Mówienie do kwadransa może być trudne dla małych dzieci. Terminologia może być myląca, ponieważ większość dzieci myśli o ćwiartce w kategoriach dwudziestu pięciu centów. Zwroty takie jak „kwadrans po” i „kwadrans do” mogą powodować, że młodzi uczniowie drapią się w głowy, gdy nigdzie nie widać dwudziestu pięciu.
Wyjaśnienie wizualne może ogromnie pomóc dzieciom. Pokaż im zdjęcie zegara analogowego. (Możesz użyć jednego z poniższych bezpłatnych wydruków.) Użyj kolorowego markera, aby narysować linię od dwunastu do szóstki. Narysuj kolejną linię prosto od dziewiątej do trzeciej.
Pokaż dziecku, jak te linie dzielą zegar na cztery części - ćwiartki, stąd termin, kwadrans.
Pomimo pojawiających się wyzwań, umiejętność odmierzania kwadransa jest ważną umiejętnością. Zanim dzieci będą mogły nauczyć się odmierzać czas z dokładnością do pięciu minut, będą musiały nauczyć się czytać zegar analogowy do kwadransa. Nawet dzieci, które nauczyły się odmierzać czas do godziny i pół godziny, mogą mieć trudności z przeskakiwaniem do przyrostów co kwadrans. Aby ułatwić przejście, zacznij od
proste arkusze które rzucają w kilka znanych godzin i pół godziny.Pozwól uczniom budować zaufanie dzięki arkuszom roboczym, które nadal oferują opcje na pół i na godzinę. Studenci będą mogli zobaczyć, że pół godziny i godziny są częścią widma kwadransowego, jak pokazano na tym arkusz roboczy.
Dodaj trochę humoru uczniom. To arkusz roboczy zaczyna się od małego dowcipu połączonego ze zdjęciem przedstawiającym okno i słoneczne niebo na zewnątrz. Jako dodatkowy bonus obraz pokazuje słońce w południe. Skorzystaj ze zdjęcia, aby wyjaśnić pojęcie południa i popołudnia - i porozmawiaj o porach dnia, kiedy możesz zobaczyć słońce wysoko na niebie.
Jeśli uczniowie mają trudności, rozważ zakup zegara do nauki - zwanego także zegarem do nauki - który pozwala tobie lub uczniom ręcznie ustawić wskazówki na zegarze. Możliwość fizycznego manipulowania wskazówkami zegara może być szczególnie pomocna dla dzieci, które uczą się bardziej efektywnie dzięki praktycznemu podejściu.
Daj tym uczniom jeszcze więcej okazji, aby narysować wskazówki zegarowe arkusze. Nadal zachęcaj uczniów do korzystania z zegara uczenia się; droższe wersje automatycznie przesuwają wskazówkę godzinową, gdy dziecko dostosowuje wskazówkę minutową - lub odwrotnie - zapewniając doskonałe narzędzie do nauki. Chociaż ta wersja może być nieco droższa, może być bardzo przydatna, aby pomóc dzieciom zrozumieć, w jaki sposób i dlaczego wskazówki godzinowe i minutowe współpracują ze sobą.
Kiedy uczeń ma pewność co do obu rodzajów arkuszy - identyfikowanie czasu na podstawie wskazówek zegara i rysowanie wskazówek na zegarze analogowym na podstawie czasu cyfrowego, pomyłka. Użyj tego arkusz roboczy daje to uczniom szansę na narysowanie wskazówek na niektórych zegarach i określenie czasów na innych. Ten arkusz roboczy - i kolejne trzy - zapewniają wiele mieszanych ćwiczeń.
Niech uczniowie kontynuują mieszane ćwiczenia arkusze które pozwalają im ćwiczyć mówienie do kwadransa. Skorzystaj również z okazji, aby zacząć uczyć, jak powiedzieć czas najbliższe pięć minut. Zegar nauki będzie kluczem do pomocy dzieciom w przejściu do następnej umiejętności.