Pierwszy dzień liceum jest pełen emocji i nerwów dla uczniów i nauczycieli. Możesz od razu uspokoić uczniów, entuzjastycznie witając ich na zajęciach i witając ich u drzwi z uśmiechem, wprowadzeniem i uściskiem dłoni.
Pierwszy dzień nieuchronnie pociągnie za sobą logistykę, na przykład zapoznanie się z regulaminem zajęć i zapoznanie się z programem zajęć. Jednak możesz sprawić, aby wprowadzenie uczniów do klasy było bezstresowe i pozytywne, dodając te zabawy pierwszego dnia zajęć w szkole średniej.
Pomóż nastolatkom w klasie zrelaksować się dzięki zabawnej rundzie gry „Raczej wolisz”, w której stawiacie przed sobą dwie możliwości. Czasami wybory są poważne; innym razem są głupie. Czasami żadna nie jest dobrą opcją, zmuszając uczniów do wyboru mniejszego z dwóch zła.
Po zadaniu każdego pytania poinstruuj uczniów, aby przenieśli się na jedną stronę pokoju, jeśli wybiorą pierwszą opcję, a drugą, jeśli wolą drugą.
Jeśli wolisz, aby wszyscy siedzieli na swoich miejscach, zapewnij uczniom znaczniki wyboru kolorów w różnych kolorach (np. Kolorowe papierowe talerze, pędzle do malowania). Uczniowie trzymają jeden kolor dla pierwszego wyboru, a drugi kolor dla drugiego.
Poznaj swoich uczniów i pomóż im się poznać dzięki klasycznej grze lodołamacza Two Truths and a Lie. Powiedz uczniom, aby podzielili się dwoma faktami i jednym wymyślonym faktem na swój temat. Po tym, jak uczeń podzieli się swoimi faktami, inni uczniowie powinni odgadnąć, które stwierdzenie jest kłamstwem.
Na przykład uczeń może powiedzieć: „Przeprowadziłem się tutaj Kalifornia. Moje urodziny są w październiku. I mam trzech braci ”. Pozostali uczniowie zgadują, które z trzech stwierdzeń jest nieprawdziwe, dopóki pierwszy uczeń nie ujawni, że jest jedynakiem.
Możesz rozpocząć grę, dzieląc się dwiema prawdami i kłamstwem na swój temat, a następnie chodź po pokoju, aż każdy uczeń dostanie kolejkę.
Rozpocznij rok szkolny od introspekcji. Poproś uczniów, aby napisali list do siebie w przyszłości. Podaj listę pytań, pisanie podpowiedzilub zaczynają zdanie i instruują uczniów, aby odpowiedzieli na pytania w pełnych zdaniach. Wypróbuj niektóre z poniższych:
Dostarcz koperty, aby uczniowie mogli zapieczętować swoje listy po ich ukończeniu. Następnie uczniowie powinni oddać ci swoje zapieczętowane listy do bezpiecznego przechowywania. Prześlij wiadomości do uczniów na ich ostatni dzień szkoły.
Poznaj swoich uczniów za pomocą angażującego kwestionariusza. Napisz na tablicy od pięciu do dziesięciu pytań - niektóre o lekkim sercu, kilka przemyślanych - lub przekaż wydrukowaną ulotkę. Zadaj pytania takie jak:
Z góry utwórz listę 10-15 pytań na temat aktualnej popkultury, od muzyki po filmy. Następnie, aby rozpocząć grę, podziel klasę na wiele zespołów. Rozdaj papier i długopisy / markery lub osobiste tablice do każdej drużyny.
Stań z przodu pokoju i zadawaj jedno pytanie na raz. Daj zespołom czas (30-60 sekund) na ciche rozmowy na temat swoich odpowiedzi. Każda drużyna powinna zapisać swoją ostateczną odpowiedź na kartce papieru. Gdy czas się skończy, poproś każdą drużynę o podtrzymanie odpowiedzi. Każda drużyna, która odpowie poprawnie, zdobywa punkt. Zapisz wynik na tablicy. Która drużyna zdobędzie najwięcej punktów, wygrywa!
Stwórz poczucie wspólnoty i połączenia w swojej klasie poprzez tę aktywność. Z góry przygotuj jedno lub dwa pytania, które będą zadawane uczniom. Oto kilka przykładów:
Napisz swoje pytania na tablicy, rozdaj każdemu uczniowi kartę indeksu. Wyjaśnij, że powinni zapisać swoje odpowiedzi bez podawania nazwiska i zapewnić ich, że ich odpowiedzi są całkowicie anonimowe (ale że zostaną udostępnione grupie). Daj klasie 5 minut na zakończenie ćwiczenia. Kiedy czas się skończy, poinstruuj uczniów, aby złożyli karty raz i umieścili je w koszu lub koszu na przodzie pokoju.
Gdy wszyscy oddadzą swoje karty indeksowe, przeczytaj odpowiedzi na głos. Wielu uczniów może być zaskoczonych, gdy dowiedzą się, jak są podobni do swoich kolegów z klasy. Aby przedłużyć aktywność, moderuj krótką dyskusję na temat reakcji uczniów na słuchanie odpowiedzi kolegów z klasy.
Daj swoim uczniom szansę poznać cię poprzez głupiutki quiz. Aby utworzyć quiz, wymyśl listę zabawnych lub zaskakujących faktów na swój temat. Następnie zamień je w pytania wielokrotnego wyboru. Pamiętaj, aby podać kilka zabawnych błędnych odpowiedzi.
Po ukończeniu quizu przez uczniów przejrzyj poprawne odpowiedzi i poproś uczniów o „ocenę” własnych quizów. Ta aktywność często generuje zabawne, angażujące dyskusje, ponieważ wielu studentów jest ciekaw usłyszeć historie niektórych faktów zawartych w quizie.
Podziel uczniów na pary i rozdaj listę pytań do rozmowy kwalifikacyjnej. Powiedz uczniom, aby szukali rzeczy, które ich łączy. Następnie daj uczniom 10 minut na rozmowę z partnerami. Kiedy minie czas, każdy uczeń powinien przedstawić swojemu partnerowi klasę, korzystając z informacji uzyskanych podczas spotkania. Każda prezentacja powinna zawierać zabawny fakt i nowo odkrytą wspólność.
To ćwiczenie jest doskonałym sposobem na wzajemne poznanie się uczniów. Ponadto wielu uczniów uważa, że mniej przerażające jest rozmawianie z klasą o kimś innym niż o sobie.