Być może masz niesamowitą historię do opowiedzenia na temat eseju aplikacyjnego do college'u, ale twoje pisanie upadnie, jeśli nie będzie ono angażujące i skuteczne. Aby twój esej naprawdę zabłysnął, musisz zwrócić uwagę nie tylko co mówisz, ale także w jaki sposób powiedziałeś to. Te wskazówki dotyczące stylu mogą pomóc w przekształceniu nijakiego i trudnego eseju rekrutacyjnego w wciągającą narrację, która zwiększa twoje szanse na przyjęcie.
Rozwlekłość stylu jest zdecydowanie najczęstszym błędem stylistycznym w esejach rekrutacyjnych na studia. W większości przypadków uczniowie mogliby wyciąć jedną trzecią eseju, nie tracić żadnej sensownej treści i sprawić, by utwór był bardziej wciągający i skuteczny.
Wordiness występuje w wielu formach z wieloma różnymi nazwami - posusz, powtórzenie, redundancja, BS, wypełniacz, puch - ale niezależnie od rodzaju, te obce słowa nie mają miejsca w zwycięskich przyjęciach na studia Praca pisemna.
W tym fragmencie cztery frazy można całkowicie spreparować lub wyciąć. Niemal powtórzenie zdania „po raz pierwszy postawiłem stopę na scenie” osłabia przepływ energii i pęd do przodu. Esej kręci się w miejscu, a nie zabiera czytelnika w podróż.
Uważaj na niejasny i nieprecyzyjny język w eseju aplikacyjnym do college'u. Jeśli stwierdzisz, że Twój esej jest wypełniony słowami takimi jak „rzeczy” i „rzeczy” oraz „aspekty” i „społeczeństwo”, możesz również stwierdzić, że Twoje zgłoszenie kończy się na stosie odrzucenia.
Niejasny język można łatwo usunąć, identyfikując, co dokładnie rozumiesz przez „rzeczy” lub „społeczeństwo”. Znajdź dokładne słowo. Czy naprawdę mówisz o całym społeczeństwie lub określonej grupie ludzi? Kiedy wspominasz o „rzeczach” lub „aspektach”, bądź precyzyjny - jakie dokładnie rzeczy lub aspekty?
Fragment mówi bardzo niewiele. Jakie wysiłki? Jakie umiejętności? Jakie rzeczy? Ponadto pisarz może być znacznie bardziej precyzyjny niż „aktywność”. Pisarz próbuje wyjaśnić, w jaki sposób koszykówka uczyniła ją dojrzałą i rozwijającą się, ale czytelnikowi pozostaje boleśnie niewyraźne poczucie tego, jak ona wzrosło.
W takim przypadku wersja faktycznie dodaje słowa do eseju, ale potrzebna jest dodatkowa długość, aby wyjaśnić punkt, który wnioskodawca stara się przekazać.
Clichés nie ma miejsca w eseju rekrutacyjnym na studia. Klisz jest często używaną i zmęczoną frazą, a użycie klisz sprawia, że proza jest nieoryginalna i mało inspirująca. W swoim eseju próbujesz podekscytować oficerów rekrutacyjnych o tobie i temacie eseju, ale w kliszach nie ma nic ekscytującego. Zamiast tego zmniejszają przesłanie eseju i ujawniają brak kreatywności autora.
Autorka pisze o swoim bracie, osobie, która miała duży wpływ na jej życie. Jednak jej pochwała wyrażona jest prawie wyłącznie w kliszach. Zamiast tego, że jej brat brzmi jak „jeden na milion”, skarżąca przedstawiła zwroty, które czytelnik usłyszał milion razy. Wszystkie te klisze szybko sprawią, że czytelnik nie będzie zainteresowany bratem.
Większość esejów na przyjęcie na studia jest narracje z perspektywy pierwszej osoby, więc są oczywiście napisane w pierwszej osobie. Z tego powodu sama natura esejów aplikacyjnych stanowi szczególne wyzwanie: jesteś proszony o napisanie samemu, ale esej może zacząć brzmieć zarówno powtarzalnie, jak i narcystycznie, jeśli użyjesz słowa „ja” dwa razy w każdym zdanie.
W tym przykładzie pisarz używa słowa „ja” siedem razy w trzech zdaniach. Oczywiście nie ma nic złego w słowie „ja” - użyjesz go w swoim eseju - ale chcesz tego uniknąć nadużywanie to.
Wielu kandydatów nie jest w pełni swobodnie piszących o sobie i podkreślających swoje osiągnięcia, a także zostali przeszkoleni przez nauczycieli szkół średnich, by w ogóle nie używali „ja” pisać esej. Esej o przyjęciu na studia musi jednak bezwzględnie używać słowa „I.” Ogólnie rzecz biorąc, nie przejmuj się zbyt często częstym używaniem „ja”, chyba że stanie się ono nadmierne. Gdy użyjesz tego słowa wiele razy w jednym zdaniu, nadszedł czas, aby przerobić zdanie.
Jednak w wielu przypadkach dygresja niewiele dodaje do eseju poza obcymi słowami. Ilekroć zboczysz z głównego punktu, upewnij się, że odchylenie służy słusznemu celowi w twoim eseju.
Wspomnienie pisarza o „innych pracach” nie podnosi jego zdania na temat Burger Kinga. Jeśli esej nie będzie mówił więcej o tych innych pracach, nie ma powodu, aby je przywoływać.
Pisząc esej rekrutacyjny, uważaj, aby nie nadużywać kwiecistego języka (czasem nazywanego fioletowa proza). Zbyt wiele przymiotników i przysłówków może zepsuć czytanie.
