Kiedy dzieci uczą się liczyć, często przybiera formę rote lub liczenia według pamięci. Aby pomóc młodym uczniom zrozumieć liczbę i ilość, ten domowy zestaw talerzyków lub kart dot być nieocenionym i może być używany wielokrotnie, aby pomóc w wielu różnych koncepcje.
Używając papierowych talerzy (nie plastikowych ani styropianowych, ponieważ nie wydają się one również dobrze działać) lub sztywnego papieru z kart, wykorzystaj dostarczony wzór do tworzenia różnych kropek lub kart. Użyj wytarcia lub naklejek bingo, aby przedstawić „pipsy” lub kropki na talerzach. Spróbuj ułożyć kropki na różne sposoby, jak pokazano (dla trzech, zrób rząd trzech kropek na jednym talerzu i na inną płytkę, ułóż trzy kropki w trójkątny wzór.) Tam, gdzie to możliwe, reprezentuj liczbę z 1-3 kropkami ustalenia. Po zakończeniu powinieneś mieć około 15 kropek lub kart. Kropek nie należy łatwo zetrzeć ani odkleić, ponieważ będziesz chciał używać płytek w kółko.
W zależności od wieku dziecka lub dzieci, możesz użyć jednego lub dwóch talerzy jednocześnie do następujących czynności. Każde działanie spowoduje postawienie jednego lub dwóch talerzy i zadawanie pytań. Celem jest, aby dzieci rozpoznały kształt kropek na talerzu, a po podniesieniu rozpoznają, że jest to pięć lub 9 stosunkowo szybko. Chcesz, żeby dzieci przeszły obok
liczenie jeden do jednego kropek i rozpoznać liczbę według układu kropek. Pomyśl o tym, jak rozpoznajesz liczbę na kościach, nie liczysz pipsów, ale wiesz, kiedy widzisz 4 i 5, to jest 9. Właśnie tego chcesz, aby twoje dzieci się uczyły.Podnieś jedną lub dwie tablice i zapytaj, jaką liczbę reprezentują / reprezentują lub ile jest kropek. Rób to wiele razy, aż odpowiedzi prawie staną się automatyczne.
Użyj płytek punktowych, aby nauczyć kotwice 5 i 10. Podnieś jeden talerz i powiedz, co jest o 5 lub 10 więcej i powtarzaj często, aż dzieci zareagują szybko.
Użyj tabliczek punktowych do pomnożenia. Niezależnie od tego, nad czym pracujesz, przytrzymaj płytkę punktową i poproś ją o pomnożenie jej przez 4. Lub utrzymuj 4 i wyświetlaj inną tabliczkę, dopóki nie nauczą się, jak pomnożyć wszystkie liczby przez 4. Przedstaw co miesiąc inny fakt. Kiedy wszystkie fakty są znane, przytrzymaj losowo 2 talerze i poproś o pomnożenie 2.
Płytki lub karty kropkowe to tylko kolejny sposób, aby pomóc uczniom nauczyć się zachowania liczb, podstawowych faktów dodawania, podstawowe fakty odejmowaniai mnożenie. Jednak sprawiają, że nauka jest przyjemnością. Jeśli jesteś nauczycielem, możesz codziennie używać dzwonków do pracy przy dzwonie. Studenci mogą również bawić się płytkami punktowymi.