Korzystanie z organizatora grafiki może rozpocząć się już w pierwszej lub drugiej klasie i może być nadal przydatne dla niektórych uczniów przez całą szkołę średnią. W przedmiotach takich jak matematyka, które stają się coraz bardziej złożone w miarę starzenia się uczniów, narzędzia te mogą być szczególnie pomocne w utrzymaniu zorganizowanych nawyków pracy i poprawie umiejętności rozwiązywania problemów. Jeśli są stosowane prawidłowo i konsekwentnie w miarę rozwoju uczniów, koncepcje organizatorów grafiki o strategicznym myśleniu zaszczepienie prawdopodobnie osiągnie punkt, w którym wielu uczniów nie będzie ich już potrzebować, dopóki nie osiągną wysokiego poziomu szkoła.
Korzystanie z organizerów graficznych okazało się skuteczną strategią rozwiązywania problemów, która pomaga młodym uczniom myśleć i myśleć wydajniej przetwarzaj informacje, umożliwiając im wizualizację i organizowanie informacji, które muszą rozwiązać problemy. Kreatywność i dbałość o szczegóły można znacznie zwiększyć dzięki zastosowaniu map wizualnych - właśnie takim organizatorem grafiki. Organizator graficzny pomaga organizować procesy myślowe, a także tworzyć ramy do gromadzenia i porównywania gromadzonych informacji. Dlatego oprócz uporządkowania informacji organizatorzy mogą służyć do poprawy zdolności uczniów do zrozumienia i przetwarzamy te informacje, widząc, że dzieli je na kategorie tego, co jest ważniejsze, a co mniej ważny.
Z czasem organizatorzy grafiki pomagają uczącym się w rozwiązywaniu strategicznych problemów. Pod warunkiem, że są używane skutecznie i konsekwentnie jako integralna część rozwiązywanie problemów proces, organizatorzy grafiki mogą również poprawić wyniki testów.
Na typowym organizatorze graficznym jest wydrukowany problem. Artykuł podzielony jest na cztery ćwiartki, z problemami pojawiającymi się na górze, choć czasem można go znaleźć na środku strony.
Pierwszy kwadrant służy uczniowi do ustalenia, dla czego problem próbuje rozwiązać. Drugi kwadrant służy do określenia, jakie strategie są potrzebne do rozwiązania problemu. Trzeci kwadrant służy do pokazania kroków niezbędnych do rozwiązania problemu. Czwarty kwadrant służy do udzielenia odpowiedzi na pytanie, które jest początkowo zadawane i do wskazania, dlaczego odpowiedź zawiera uzasadnienie, w jaki sposób otrzymano odpowiedź i dlaczego odpowiedź jest poprawna.
Organizatorzy grafiki mogą być z wyboru narzędziem rozwiązywania problemów przez rodziców lub nauczycieli z wielu powodów, ale najważniejsze jest to, że im lepiej uczeń może wizualizować i organizować strategię, która ma pomóc w uzyskaniu odpowiedzi, tym bardziej prawdopodobne jest, że młodzi uczniowie są nie tylko wymyślić odpowiednie rozwiązania, ale także zrozumieć, w jaki sposób doszli do tych rozwiązań i jakie są ich odpowiedzi poprawny.
Niektóre organizatory graficzne używane do rozwiązywania problemów matematycznych są nazywane 4-Block, 4 narożniki, 4 kwadratowe lub model Frayer. Niezależnie od tego, który szablon wybierzesz, przekonasz się, że jego efektywne i konsekwentne stosowanie skutkuje ulepszonym rozwiązywaniem problemów.