Jak przedstawić reguły klasowe (klasy K-6)

Dobrze uzasadniony zestaw zasady klasowe ma moc, aby każdy rok szkolny był świetny. Wielcy nauczyciele wiedzą, że zasady umożliwiają naukę i ciężko pracują, aby je wybrać. Postępuj zgodnie z tymi wskazówkami, aby znaleźć odpowiednie reguły dla swojej klasy i je wdrożyć.

Ponieważ zasady mają służyć uczniom, powinny być wystarczająco logiczne i proste, aby miały sens po minimalnym wyjaśnieniu. Jeśli reguła jest myląca i / lub jej cel jest niejasny, twoi uczniowie będą mieli problemy z jej przestrzeganiem. Postępuj zgodnie z tymi wytycznymi, aby zaprojektować funkcjonalny zestaw reguł, który najprawdopodobniej przyniesie zamierzone rezultaty.

• Nie przesadzaj. Bądź oszczędny dzięki liście reguł, aby zwiększyć prawdopodobieństwo, że Twoi uczniowie ją zapamiętają. Nie ma magicznej ilości, ale liczba zasad, które wdrażasz, nie powinna zasadniczo przekraczać połowa wieku twoich uczniów (np. Nie więcej niż trzy lub cztery reguły dla klas równiarki, cztery lub pięć dla klas równiarki itp.).
instagram viewer
• Uwzględnij ważne niepisane reguły. Nigdy nie zakładaj, co twoi uczniowie robią lub nie wiedzą. Każde dziecko jest wychowywane inaczej, a kontrasty kulturowe nigdy nie są bardziej widoczne niż w przypadku zarządzania zachowaniem i zasad. Trzymaj swoich uczniów na tych samych zasadach dopiero po nauczeniu zasad, a nie wcześniej.
• Używaj pozytywnego języka. Napisz, co uczniowie powinien robić raczej niż to, co oni nie powinieneś robić. Łatwiej jest podążać za pozytywnym językiem, ponieważ wyraźniej komunikuje oczekiwania.

Większość nauczycieli zazwyczaj stosuje podobny plan działania w zakresie ustanawiania zasad: krótko zwróć uwagę na przygotowanie uczniów, zarys jak wygląda szacunek dla innych i majątek szkolny, a także określać oczekiwania dotyczące zachowania instrukcja. Te standardowe wytyczne są widoczne z dobrego powodu.

Nie ma nic złego w przestrzeganiu zasad podobnych do zasad innych nauczycieli. W rzeczywistości może to ułatwić życie uczniom na wiele sposobów. Jednak niespecyficzne zasady nie zawsze mają największy sens i nie powinieneś czuć się z nimi związany. Nauczyciele mogą odejść od normy, uznając za stosowne, w oparciu o to, co najlepiej sprawdzi się w ich klasie. Stosuj kombinację ogólnych i specyficznych dla klasy zasad, dopóki nie zaznajomisz się z kodeksem postępowania.

Istnieje kilka zasad, które można zastosować do każdej klasy. Dotyczy to następujących przykładów.

1. Przyjdź na zajęcia przygotowane.
2. Słuchaj, gdy mówi ktoś inny.
3. Zawsze próbuj Twój Najlepsza.
4. Poczekaj na swoją kolej, aby przemówić (następnie podnieś rękę)
5. Traktuj innych tak, jak chcesz być traktowany.

Gdy ogólne zasady tego nie ograniczają, nauczyciele mogą użyć bardziej precyzyjnego języka, aby wyrazić swoje oczekiwania w słowach. Oto kilka przykładów.

1. Ukończ poranną pracę, jak tylko wejdziesz
2. Zawsze bądź pomocny dla innych.
3. Daj kontakt wzrokowy, gdy ktoś mówi.
4. Zadawaj pytania, gdy nie rozumiesz.
5. Nigdy nie spraw, aby kolega z klasy czuł się tak, jakbyś nie chciał z nim pracować.

Zawsze wprowadzaj zasady dla uczniów tak szybko, jak to możliwe, najlepiej w ciągu pierwszych kilku dni szkoły. Nadaj temu priorytet inne działania i wprowadzenie ponieważ zasady kładą podwaliny pod sposób funkcjonowania twojej klasy. Postępuj zgodnie z tymi krokami, aby odnieść sukces, przedstawiając uczniom wytyczne dotyczące zajęć.

1. Zaangażuj swoich uczniów.Wielu nauczycieli tworzy reguły klasowe przy pomocy swoich uczniów. To doskonała strategia długoterminowego sukcesu. Zaszczepienie uczniom poczucia własności w odniesieniu do zasad zwiększy prawdopodobieństwo, że będą ich przestrzegać i cenią. Możesz nawet poprosić swoich uczniów o zgodę na ich przestrzeganie poprzez podpisanie umowy.
2. Wyraźnie ucz zasad.Kiedy twoja klasa wymyśli praktyczne zasady, pracuj razem, aby porozmawiać o ich znaczeniu. Naucz i modeluj reguły, aby cała klasa była na tej samej stronie. Pozwól swoim uczniom pomóc w zademonstrowaniu pożądanego zachowania i prowadzić znaczące rozmowy na temat tego, dlaczego reguły są ważne.
3. Opublikuj zasady. Nie można oczekiwać, że twoi uczniowie zapamiętają każdą zasadę po usłyszeniu ich tylko raz. Zamieszczaj je w widocznym miejscu, aby można było łatwo do nich sięgnąć - niektórzy nauczyciele nawet wysyłają uczniów do domu z własnymi kopiami. Utrzymuj zasady w pamięci i pamiętaj, że czasami po prostu zapominają i nie są celowo niewłaściwe.
4. Często mów o zasadach. Kontynuuj rozmowę w miarę upływu roku, ponieważ publikowanie reguł nie zawsze wystarcza. Pojawią się problemy, które wymagają ponownego zapoznania się z wytycznymi z osobami, grupami uczniów, a nawet całą klasą. Nikt nie jest idealny, a twoi uczniowie będą musieli czasem zresetować.
5. Dodaj więcej reguł według potrzeb. Nie musisz tego wszystkiego rozgryźć w dniu, w którym nowi uczniowie wchodzą na zajęcia. Jeśli kiedykolwiek zdasz sobie sprawę, że brakuje reguł, które sprawiłyby, że wszystko działałoby płynniej, śmiało dodawaj, nauczaj i publikuj je tak, jak robiłeś to z pozostałymi. Naucz swoich uczniów, jak dostosowywać się do zmian za każdym razem, gdy dodasz nową regułę.