Mocne czasowniki, a nie przymiotniki i przysłówki, sprawią, że esej rekrutacyjny ożyje. Kiedy esej ma dwa lub trzy przymiotniki lub przysłówki w każdym zdaniu, wstępy ludzie szybko czują się, jakby byli w obecności niedojrzałego pisarza, który zbyt mocno próbuje zaimponować im.
Aby poprawić pisanie, skoncentruj się na użyciu mocne czasowniki. Pomyśl o tym, co próbujesz osiągnąć dzięki esejowi na studia: chcesz przyciągnąć uwagę czytelników i utrzymać ich zaangażowanie. Wiele przymiotników i przysłówków często sprawia, że proza wydaje się nieporadna, puszysta i przesadzona. Silne czasowniki ożywiają prozę.
Najczęstszym czasownikiem w języku angielskim jest „być” (is, was, were, am itd.). Bez wątpienia użyjesz czasownika „być” wiele razy w eseju rekrutacyjnym. Jeśli jednak większość zdań opiera się na „być”, zużywasz swój esej energii.
Poniższy fragment jest całkowicie jasny, ale pamiętaj, ile razy autor używa czasownika „is”:
Każde zdanie w tym krótkim fragmencie używa czasownika „być”. Pismo nie ma błędów gramatycznych, ale klapie na froncie stylistycznym.
Wersja zastępuje nijaki czasownik „jest” bardziej angażującymi czasownikami „zasługują” i „ślad”. Wersja pozbywa się raczej kliszowego pojęcia „bohatera” i niejasnego zdania „wiele z tego, co mam znakomity."
Nauczenie się rozpoznawania może być trudne Strona bierna w twoich esejach. Głos pasywny nie jest błędem gramatycznym, ale nadużywanie może prowadzić do esejów, które są nieporadne, zagmatwane i mało angażujące. Aby zidentyfikować głos pasywny, musisz zmapować zdanie i zidentyfikować temat, czasownik i przedmiot. Zdanie jest pasywne, gdy obiekt zajmuje pozycję podmiotu. Rezultatem jest zdanie, w którym brak jest elementu wykonującego działanie zdania lub jest on umieszczony na końcu zdania. Oto kilka prostych przykładów:
W tym fragmencie opisującym dramatyczny moment w grze użycie pasywnego głosu okrada fragment jego dramatycznego efektu:
Przejście jest niewygodne, niewygodne i płaskie.
Głos pasywny nie jest błędem gramatycznym, a są chwile, kiedy będziesz chciał go użyć. Jeśli próbujesz podkreślić obiekt zdania, możesz chcieć umieścić go w pozycji podmiotu w zdaniu. Na przykład, powiedzmy, że piękne 300-letnie drzewo na twoim podwórku zostało zniszczone przez piorun. Jeśli piszesz o tym wydarzeniu, prawdopodobnie chcesz podkreślić drzewo, a nie piorun: „Stare drzewo zostało zniszczone przez piorun w zeszłym tygodniu”. Zdanie jest pasywne, ale odpowiednio. Błyskawica może wykonywać akcję (uderzanie), ale drzewo jest w centrum zdania.
Konstruktywne konstrukcje wiążą się z kilkoma błędami stylistycznymi - są nieporadne i stosują słabe czasowniki. Wiele (ale nie wszystkie) zdań, które zaczynają się od „jest”, „było”, „jest” lub „istnieją” mają konstrukcje wyjaśniające.
Zasadniczo konstrukcja wyjaśniająca zaczyna się od pustego słowa „tam” lub „to” (czasami nazywane tematem wypełniacza). W objaśniającej konstrukcji słowo „tam” lub „to” nie działa jako zaimek. Oznacza to, że nie ma poprzednik. Słowo nie odnosi się do niczego, ale jest po prostu pustym słowem zastępującym prawdziwy temat zdania. Następnie po pustym temacie pojawia się mało inspirujący czasownik „być” (jest, był itp.). Zwroty takie jak „wydaje się” wywołują podobnie mało inspirującą funkcję w zdaniu.
Wynikowe zdanie będzie bardziej sformułowane i mniej wciągające niż byłoby napisane sensownym tematem i czasownikiem. Rozważmy na przykład te zdania o konstrukcjach wyjaśniających:
Wszystkie trzy zdania są niepotrzebnie niewygodne i płaskie. Po usunięciu obraźliwych konstrukcji zdania stają się o wiele bardziej zwięzłe i wciągające:
Zauważ, że nie wszystkie zastosowania „jest”, „było”, „istnieje” lub „istnieją” są konstrukcjami objaśniającymi. Jeśli słowo „to” lub „tam” jest prawdziwym zaimkiem z poprzednikiem, nie istnieje żadna objaśniająca konstrukcja. Na przykład:
W tym przypadku słowo „to” w drugim zdaniu odnosi się do „muzyki”. Nie istnieje żadna wybuchowa konstrukcja.
Wersja wycina zaledwie sześć słów z oryginału, ale te niewielkie zmiany tworzą o wiele bardziej wciągający fragment.
Pamiętaj, dlaczego college prosi o esej: szkoła ma holistyczne przyjęcia i chce cię poznać jako całość. Oceny i znormalizowane wyniki testów będą częścią równania przyjęć, ale uczelnia chce wiedzieć, co czyni cię wyjątkowym. Esej jest najlepszym narzędziem do ożywienia swojej osobowości i pasji. Styl angażujący jest niezbędny do tego zadania i naprawdę może zrobić różnicę między listem akceptacyjnym a odrzuceniem.