Style uczenia się: uczenie się całościowe lub globalne

Czy jesteś oskarżony? śnić na jawie podczas odrabiania lekcji? Czy lubisz być sam, po prostu myśleć? Jeśli tak, możesz być holistycznym uczniem.

Istnieje wiele różnic zdań, jeśli chodzi o style poznawcze. Niektórzy badacze popierają pojęcie dwóch rodzajów metod przetwarzania mózgów, które są nazywane holistyczne i analityczny uczniowie.

Czasami określamy holistycznych uczniów jako typ studenta, który jest głęboki i kontemplacyjny. Ten typ ucznia - bystry, nadmiernie osiągający sukcesy, który czasem wydaje się być rozproszony i niezorganizowany - może czasem być zirytowany własnym mózgiem.

Holistyczne mózgi muszą poświęcić trochę czasu na spotkanie z nową koncepcją lub nową częścią informacji. Holistycznie myślący człowiek potrzebuje trochę czasu, aby pozwolić „zatopić się” nowym koncepcjom, więc może stać się frustrujący dla kogoś, kto nie rozumie, że jest to naturalne i doskonale w porządku.

Jeśli kiedykolwiek czytałeś stronę i czułeś się, jakby wszystko było rozmyte w twojej głowie po pierwszym czytaniu, tylko do odkryj, że informacje powoli zaczynają się łączyć i mieć sens, możesz być holistyczny myśliciel. Oto kilka innych cech.

• Rozważają informacje i dokonują ciągłych porównań mentalnych, gdy napotykają nowy materiał.
• Lubią porównywać nowe koncepcje z pojęciami, które już znają, nawet podczas czytania, używając obrazów mentalnych, porównań lub analogii.
• Z powodu ciągłego „myślenia o myśleniu” holistyczne typy mózgu wydają się frustrująco powolne, jeśli chodzi o odpowiadanie na pytania. Jest to cecha, która powoduje niechęć uczniów podnieście ręce w klasie.

Ale holistyczni uczniowie nie powinni być zbyt sfrustrowani pozornie powolnym procesem uczenia się. Ten typ ucznia jest szczególnie dobry w ocenie i analizie informacji. Jest to bardzo ważne przy przeprowadzaniu badań i pisaniu artykułów technicznych, takich jak esej procesowy.

Gdy zdecydujesz, że jesteś uczniem całościowym, możesz wykorzystać swoje mocne strony, aby poprawić swoje umiejętności umiejętności uczenia się. Wykorzystując swoje mocne strony, możesz wydłużyć czas nauki.

Holistyczna (duży obraz) osoba lubi zaczynać od wielkiego pomysłu lub koncepcji, a następnie studiować i rozumieć poszczególne części.

• Jak globalny uczeń, może być bardziej prawdopodobne, że najpierw zareagujesz na problem emocjami, a nie logiką.
• Możesz zaakceptować równanie algebry bez zrozumienia, jak to działa.
• Możesz spóźnić się do szkoły, bo myślisz o wszystkim. I myślisz, robiąc wszystko.
• Zwykle pamiętasz twarze, ale zapominasz imion. Możesz działać pod wpływem impulsu. Podczas nauki możesz dobrze grać z muzyką. (Niektórzy uczniowie nie mogą się skoncentrować podczas odtwarzania muzyki).
• Być może nie podnosisz zbyt wiele dłoni, aby odpowiedzieć na pytania, ponieważ ułożenie odpowiedzi zajmuje trochę czasu.
• Kiedy w końcu wymyślisz odpowiedź, jest ona o wiele dokładniejsza niż szybka odpowiedź, którą usłyszałeś pięć minut temu.
• Prawdopodobnie czytasz, czytasz i stajesz się sfrustrowany, a potem nagle „rozumiesz”.

Problemy

Niektórzy holistyczni uczniowie mają tendencję do glazury nad materiałem, aby zrealizować wielki pomysł. To może być kosztowne. Często te małe szczegóły pojawiają się podczas testów!

Holistyczni lub globalni uczniowie mogą spędzać tyle czasu, myśląc, że reagują zbyt późno.

Holistyczny uczeń może skorzystać z następujących elementów.

• Zwróć uwagę na kontury. Jeśli nauczyciel oferuje zarys na początku nowego semestru, zawsze go skopiuj. Kontury pomogą ci ustalić ramy dla „przechowywania” nowych informacji.
• Stwórz własny zarys. Jest to dobry sposób na zapamiętanie ważnych szczegółów, których w przeciwnym razie przegapiłbyś. Narzędzie wizualne pomaga mózgowi szybciej się organizować.
• Nie pomiń wstępu lub podsumowania. Będziesz korzystać z ich czytania przed czytasz prawdziwą książkę. Ponownie ważne jest, aby holistyczni uczniowie wcześnie ustanowili ramy przechowywania i stosowania koncepcji.
• Poszukaj granic. Holistyczni uczniowie mogą mieć problemy z rozpoznaniem, gdzie kończy się jedna koncepcja lub wydarzenie, a zaczyna inna. Pomocne może być ustalenie konkretnych punktów początkowych i końcowych.
• Zapytaj o przykłady. Twój mózg lubi dokonywać porównań, więc im więcej przykładów, tym lepiej. Zapisz przykłady, ale oznacz je jako przykłady, aby później się nie mylić. (Twoje notatki są zwykle niezorganizowany.)
• Użyj obrazów. Użyj zdjęć i wykresów, jeśli są oferowane. Czytając długi fragment lub wyjaśnienie, rób własne wykresy i zdjęcia.
• Rysuj linie czasu. To kolejny sposób tworzenia granic. Twój mózg je lubi.
• Spójrz na przykładowe zadania. Twój mózg lubi wykorzystywać przykłady jako ramy odniesienia. Bez nich czasem trudno jest ci wiedzieć, od czego zacząć.
• Twórz rysunki pojęć. Im więcej możesz naszkicować i scharakteryzować pojęcia, tym lepiej. Korzystając z partii politycznych jako przykładu, możesz rysować koła i oznaczać je etykietami. Następnie wypełnij sub-kręgi przekonań i ustalone ideologie.
• Twórz podsumowania w miarę postępów. Istnieje różnica między pasywną a aktywne czytanie. Musisz stać się aktywnym czytelnikiem, aby pamiętać swój materiał. Jedną taktyką jest zatrzymanie się po każdym segmencie, aby napisać krótkie streszczenie.
• Użyj narzędzia chroniącego czas. Holistyczni uczniowie mogą dać się ponieść myślom o możliwościach i stracić poczucie czasu.
• Unikaj myślenia o wszystkich możliwościach. Holistyczni uczniowie lubią dokonywać porównań i znajdować relacje. Nie odrywaj się od zadania.