Klauzule względne są używane do opisania rzeczownika określającego proces lub pozycję podczas omawiania zadań, które należy wykonać, lub wyjaśniania, jak działają pewne rzeczy. Możliwość użycia zdania względne łatwo jest ważne dla wszystkich Uczący się języka angielskiego, ale być może nawet ważniejsze dla tych, którzy chcą używać angielskiego w swoich miejscach pracy. Na przykład sprzedawcy muszą wyjaśnić i zdefiniować wszystko, co dotyczy użytkowania sprzedawanych towarów lub usług:
- Instaplug to urządzenie, które pozwala korzystać z dowolnego rodzaju gniazdka na całym świecie.
- Nasza usługa Ontime to rodzaj doradztwa, który umożliwia dostęp do usług doradczych 24/7.
- Dachówka Sansolat to dachówka, która odbija światło słoneczne w celu obniżenia kosztów klimatyzacji.
Innym przykładem byłoby użycie klauzul względnych do opisania osób w pracy:
- Musisz porozmawiać z panem Adamsem, który odpowiada za wnioski o urlop i zwolnienie chorobowe.
- Jack Wanders jest organizatorem związkowym, który reprezentuje ten region.
- Potrzebujemy konsultantów, którzy mogą podróżować w dowolnym miejscu z 24-godzinnym wyprzedzeniem.
Ten plan lekcji koncentruje się na pomocy uczniom w nauce używania klauzul względnych do omawiania ważnych kwestii w pracy, takich jak to, kto z nimi pracuje, różne rodzaje pracy i miejsca pracy, a także opisywanie towarów lub usług wyprodukowanych lub dostarczonych przez ich pracodawcę.
Cel
Budowanie zaufania przy stosowaniu klauzul względnych do opisywania towarów, usług, personelu i innych powiązanych sytuacji w miejscu pracy.
Czynność
Dopasowywanie zdań, a następnie ćwiczenie pisania z przewodnikiem
Poziom
Średnio zaawansowany do zaawansowanego języka angielskiego dla uczniów określonych celów
Zarys
Zapoznaj uczniów z tematem używania klauzul względnych, zadając kilka pytań, takich jak:
- Jak opisałbyś pracownika fizycznego?
- Jaka jest praca w pełnym wymiarze godzin?
- Kto jest konsultantem?
- Co to jest laboratorium komputerowe?
Te pytania powinny wywołać szereg odpowiedzi, miejmy nadzieję, kilka przy właściwym zastosowaniu klauzul względnych. Upewnij się, aby sformułować odpowiedzi uczniów w całym tekście za pomocą klauzul względnych, aby pomóc indukcyjnie wprowadzić ideę użycia klauzul względnych. Na przykład:
- Och, praca w pełnym wymiarze godzin jest rodzajem pracy, która odbywa się przez co najmniej 40 godzin tygodniowo.
- Dobrze, tak, konsultant to ktoś, kto świadczy usługi i doradztwo dla firmy na podstawie umowy. itp.
Po zakończeniu rozgrzewki napisz na tablicy cztery zdania. Użyj jednego zdania z klauzulą względną odnoszącą się do osoby z „tym” i jednego z „kim”. Pozostałe dwa zdania powinny odnosić się do rzeczy; jeden zaczyna się od „tego”, a drugi od „tego”. Poproś uczniów, aby wskazali te różnice i wyjaśnili, dlaczego „który” lub „kto” jest używany, a także co. W miarę możliwości staraj się nakłonić uczniów do indukcyjnego określenia zasad stosowania klauzul względnych.
Poproś uczniów, aby uzupełnili zdania w poniższym ćwiczeniu, wybierając dwie połówki, które idą w parze i łącząc każdą z zaimkiem względnym (kto, który lub który).
Sprawdź odpowiedzi jako zajęcia.
W następnej części lekcji poproś uczniów, aby wyobrazili sobie dziesięć przedmiotów lub osób, które są dla nich ważne w codziennej pracy. Studenci powinni najpierw napisać listę dziesięciu pozycji / osób. Na innym arkuszu papieru poproś uczniów o napisanie zdań wyjaśniających z wykorzystaniem klauzul względnych.
Poproś uczniów, aby wymienili swoje dziesięciopunktowe listy z partnerem. Uczniowie powinni następnie ćwiczyć wyjaśnianie sobie tych elementów przy użyciu klauzul względnych. Uczniowie nie powinni po prostu czytać tego, co napisali, ale próbować wykorzystać swoje przykłady jako punkt wyjścia. Zachęć uczniów do zadawaj pytania na podstawie informacji, które słyszą.
Poruszaj się po pokoju i pomagaj uczniom. Po zakończeniu ćwiczenia przejdź typowe błędy słyszałeś podczas słuchania pracy pary studentów.
Pasujące Połówki
Dopasuj pierwszą połowę zdania z listy A do odpowiedniej frazy z listy B, aby uzupełnić definicję. Użyj odpowiedniego zaimka względnego (kto, który, który), aby połączyć dwa zdania.
Lista A
- Przełożony to osoba
- Mam trudności z bossami
- Pakiet Office to grupa programów
- Chmura pomaga w osiągnięciu sukcesu w drodze
- Dyrektor ds. Zasobów ludzkich jest łącznikiem
- Użyj zapadki jako narzędzia
- Komunikacją wewnętrzną w biurze zajmuje się forum naszej firmy
- Przekonasz się, że Anita jest osobą
- Nie mogłem wykonać swojej pracy bez Darena
- Taplist to aplikacja
Lista B
- możesz skontaktować się w celu rozwiązania problemów z umową.
- może dokręcać szeroką gamę nakrętek i śrub.
- zapewnia przyjazne miejsce do publikowania pytań, komentowania i omawiania problemów.
- Używam do śledzenia wszystkich moich przebiegów, posiłków i innych kosztów pracy.
- pozwala mi na dostęp do dokumentów i innych danych z szerokiej gamy urządzeń.
- nie biorę pod uwagę mojego punktu widzenia.
- jest gotów pomóc w przypadku każdego problemu.
- pomaga mi w codziennych zadaniach.
- kieruje pracownikami pracującymi w zespole.
- służy do edytowania tekstu, tworzenia arkuszy kalkulacyjnych i prezentacji.