Tak jak specjalni nauczyciele, często denerwujemy się na rodziców, nie dając im konstruktywnych środków wspierania tego, co dzieje się w naszych klasach. Tak, czasem rodzic jest problemem. Ale kiedy dajesz rodzicom konstruktywny sposób uczestniczenia we wspieraniu pożądanego zachowania, nie tylko masz więcej sukcesów w szkole, dajesz także rodzicom modele, jak wspierać pozytywne zachowanie w domu jako dobrze.
ZA notatka domowa to formularz stworzony przez nauczyciela podczas konferencji z rodzice i student, zwłaszcza starsi studenci. Nauczyciel wypełnia go każdego dnia i jest albo wysyłany do domu codziennie, albo pod koniec tygodnia. Formularz tygodniowy można również codziennie wysyłać do domu, zwłaszcza z młodszymi dziećmi. Sukces programu notatek domowych polega zarówno na tym, że rodzice wiedzą, jakie są oczekiwane zachowania, jak i na wyniki ich dziecka. To sprawia, że uczniowie są odpowiedzialni przed rodzicami, zwłaszcza jeśli rodzice są (tak jak powinni) nagradzające dobre zachowanie i wyciągające konsekwencje za nieodpowiednie lub niedopuszczalne zachowanie.
Po raz kolejny zawiera zachowania i zachowania akademickie, które najprawdopodobniej będą stanowić wyzwanie dla uczniów szkół podstawowych.
Program domowy najprawdopodobniej będzie używany z uczniami gimnazjum, choć uczniowie z zaburzenia spektrum behawioralnego lub autyzmu w szkole średniej również bardzo skorzystałyby na zastosowaniu Uwaga domowa.
Ten formularz może być użyty w przypadku konkretnej klasy, w której uczeń miał problemy, lub w różnych klasach dla ucznia, który ma trudności z ukończeniem zadań lub przygotowaniem się. Byłoby to świetne narzędzie dla nauczyciela zasobów wspierającego ucznia, którego słabe oceny mogą być bardziej wynikiem trudności uczniów z funkcją wykonawczą lub pozostawania na zadaniu. Jest to również doskonałe narzędzie dla nauczyciela, który wspiera uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, którzy są w stanie wydać większość dzień szkolny na lekcjach edukacji ogólnej, ale zmaga się z organizacją, wykonywaniem zadań lub planowaniem wyzwania.
Jeśli koncentrujesz się na wielu trudnych zachowaniach w jednej klasie, pamiętaj, aby zdefiniować zachowanie, które jest dopuszczalne, nieakceptowalne i lepsze.