Najważniejsze wskazówki dotyczące obserwowania laboratorium mitozy

Wszyscy widzieliśmy ilustracje w podręcznikach jak działa mitoza. Chociaż tego rodzaju diagramy są zdecydowanie korzystne dla wizualizacji i zrozumienia etapów mitozy w eukarionty i łącząc je wszystkie, aby opisać proces mitozy, nadal dobrym pomysłem jest pokazanie uczniom, jak wyglądają etapy pod mikroskop w aktywnie dzielącej się grupie komórki.

W tym laboratorium znajduje się niezbędny sprzęt i materiały eksploatacyjne, które wykraczają poza to, co można znaleźć we wszystkich klasach i domach. Jednak większość klas naukowych powinna już zawierać niektóre niezbędne elementy tego laboratorium i tak jest warte czasu i inwestycji, aby zabezpieczyć inne dla tego laboratorium, ponieważ mogą one być wykorzystane do innych rzeczy poza tym laboratorium.

Szkiełka do mitozy korzeni cebuli (lub Allum) są dość niedrogie i można je łatwo zamówić w różnych firmach zajmujących się zaopatrzeniem naukowym. Mogą być również przygotowywane przez nauczyciela lub uczniów na pustych slajdach ze szkiełkami nakrywkowymi. Jednak proces barwienia domowych preparatów nie jest tak czysty i dokładny, jak te zamawiane w profesjonalnej firmie zajmującej się zaopatrzeniem naukowym, więc obraz może być nieco zagubiony.

Mikroskopy stosowane w tym laboratorium nie muszą być drogie ani mieć dużej mocy. Wystarczy dowolny mikroskop świetlny, który może powiększyć co najmniej 40x, i można go użyć do ukończenia tego laboratorium. Zaleca się, aby uczniowie zapoznali się z mikroskopami i ich prawidłowym użyciem przed rozpoczęciem tego eksperymentu, a także etapów mitozy i tego, co się w nich dzieje. To laboratorium można również ukończyć parami lub osobno, o ile pozwala na to ilość sprzętu i poziom umiejętności danej klasy.

Alternatywnie można znaleźć zdjęcia mitozy korzeni cebuli i wydrukować je na papierze lub umieścić w prezentacja w formie pokazu slajdów, w której uczniowie mogą wykonać procedurę bez potrzeby stosowania mikroskopów lub faktycznego slajdy. Jednak nauka prawidłowego korzystania z mikroskopu jest ważną umiejętnością dla studentów przedmiotów ścisłych.

Mitoza ciągle się dzieje merystemy (lub regiony wzrostu) korzeni w roślinach. Mitoza występuje w czterech fazach: profaza, metafaza, anafaza i telofaza. W tym laboratorium określisz względny czas, w którym każda faza mitozy zajmuje merystem korzenia cebuli na przygotowanym szkiełku. Zostanie to określone przez obserwację wierzchołka korzenia cebuli pod mikroskopem i zliczenie liczby komórek w każdej fazie. Następnie użyjesz równań matematycznych, aby obliczyć czas spędzony w każdej fazie dla dowolnej komórki w merystemie wierzchołka cebuli.

Mikroskop świetlny

Przygotowany preparat mitozy z korzenia cebuli

Papier

Przybory do pisania

Kalkulator

1. Utwórz tabelę danych z następującymi nagłówkami u góry: Liczba komórek, Procent wszystkich komórek, Czas (min.); i etapy mitozy w dół: propaza, metafaza, anafaza, telofaza.

2. Ostrożnie umieść szkiełko mikroskopowe i ustaw ostrość przy niskiej mocy (preferowane jest 40x).

3. Wybierz sekcję slajdu, w której możesz wyraźnie zobaczyć 50-100 komórek na różnych etapach mitozy (każde „pudełko”, które widzisz, to inna komórka, a ciemniejsze zabarwione obiekty to chromosomy).

4. Dla każdej komórki w przykładowym polu widzenia określ, czy jest ona w fazie profazowej, metafazowej, anafaza lub telofaza na podstawie wyglądu chromosomów i tego, co powinny robić ta faza.

5. Zrób znak sumy w kolumnie „Liczba komórek” dla prawidłowego etapu mitozy w tabeli danych podczas liczenia komórek.

6. Po zakończeniu liczenia i klasyfikowania wszystkich komórek w polu widzenia (co najmniej 50), oblicz swoje liczby Kolumna „Procent wszystkich komórek” poprzez podzielenie liczby zliczonej (z kolumny Liczba komórek) podzielonej przez całkowitą liczbę komórek policzone. Zrób to dla wszystkich etapów mitozy. (Uwaga: musisz wziąć swój ułamek dziesiętny otrzymany z tego obliczenia razy 100, aby uzyskać procent)

7. Mitoza w komórce cebuli trwa około 80 minut. Użyj następującego równania, aby obliczyć dane dla kolumny „Czas (min.)” Tabeli danych dla każdego etapu mitozy: (Procent / 100) x 80

8. Oczyść materiały laboratoryjne zgodnie z instrukcjami nauczyciela i odpowiedz na pytania analityczne.

1. Opisz, w jaki sposób określiłeś, w której fazie znajdowała się każda komórka.

2. W której fazie mitozy liczba komórek była największa?

3. W której fazie mitozy liczba komórek była najmniejsza?

4. Według twojej tabeli danych, która faza zajmuje najmniej czasu? Jak myślisz, dlaczego tak jest?

5. Według Twojej tabeli danych, która faza mitozy trwa najdłużej? Podaj powody, dla których to prawda.

6. Jeśli miałbyś przekazać slajd innej grupie laboratoryjnej, aby powtórzyli eksperyment, czy skończyłbyś z tą samą liczbą komórek? Dlaczego lub dlaczego nie?

7. Co możesz zrobić, aby ulepszyć ten eksperyment, aby uzyskać dokładniejsze dane?

Poproś klasę, aby zebrała wszystkie swoje liczby w zbiór danych klasy i przeliczyła czasy. Poprowadź klasową dyskusję na temat dokładności danych i dlaczego ważne jest, aby używać dużych ilości danych podczas obliczania w eksperymentach naukowych.