Definicja i przykłady czasowników psychologicznych

W Gramatyka angielska, a czasownik psych jest czasownik (Jak na przykład nudzić, straszyć, proszę, gniew, i zawieść), który wyraża stan psychiczny lub wydarzenie. Angielski ma ponad 200 przyczynowy czasowniki psych. Nazywany także czasownik psychologiczny, czasownik mentalny, czasownik doświadczający, i czasownik emocjonalny. (Termin predykaty psychiczne jest czasami używany w odniesieniu do zarówno czasowników psychicznych, jak i przymiotników psychicznych pochodzących od nich).

"Struktura argumentu" charakteryzuje czasowniki psychiczne jako „czasowniki statyczne wyrażające stan psychiczny i przypisujące rolę „doświadczającego” (tego stanu psychicznego) jednemu z nich argumenty„(Bachrach, Asaf i in.). Składniowoistnieją dwa podstawowe typy czasownika psychicznego: te, które mają doświadczającego jako Przedmiot (na przykład, "ja lubić dni deszczowe ”) oraz te, które mają doświadczającego jako przedmiot („ Deszczowe dni Proszęmnie").

"W lingwistyczny Badania, czasowniki psychologiczne („psychiczne”)

„Wszystko, co dotychczas zrobił zadowolony Miles Calman. ”
(Fitzgerald)

„Dr Nicholas bardzo podziwiany jej zmiażdżony i rozłupany nos, na który codziennie sondował i zerknął, wykrzykując, że nigdy czegoś takiego nie widział. ”

(Stafford)

"JA rozbawiony Emilia; Prawie zawsze sprawiłem, że się uśmiechnęła.

(Adams)

"Tak to idzie; golf odwołania do idioty w nas i dziecku ”.

(Updike)

„[T] tutaj są dwie klasy czasowniki psych w języku angielskim niektóre czasowniki pozwalają doświadczającemu pojawiać się w pozycji podmiotowej, jak w (22a), podczas gdy inne mają doświadczającego występującego w pozycji obiektowej, jak w (22b). Odwzorowanie argumentów na składnię wydaje się arbitralne:

• 22a Dzieci boją się duchów. (doświadczający = temat)
• 22b. Duchy straszą dzieci. (doświadczający = obiekt)

(Biały)

„Klasa czasowników myślowych (znana również jako„czasowniki psych”) obejmuje czasowniki percepcji, poznanie i emocje. Różnice w przypisywaniu przedmiotu do obiektu można znaleźć zarówno w różnych językach, jak i w jednym języku... Najwyraźniej angielski ma trochę równoznaczny czasowniki, z których jeden przypisuje doświadczającego do pozycji podmiotu, a drugi przypisuje doświadczenie obiekt pozycja.

• 2. ja lubić muzyka klasyczna.
• 3. Muzyka klasyczna podoba się mnie.
• 4. Ed obawy policja.
• 5. Policja przestraszyć Ed.

„Jednak niektórzy semantyczny różnice pojawiają się przy bliższym badaniu rodzaje czasowników które przypisują doświadczającego do pozycji podmiotu (czasowniki „doświadczający-podmiot”) i tych, którzy przypisują go do pozycji obiektu (bezpośrednia lub pośrednia pozycja obiektu; czasowniki „doświadczający-obiekt”). Poniższe przykłady [z języka angielskiego] ilustrują wzorzec; czasowniki podmiot-doświadczający podano w (a), a czasowniki doświadczający-obiekt w (b):

• za. jak, podziwiać, nienawidzić, bać się, gardzić, cieszyć się, nienawidzić, honorować, kochać, szanować
• b. proszę, przestraszyć, przestraszyć, bawić, nudzić, zadziwić, zaskakiwać, przerażać, dreszczyk emocji

Czasowniki w kategorii (b) [...] reprezentują inny typ semantyczny przyczynowo-aspektowy niż czasowniki w kategorii (a). ”

(Zagroda)

„Różnicę między rolami tematycznymi a funkcjami gramatycznymi można zaobserwować, porównując przechodnie agresywne z tak zwanymi czasownikami„ psychologicznymi ”(odtąd czasowniki psych), tj. opisujące zdarzenie lub stan psychiczny. Rozważ następującą parę zdań:

• 33a John czyta gazetę.
• 33b. John lubi gazetę.

W obu tych przykładach Jan jest przedmiotem i Gazeta jest Celem bezpośrednim. Jednak podczas pobytu w (33a) Jan jest agentem akcji opisanej przez czytać i Gazeta jest Pacjentem akcji, w (33b) Jan pełni rolę tematyczną Experiencer, którego osobę opisał stan psychiczny lubić trzyma i Gazeta o to chodzi w tym stanie, w motywie. Czasowniki psychiczne, w przeciwieństwie do akcji przechodnie, może faktycznie rozdzielić swoje role tematyczne „na odwrót”, czyniąc Temat tematem, a Doświadczeniem obiektem: porównaj gazeta podoba / bawi / denerwuje / appals John z (33b). Ta możliwość powoduje powstawanie dubletów czasowników psychicznych, które mają bardzo bliskie znaczenie, ale które inaczej rozdzielają ich role tematyczne, takie jak jak / proszę, bój się / przerażajitp. ”

(Roberts)

• Adams, Alice. „Róże, różanecznik”. Nowojorczyk, 19 stycznia 1976.
• Bachrach, Asaf i in. "Wprowadzenie." Strukturyzacja multidyscyplinarnych badań argumentów nad strukturą argumentów czasownika, pod red. Asaf Bachrach i in., vol. 10, John Benjamins, 2014. Wydział Językowy i nie tylko.
• Croft, William. „Oznaczanie przypadków i semantyka czasowników mentalnych”. Studia językoznawstwa i filozofii Semantyka i leksykon, Pod redakcją J. Pustejovsky, vol. 49, 1993, ss. 55-72., Doi: 10.1007 / 978-94-011-1972-6_5.
• Dröge, Alexander i in. „Luigi Piaci a Laura?” Strukturyzacja multidyscyplinarnych badań argumentów nad strukturą argumentów czasownika, pod red. Asaf Bachrach i in., vol. 10, John Benjamins, 2014. Wydział Językowy i nie tylko.
• Fitzgerald, Francis Scott Key. „Szalona niedziela”. The American Mercury, Październik 1932, ss. 209-220.
• Roberts, Ian G. Składnia diachroniczna. Oxford University, 2007.
• Stafford, Jean. „Zamek wewnętrzny”. Przegląd partyzancki, 1946, ss. 519-532.
• Biała, Lidia. Nabycie drugiego języka i gramatyka uniwersalna. Uniwersytet Cambridge, 2003.
• Updike, John. Golf Dreams: Writings on Golf. Przedruk red., Fawcett Columbine, 1997.