Aby naprawdę dobrze rozumieć czytanie ze zrozumieniem (rozumienie słownictwa w kontekście, wyciąganie wniosków, określając cel autoraitp.), musisz ćwiczyć. Tutaj przydatny jest arkusz do czytania ze zrozumieniem, taki jak ten. Jeśli potrzebujesz jeszcze więcej ćwiczeń, sprawdź więcej czytając tutaj arkusze ze zrozumieniem.
Kierunki: Po fragmencie poniżej następują pytania oparte na jego treści; odpowiedz na pytania na podstawie tego, co jest stwierdził lub ukryty w przejściu.
Pliki PDF do wydruku:Arkusz ze zrozumieniem czytania w okresie dojrzewania | Ucieczka z okresu dojrzewania Czytanie ze zrozumieniem Arkusz odpowiedzi Klucz
Od Ucieczka z niekończącej się adolescencji Joseph Allen i Claudia Worrell Allen.
Copyright © 2009 Joseph Allen i Claudia Worrell Allen.
Kiedy piętnastoletni Perry wszedł do mojego biura, a jego rodzice niepewnie szli za nim, spojrzał na mnie z napiętym neutralnym wyrazem twarzy, który zwykle znajdowałem w maskach albo wielkiego gniewu, albo wielkiego rozpacz; w przypadku Perry'ego było to jedno i drugie. Chociaż anoreksja jest zaburzeniem najczęściej kojarzonym z dziewczynami, Perry był trzecim z linii chłopców z anoreksją, których ostatnio widziałem. Kiedy przyszedł do mnie, waga Perry'ego spadła do 10 funtów od progu wymagającego przymusowej hospitalizacji, ale zaprzeczył, że był jakiś problem.
„Po prostu nie będzie jadł” - zaczęła jego matka. Następnie, zwracając się do Perry'ego, jakby chciał pokazać mi rutynę, którą wprowadzili w życie, zapytała ze łzami w oczach: „Perry, dlaczego nie możesz chociaż zjeść prostej kolacji z nas? ”Perry odmówił jedzenia ze swoją rodziną, zawsze twierdząc, że nie był wtedy głodny i że wolał jeść później w swoim pokoju, poza tym, że rzadko stało się. Wypróbowano nowe menu, delikatne zachęty, zawoalowane groźby, dokuczliwe i wręcz łapówki, ale bezskutecznie. Dlaczego skądinąd zdrowy 15-letni chłopiec głodowałby? To pytanie wisiało w powietrzu, gdy wszyscy rozmawialiśmy.
Wyjaśnijmy od samego początku. Perry był bystrym, dobrym dzieckiem: nieśmiałym, skromnym i ogólnie raczej nie sprawi kłopotów. Właśnie wiosną stawiał proste A w wymagającym i konkurencyjnym programie honorowym dla szkół publicznych. Później powiedział mi, że nie dostał B na swojej karcie raportu od czwartej klasy. W pewnym sensie był wymarzonym dzieckiem każdego rodzica.
Ale pod swoim akademickim sukcesem Perry stanął przed światem kłopotów i choć poświęcił chwilę na poznanie, w końcu problemy zaczęły się wylewać. Problemy nie były jednak takie, jakich się spodziewałam. Perry nie był molestowany, nie brał narkotyków, a jego rodzina nie kierowała się konfliktem. Na pierwszy rzut oka jego problemy raczej przypominałyby typowe skargi młodzieży. W pewnym sensie były. Ale dopiero gdy go zrozumiałem, zdałem sobie sprawę, że problemy nastolatków, których doświadczył Perry, nie były tylko sporadycznymi podrażnieniami, ponieważ były dla mnie i mojej kohorty jako nastolatki, ale raczej urosły do tego stopnia, że rzuciły duży cień na większość jego codziennych spraw świat. Później zdałem sobie sprawę, że Perry nie był sam w tym względzie.
Jednym z dużych problemów było to, że chociaż Perry był silnym osiągaczem, wcale nie był szczęśliwy. „Nienawidzę budzić się rano, ponieważ jest tyle rzeczy, które muszę zrobić” - powiedział. „Po prostu robię listy rzeczy do zrobienia i sprawdzam je każdego dnia. Nie tylko praca w szkole, ale zajęcia pozalekcyjne, dzięki czemu mogę dostać się do dobrej uczelni ”.
Kiedy zaczął, niezadowolenie Perry'ego rozlało się w sfrustrowanym monologu.
