Definicja czytania krytycznego oznacza czytanie w celu głębokiego zrozumienia materiału, niezależnie od tego, czy jest fikcja lub literatura faktu. Jest to czynność polegająca na analizie i ocenie tego, co czytasz, gdy przechodzisz przez tekst lub zastanawiasz się nad swoim czytaniem.
Używając głowy
Kiedy krytycznie czytasz fragment fikcji, kierujesz się zdrowym rozsądkiem, aby ustalić, co znaczy autor, w przeciwieństwie do tego, co faktycznie mówią słowa pisane. Następujący fragment pojawia się w „Czerwona Odznaka Odwagi”, klasyczne dzieło Stephena Crane'a z czasów wojny secesyjnej. W tym fragmencie główny bohater, Henry Fleming, właśnie wrócił z bitwy i leczy teraz paskudną ranę głowy.
„Nie krzycz, nie mów nic… i nigdy nie pisnął. Jesteś dobry, Henry. Większość mężczyzn byłaby już dawno w szpitalu. Strzał w głowę nie jest głupcem...
Punkt wydaje się dość jasny. Henry otrzymuje pochwałę za swój pozorny męstwo i odwagę. Ale co tak naprawdę dzieje się w tej scenie?
Podczas zamieszania i terroru podczas bitwy Henry Fleming spanikował i uciekł, porzucając w tym czasie swoich towarzyszy. Otrzymał cios w chaosie odwrotu; nie szaleństwo bitwy. W tej scenie wstydził się siebie.
Kiedy czytasz ten fragment krytycznie, w rzeczywistości czytasz między wierszami. W ten sposób określasz komunikat, że autor naprawdę przekazuje. Słowa mówią o odwadze, ale prawdziwe przesłanie tej sceny dotyczy uczuć tchórzostwa, które dręczyły Henry'ego.
Krótko po scenie powyżej Fleming zdaje sobie sprawę, że nikt w całym pułku nie zna prawdy o swojej ranie. Wszyscy uważają, że rana była wynikiem walki w bitwie:
Jego duma została całkowicie przywrócona... Popełnił błędy w ciemności, więc nadal był mężczyzną.
Pomimo twierdzenia, że Henry odczuwa ulgę, wiemy, zastanawiając się i krytycznie myśląc, że Henry nie jest tak naprawdę pocieszony. Czytając między wierszami, wiemy, że jest głęboko zaniepokojony pozorowaniem.
Jaka jest lekcja?
Jednym ze sposobów krytycznego czytania powieści jest świadomość lekcje lub wiadomości że pisarz wysyła je w subtelny sposób.
Po przeczytaniu „Czerwonej odznaki odwagi” krytyczny czytelnik zastanawia się nad wieloma scenami i szuka lekcji lub przesłania. Co pisarz próbuje powiedzieć o odwadze i wojnie?
Dobra wiadomość jest taka, że nie ma dobrej lub złej odpowiedzi. Liczy się pytanie i wyrażenie własnej opinii.
Literatura faktu
Pisanie literatury faktu może być równie trudne do oszacowania jak fikcja, choć istnieją różnice. Pisanie literatury faktu zwykle obejmuje szereg oświadczeń popartych dowodami.
Jako krytyczny czytelnik musisz pamiętać o tym procesie. Celem krytycznego myślenia jest ocena informacji w sposób bezstronny. Obejmuje to otwartość na zmianę zdania na dany temat, jeśli istnieją dobre dowody. Powinieneś jednak także spróbować nie na wpływ nieudanych dowodów.
Sztuką krytycznego czytania w literaturze faktu jest umiejętność oddzielenia dobrych dowodów od złych.
Są znaki, na które należy zwrócić uwagę, jeśli chodzi o wprowadzające w błąd lub złe dowody.
Założenia
Uważaj na szerokie, nieobsługiwane stwierdzenia, takie jak „większość ludzi na przedwojennym Południu zaakceptowała niewolnictwo„Za każdym razem, gdy zobaczysz oświadczenie, zadaj sobie pytanie, czy autor przedstawia jakieś dowody na poparcie swojej tezy.
Implikacje
Pamiętaj o subtelnych stwierdzeniach, takich jak: „Statystyki wspierają tych, którzy twierdzą, że chłopcy są lepsi w matematyce niż dziewczynki, więc dlaczego miałoby to być tak kontrowersyjną kwestią?”
Nie rozpraszaj się faktem, że niektórzy ludzie robić uważają, że mężczyźni są z natury lepsi w matematyce, i rozwiązują ten problem. Kiedy to robisz, akceptujesz implikacje, a zatem popadasz w złe dowody.
W krytycznym czytaniu chodzi o to, że autor nie dostarczył Statystyka; sugerował jedynie, że istnieją statystyki.