Plusy i minusy kadencji nauczyciela

Kadencja nauczyciela, zwana czasem statusem kariery, zapewnia bezpieczeństwo pracy nauczyciele którzy pomyślnie ukończyli okres próbny. Celem kadencji jest ochrona nauczycieli przed zwolnieniem z powodu problemów nieedukacyjnych, w tym osobistych przekonań lub konfliktów osobowości z administratorami, członkowie zarządu szkołylub jakikolwiek inny organ.

Kadencja nauczyciela to polityka, która ogranicza zdolność administratorów lub rad szkolnych do zwalniania nauczycieli. Wbrew powszechnemu przekonaniu, zatrudnienie nie jest gwarancją dożywotniego zatrudnienia, ale „przejście przez biurokrację” potrzebne do zwolnienia nauczyciela może być niezwykle trudne, zauważa strona internetowa.

Przepisy dotyczące kadencji nauczycieli różnią się w zależności od stanu, ale ogólny duch jest taki sam. Nauczyciele, którzy otrzymują pracę, mają wyższy poziom bezpieczeństwa pracy niż nauczyciel pozbawiony opieki. Wyszkoleni nauczyciele mają pewne gwarantowane prawa, które chronią ich przed utratą pracy z nieuzasadnionych przyczyn.

Aby zostać uznanym za kadencję, nauczyciel musi uczyć w tej samej szkole przez określoną liczbę kolejnych lat z zadowalającym wynikiem. Nauczyciele szkół publicznych, w gimnazjum, gimnazjum i liceum zwykle muszą uczyć przez trzy lata, aby zdobyć pracę. Nauczyciele ze szkół prywatnych mają szerszy zakres: od jednego do pięciu lat, w zależności od szkoły. Lata poprzedzające posiadanie statusu nazywane są statusem próbnym. Status próbny jest zasadniczo próbą dla nauczycieli, którzy mają być oceniani - a jeśli to konieczne, do rozwiązania - w drodze znacznie łatwiejszego procesu niż ten, który uzyskał status pracownika. Kadencja nie przechodzi z dystryktu do dystryktu. Jeśli nauczyciel opuści jeden okręg i zaakceptuje pracę w innym, proces zasadniczo zaczyna się od nowa.

W szkolnictwie wyższym na ogół trwa sześć lub siedem lat na zdobycie stażu, który na uczelniach wyższych jest znany jako profesor zwyczajny lub po prostu jako profesor. W latach poprzedzających zdobycie kadencji nauczycielem może być instruktor, profesor nadzwyczajny lub asystent. Zazwyczaj instruktorzy college'u lub uniwersytetu otrzymują szereg dwu- lub czteroletnich umów, a następnie podlegają przeglądowi około trzeciego roku i ponownie w piątym lub szóstym roku. Aby uzyskać kadencję, instruktor nie zatrudniony może być zmuszony do wykazania opublikowanych badań, biegłości w przyciąganiu przyznawać fundusze, doskonałość nauczania, a nawet usługi społeczne lub zdolności administracyjne, w zależności od instytucja.

Nauczyciele zatrudnieni w edukacji publicznej na poziomie gramatyki, gimnazjum lub liceum mają prawo do rzetelnego procesu, gdy grozi im zwolnienie z pracy lub nieodnowienie umowy. Ten proces jest niezwykle uciążliwy dla administratorów, ponieważ podobnie jak w przypadku procesu, administrator musi okazać dowód, że nauczyciel jest nieskuteczny i nie spełnił standardów okręgowych podczas rozprawy przed zarządem szkoły. Administrator musi przedstawić ostateczne dowody na to, że udzielił nauczycielowi wsparcia i zasobów niezbędnych do rozwiązania problemu, jeśli jest to problem związany z wynikami nauczyciela. Administrator musi również być w stanie udowodnić, że nauczycielka dobrowolnie zaniedbała swój obowiązek nauczycielski.

Stany różnią się co do tego, w jaki sposób nauczyciel osiąga stanowisko, a także w procedurze należytego procesu zwalniania nauczyciela. Według Komisja Edukacji Państw, 16 stanów uważa wydajność za najważniejszy krok dla nauczyciela, aby zdobyć pracę, podczas gdy inni przywiązywać większą wagę do ilości czasu, jaki pedagog spędził w pracy sala lekcyjna.