„Jest tak wiele do zrobienia i muszę naprawdę pracować, aby zmotywować się, ponieważ wydaje mi się, że to naprawdę nie ma znaczenia… ale to naprawdę ważne, i tak to robię. Pod koniec tego wszystkiego nie śpię do późna, odrabiam zadania domowe i uczę się naprawdę ciężko na wszystkie moje testy, a co mogę na to wszystko wykazać? Pojedyncza kartka papieru z pięcioma lub sześcioma literami. To jest po prostu głupie! ”
Perry był wystarczająco uzdolniony, by skakać przez akademickie obręcze, które zostały dla niego ustawione, ale wydawało się, że to niewiele więcej niż skakanie, i to go zjadło. Ale to nie był jego jedyny problem.
Perry był kochany przez swoich rodziców, podobnie jak większość młodych ludzi, których widzimy. Ale starając się go pielęgnować i wspierać, jego rodzice nieumyślnie zwiększyli jego napięcie psychiczne. Z czasem zajęli się wszystkimi jego obowiązkami domowymi, aby zostawić mu więcej czasu na prace szkolne i zajęcia. „To jest jego najwyższy priorytet” - powiedzieli niemal jednomyślnie, kiedy o to zapytałem. Chociaż usunięcie obowiązków z talerza Perry dało mu trochę więcej czasu, ostatecznie sprawiło, że poczuł się jeszcze bardziej bezużyteczny i napięty. Nigdy tak naprawdę nie zrobił nic dla nikogo oprócz zużywania czasu i pieniędzy, i wiedział o tym. A jeśli pomyślał o wycofaniu się ze swojej pracy szkolnej... no cóż, spójrz, jak bardzo jego rodzice włożyli się w poprawienie jej sytuacji. Umieszczony między furią a winą, Perry dosłownie zaczął więdnąć.
Czytanie ze zrozumieniem Pytania do arkusza roboczego
1. Ten fragment jest opowiadany z punktu widzenia
(A) profesor college'u badający wpływ bulimii na młodych mężczyzn.
(B) młody mężczyzna o imieniu Perry, zmagający się ze skutkami anoreksji.
(C) zaniepokojony terapeuta, który pracuje z borykającymi się z problemami młodych dorosłych.
(D) lekarz, który leczy zaburzenia jedzenia, kompulsji i snu.
(E) student college'u pracujący nad tezą na temat zaburzeń odżywiania u młodych mężczyzn.
Odpowiedz z wyjaśnieniem
2. Według tego fragmentu dwa największe problemy Perry'ego
(A) bycie nieszczęśliwym osiągającym sukces i wzrost jego stresu psychicznego rodziców.
(B) jego słabe podejście do szkoły i pochłanianie czasu i pieniędzy każdego.
(C) jego furia i wina.
(D) nadużywanie narkotyków i konflikty w rodzinie.
(E) jego niezdolność do ustalenia priorytetów i anoreksja.
Odpowiedz z wyjaśnieniem
3. Podstawowym celem tego przejścia jest
(A) opisać walkę jednego młodego człowieka z anoreksją, a tym samym podać możliwe powody, dla których młody człowiek może uciekać się do zaburzenia odżywiania.
(B) opowiadać się za młodymi mężczyznami, którzy borykają się z zaburzeniami odżywiania, oraz za podejmowanymi przez nich decyzjami, które doprowadziły ich do tej walki.
(C) porównaj walkę jednego młodego człowieka z rodzicami i zaburzenie odżywiania, które rujnuje jego życie, do życia typowego nastolatka.
(D) odnoszą reakcję emocjonalną do szoku związanego z zaburzeniem odżywiania, takiego jak typowy młody dorosły Perry.
(E) wyjaśnij, w jaki sposób dzisiejsza młodzież często cierpi na zaburzenia odżywiania i inne straszne problemy w ich nadmiernie aktywnym życiu.
Odpowiedz z wyjaśnieniem
4. Autor wykorzystuje które z poniższych zdań w zdaniu rozpoczynającym się w ust. 4: „Ale pod jego akademickim sukcesem Perry musiał zmierzyć się ze światem kłopotów i choć trochę czasu poświęcił na poznanie, w końcu problemy zaczęły się wylewać na zewnątrz"?
(A) personifikacja
(B) simile
(C) anegdota
(D) ironia
(E) metafora
Odpowiedz z wyjaśnieniem
5. W drugim zdaniu ostatniego akapitu słowo „nieumyślnie” prawie oznacza
(A) stale
(B) monumentalnie
(C) przyrostowo
(D) omyłkowo
(E) ukradkiem
Odpowiedz z wyjaśnieniem