnia tabelę, dziecko zaczyna widzieć pojawiające się wzorce.
Możesz zadać pytanie: „Zakreśl na czerwono liczby na wykresie, które kończą się na„ 2 ”. Lub, podobnie, umieść niebieskie pole wokół wszystkich cyfr kończących się na „5” Zapytaj, co zauważają i dlaczego tak uważają wydarzenie. Powtórz proces z liczbami kończącymi się na „0”. Porozmawiaj o wzorach, które zauważają.
Możesz pomóc uczniom ćwiczyć ich tabliczki mnożenia na wykresie, licząc 3, 4 lub inny mnożnik i kolorując te liczby.
Liczenie gier
Aby zaoszczędzić na papierze, możesz dostarczyć uczniom laminowaną kopię sto wykresów dla szybszego dostępu i kasowalnego markera. Istnieje wiele gier, w które można grać na setce wykresów, które pomagają dzieciom uczyć się liczenia do 100, umiejscowienia i kolejności liczb.
Proste zadania słowne, które możesz wypróbować, obejmują funkcje dodawania, takie jak: „Jaka liczba to 10 więcej niż 15?” Lub możesz ćwiczyć odejmowanie, na przykład: „Jaka liczba to 3 mniej niż 10.”
Gry polegające na pomijaniu liczników mogą być świetnym sposobem na nauczenie podstawowej koncepcji za pomocą markera lub monet obejmujących wszystkie piątki lub zera. Niech dzieci wymieniają numery bez podglądania.
Podobnie jak w grze „Candy Land”, na jednym wykresie możesz bawić się dwojgiem dzieci z małym znacznikiem dla każdego gracza i kostką. Niech każdy uczeń zacznie od pierwszego kwadratu i przejdzie w kolejności numerycznej przez tabelę i będzie miał wyścig do kwadratu końcowego. Jeśli chcesz ćwiczyć dodawanie, zacznij od pierwszego kwadratu. Jeśli chcesz ćwiczyć odejmowanie, zacznij od ostatniego kwadratu i pracuj wstecz.
Niech matematyka jest układanką
Możesz uczyć wartości miejsca, pocinając kolumny (wzdłuż) na paski. Możesz poprosić uczniów, aby razem pracowali nad uporządkowaniem pasków w kompletny setny wykres.
Alternatywnie możesz pokroić sto wykresów na duże kawałki, jak puzzle. Poproś ucznia o złożenie go w całość.
Niech matematyka stanie się tajemnicą
Możesz zagrać w grę o nazwie „Too Big, Too Small” z dużą grupą dzieci i setką wykresów. Możesz oprzeć go na całej setce wykresów. Możesz wstępnie wybrać numer (zaznaczyć go gdzieś, a następnie ukryć). Powiedz grupie, że masz numer jeden do 100, a oni muszą to odgadnąć. Każda osoba może zgadywać. Każdy może powiedzieć jedną cyfrę. Jedyną wskazówką, którą podasz, jest „za duży”, jeśli liczba przekracza wcześniej wybraną liczbę, lub „za mały”, jeśli liczba jest mniejsza niż wybrana liczba. Niech dzieci zaznaczą na swojej tablicy setek liczby, które są anulowane przez twoje wskazówki: „za duży” i „za mały”.