Organizacja zwraca uwagę na niektóre różnice w tym, jak państwa radzą sobie z kwestią własności:

• Floryda, Karolina Północna, Kansas i Idaho zdecydowały się na całkowite zniesienie kadencji, stopniowe wycofywanie kadencji, lub usunąć przepisy dotyczące należytego procesu, chociaż wysiłki Idaho zmierzające do zniesienia kadencji zostały odwrócone wyborcy.
• Siedem stanów wymaga od okręgów powrotu nauczycieli do statusu próbnego, jeśli ich wyniki zostaną ocenione jako niezadowalające.
• Zamiast podejmować decyzje o zwolnieniach na podstawie statusu zatrudnienia lub stażu pracy, 12 stanów wymaga, aby przede wszystkim wyniki nauczycieli. Dziesięć stanów wyraźnie zabrania używania statusu lub stażu pracy.

The Amerykańska Federacja Nauczycieli Zauważa, że ​​istnieją znaczne różnice we właściwym procesie w zakresie zwalniania lub dyscyplinowania zatrudnionych nauczycieli. Powołując się na sprawę sądową w Nowym Jorku, Wright v. Nowy Jork, organizacja stwierdziła, że ​​należyta procedura zwolnienia nauczyciela z urzędu - którą adwokat powoda w sprawie nazywał „uber due” proces ”- minęło średnio 830 dni i kosztowało ponad 300 000 USD, co oznacza, że ​​bardzo niewielu administratorów postąpiłoby w przypadku rozwiązania nauczyciel nauczyciela.

Federacja dodaje, że analiza z wykorzystaniem danych Departamentu Edukacji Stanu Nowy Jork wykazała, że ​​w 2013 r. Sprawy dyscyplinarne trwały w całym kraju tylko około 177 dni. A w Nowym Jorku dane pokazują, że mediana długości postępowania wynosi zaledwie 105 dni. Rzeczywiście, Connecticut przyjął 85-dniową zasadę dotyczącą zwalniania z pracy nauczycieli, chyba że obie strony wyrażą zgodę na przedłużenie procesu, mówi AFT.

Zwolennicy kadencji nauczycieli twierdzą, że nauczyciele potrzebują ochrony przed głodnymi władzy administratorami i członkami rady szkolnej, którzy mają konflikty osobowości z danym nauczycielem. Na przykład status własności chroni nauczyciela, gdy dziecko członka zarządu szkoły nie zalicza klasy nauczyciela. Zapewnia bezpieczeństwo pracy dla nauczycieli, co może przekładać się na szczęśliwszych nauczycieli, którzy działają na wyższym poziomie.

ProCon.org podsumowuje kilka innych zalet pracy nauczyciela:

• „Kadencja chroni nauczycieli przed zwolnieniem za nauczanie niepopularnych, kontrowersyjnych lub w inny sposób kwestionowanych programów nauczania, takich jak biologia ewolucyjna i kontrowersyjna literatura ”, mówi organizacja non-profit, która analizuje argumenty za i przeciw różnym zagadnienia.
• Kadencja pomaga w rekrutacji, ponieważ oferuje nauczycielom stabilną i bezpieczną pracę.
• Tenure daje nauczycielom swobodę kreatywności w klasie i nagradza ich za lata poświęcenia.

Posiadanie zapewnia również, że ci, którzy byli tam najdłużej, zagwarantowali bezpieczeństwo pracy w trudnych warunkach czasy ekonomiczne, chociaż bardziej niedoświadczony nauczyciel może kosztować dzielnicę znacznie mniej wynagrodzenie.

Przeciwnicy kadencji twierdzą, że zbyt trudno jest pozbyć się nauczyciela, którym udowodniono nieskuteczne w klasie. Mówi się, że odpowiedni proces jest szczególnie żmudny i trudny, dodając, że dzielnice mają napięty budżet, a koszty przeprowadzenia właściwego procesu mogą osłabić budżet dzielnicy. ProCon.org podsumowuje niektórych innych przeciwników przytaczanych podczas omawiania kadencji nauczyciela:

• „Kadencja nauczyciela prowadzi do samozadowolenia, ponieważ nauczyciele wiedzą, że prawdopodobnie nie stracą pracy.
• Nauczyciele mają już wystarczającą ochronę dzięki orzeczeniom sądowym, rokowaniom zbiorowym oraz ustawom stanowym i federalnym, które sprawiają, że kadencja nie jest konieczna.
• Ze względu na zasady dotyczące zatrudniania usuwanie nauczycieli jest zbyt drogie, nawet jeśli ich wyniki są słabe lub są winni popełnienia wykroczenia.

Wreszcie przeciwnicy twierdzą, że administratorzy rzadziej zdyscyplinują nauczyciela, który jest zatrudniony, niż ten, który jest nauczycielem nauczyciel na okresie próbnym, nawet jeśli popełnił to samo przestępstwo, ponieważ usunięcie tak utrzymanej pozycji jest tak trudne nauczyciel.