Co to jest ton autora?

Na prawie każdym czytanie ze zrozumieniem część jakiegokolwiek znormalizowanego testu, pojawi się pytanie, które prosi o ustalenie tonu autora we fragmencie. Heck. Podobne pytania zobaczysz także na wielu egzaminach dla nauczycieli języka angielskiego. Oprócz testów pomocne jest poznanie tonu autora w artykule w gazecie, na blogu, w wiadomości e-mail, a nawet na Facebooku, aby uzyskać własną wiedzę ogólną. Wiadomość może być źle zinterpretowana, a sprawy mogą pójść naprawdę źle, jeśli nie rozumiesz podstaw kryjących się za tonem. Oto kilka szybkich i łatwych szczegółów na temat tonu autora, które mogą pomóc.

Ton autora to po prostu stosunek autora do określonego przedmiotu pisanego. To bardzo różni się od cel autora! Ton artykułu, eseju, opowiadania, wiersza, powieści, scenariusza lub innej pracy pisemnej można opisać na wiele sposobów. Ton autora może być dowcipny, ponury, ciepły, zabawny, oburzony, neutralny, dopracowany, tęskny, powściągliwy i tak dalej. Zasadniczo, jeśli istnieje postawa, autor może z tym pisać.

Autor używa różnych technik, aby stworzyć ton, który chce przekazać, ale najważniejsze jest dobór słów. To ogromne, jeśli chodzi o ustawienie tonu. Jeśli autor chciałby, aby jego pismo miało naukowy, poważny ton, trzymałby się z dala od onomatopei, języka figuratywnego i jasnych, krzykliwych słów. Prawdopodobnie wybrałby trudniejsze słownictwo i dłuższe, bardziej złożone zdania. Gdyby jednak chciał być dowcipny i lekki, autor użyłby bardzo specyficznego języka sensorycznego, (dźwięki, zapachy i smaki, może), kolorowe opisy i krótsze, nawet gramatycznie niepoprawne zdania i dialog.

Spójrz na wybór słów w poniższych przykładach, aby zobaczyć, jak można tworzyć różne dźwięki przy użyciu tego samego scenariusza.

Walizka była zapakowana. Jego gitara była już na ramieniu. Czas iść. Jeszcze raz rozejrzał się po swoim pokoju, przyciskając guzek do gardła. Matka czekała na korytarzu z czerwonymi oczami. „Będziesz świetna, kochanie” - wyszeptała, przyciągając go do siebie po raz ostatni. Nie mógł odpowiedzieć, ale na jej słowa rozlało się ciepło. Wyszedł w rześki poranek, rzucił walizkę z tyłu i opuścił dom z dzieciństwa, przyszłość świeci przed nim tak jasno jak wrześniowe słońce.

Walizka pękała w szwach. Jego stara, pobita gitara wisiała na ramieniu, pukając go w głowę, gdy próbował wydostać się z drzwi gol-dang. Rozejrzał się po swoim pokoju, prawdopodobnie po raz ostatni, i zakaszlał, żeby nie zaczął bełkotać jak dziecko. Jego mama stała tam na korytarzu, wyglądając, jakby płakała przez ostatnie piętnaście godzin. „Będziesz świetna, kochanie”, gruchnęła i przyciągnęła go do siebie tak mocno, że poczuł, jak krąży w nim wnętrze. Nie odpowiedział, nie dlatego, że był zdenerwowany czy coś takiego. Więcej, ponieważ wycisnęła słowa z jego gardła. Wyszedł z domu, wrzucił śmieci do samochodu i uśmiechnął się, gdy uruchomił silnik. Słyszał, jak jego mama zawodzi i zachichotał, wycofując się z drogi w nieznane. Co czekało wokół zakrętu? Nie był pewien, ale był absolutnie, w stu procentach przekonany, że będzie dobrze. Naprawdę dobry.

Chociaż oba akapity mówią o młodym mężczyźnie opuszczającym dom matki, ton fragmentów jest bardzo odmienny. Pierwszy jest tęskny - bardziej nostalgiczny - podczas gdy drugi jest beztroski.

Testy czytania ze zrozumieniem, takie jak AKT Czytanie lub Czytanie oparte na dowodach na temat SAT, często poprosi Cię o określenie tonu autora różnych fragmentów, chociaż mogą one nie zostać wypisane i poprosić Cię w ten sposób. Niektórzy będą, ale wielu nie! Oto kilka pytań, które można zobaczyć w części egzaminu ze zrozumienia ze zrozumieniem, które dotyczą tonu autora:

1. Która z poniższych opcji zapewnia najbardziej żywy opis, zachowując ton autora?
2. Co autor chce przekazać słowami „gorzki” i „chorobliwy”?
3. Postawę autora wobec kawiarni mam i pop można najlepiej opisać jako:
4. Na podstawie informacji zawartych w wierszach 46–49 uczucia autora dotyczące ekologów na Saharze można najlepiej opisać jako:
5. Jakie emocje autor najprawdopodobniej próbuje obudzić od czytelnika?
6. Autor artykułu najprawdopodobniej opisałby rewolucję amerykańską jako:
7. Jakie emocje autor chce przekazać za pomocą stwierdzenia „Nigdy więcej!”