Kelly Roell jest autorką „Ace the ACT. „Ma tytuł magistra w dziedzinie angielskiego na poziomie średnim i pracowała jako nauczycielka angielskiego w szkole średniej.
Sekcja |
Czas |
pytania |
Testowane umiejętności |
Czytanie oparte na dowodach |
65 minut Podzielony na cztery fragmenty i jedną parę fragmentów z literatury, dokumentów historycznych, nauk społecznych i nauk przyrodniczych. |
52 pytania wielokrotnego wyboru |
Czytanie uważne, Cytowanie dowodów kontekstowych, Określanie głównych idei i tematów, Podsumowanie, Zrozumienie relacje, Interpretacja słów i wyrażeń w kontekście, Analiza wyboru słowa, celu, punktu widzenia i argument. Analiza informacji ilościowych i wielu tekstów. |
Matematyka |
80 minut Podzielony na sekcje Kalkulator i Brak kalkulatora |
58 pytania wielokrotnego wyboru i jedna sekcja pytań grid-in |
Równania liniowe i układy równań liniowych, Stosunki, relacje proporcjonalne, procenty i jednostki, Prawdopodobieństwa, Wyrażenia algebraiczne, Kwadrat i inne równania nieliniowe, Tworzenie, używanie i tworzenie wykresów funkcji wykładniczych, kwadratowych i innych funkcji nieliniowych, Rozwiązywanie problemów związanych z obszarem i objętość, Stosowanie definicji i twierdzeń związanych z liniami, kątami, trójkątami i okręgami, Praca z trójkątami prawymi, okręgiem jednostkowym i trygonometrycznym Funkcje
|
Pisanie i język |
35 minut Podzielony na cztery fragmenty z kariery, historii / badań społecznych, nauk humanistycznych i naukowych |
44 pytania wielokrotnego wyboru |
Opracowywanie pomysłów, Organizacja, Efektywne używanie języka, Struktura zdań, Konwencje użycia, Konwencje interpunkcyjne |
Opcjonalny esej |
50 minut |
1 monit, który prosi czytelnika o przeanalizowanie argumentu autora |
Zrozumienie tekstu źródłowego, Analiza tekstu źródłowego, Ocena wykorzystania dowodów przez autora, Wsparcie dla roszczeń lub punktów przedstawionych w odpowiedzi, Skoncentruj się na cechy tekstu najbardziej odpowiednie dla zadania, wykorzystanie organizacji, zróżnicowana struktura zdań, precyzyjny wybór słów, spójny styl i ton oraz konwencje |
Wystąpił błąd. Proszę spróbuj ponownie.