Czasami nauczyciele i inni liderzy grup potrzebują nowe drogi aby pobudzić i rozluźnić uczniów podczas zajęć lub prób. Poniższa aktywność trwa już jakiś czas. To się nazywa “Nadchodzimy!”
Jak grasz
1. Podziel uczniów na dwie grupy. Grupy mogą mieć od 10 do 12 uczniów.
2. Naucz uczniów następujących kierunków dialogu:
- Grupa 1: „Nadchodzimy”.
- Grupa 2: „Skąd jesteś?”
- Grupa 1: „Nowy Jork”.
- Grupa 2: „Jaki jest twój zawód?”
- Grupa 1: „Lemoniada”.
3. Wyjaśnij, że Grupa 1 musi omówić i uzgodnić „handel” - zawód, pracę lub działanie, które zamierzają cały mim po tym, jak odpowiedzieli „Lemoniadą”. (Grupa 2 nie powinna znajdować się w zasięgu ich słuchu dyskusja.)
4. Gdy Grupa 1 wybierze swój „handel”, członkowie Grupy 1 ustawiają się ramię w ramię po jednej stronie obszar gry skierowany w stronę grupy 2, również ustawiony ramię w ramię po przeciwnej stronie gry powierzchnia.
5. Wyjaśnij, że grupa 1 rozpocznie grę, dostarczając pierwszą linię zgodnie („Oto nadchodzimy”) i robiąc krok w kierunku grupy 2. Grupa 2 dostarcza drugą linię („Skąd jesteś?”) Zgodnie.
6. Grupa 1 następnie dostarcza trzecią linię zgodnie („Nowy Jork”) i robi kolejny krok w kierunku grupy 2.
7. Grupa 2 pyta: „Jaki jest twój zawód?”
8. Grupa 1 odpowiada „Lemoniadą”, a następnie zaczynają naśladować uzgodniony „handel”.
9. Grupa 2 obserwuje i woła domysły na temat „handlu” grupy. Grupa 1 kontynuuje naśladowanie, dopóki ktoś nie zgadnie poprawnie. Kiedy tak się dzieje, Grupa 1 musi pobiec z powrotem na swoją stronę pola gry, a Grupa 2 musi ich ścigać, próbując oznaczyć członka Grupy 1.
10. Powtórz z Grupą 2, decydując się na „wymianę” na mim i rozpoczynając grę od „Oto nadchodzimy”.
11. Możesz zachować wynik, ile tagów tworzy grupa, ale gra działa bez elementu konkurencji. To po prostu zabawa, która sprawia, że studenci się poruszają i ożywają.
Niektóre przykłady „transakcji”
- Fotografowie
- Modelki
- Gospodarze talk-show
- Politycy
- Manikiurzy
- Tancerze baletu
- Nauczyciele przedszkolni
- Step Dancers
- Cheerleaderki
- Podnoszenie ciężarów
- Salon fryzjerski
- Prognozy pogody
Co stanowi sukces w tej grze teatralnej?
Studenci musi szybko oferować i akceptować pomysły. Muszą współpracować jako zespół, kiedy naśladują swój „handel”. Na przykład, jeśli grupa wybiera nauczycieli przedszkolnych, niektórzy członkowie grupy mogą bawić się dziećmi, których nauczają nauczyciele. Im dokładniejszy mim wykonują uczniowie, tym szybciej gra będzie się poruszać.
Wytyczne i wskazówki
- Przypomnij członkom grupy 1, że ich celem jest angażowanie się w mim - co wymaga ciszy. Bez dialogu, bez efektów dźwiękowych, bez reakcji na domysły grupy 2, dopóki nie usłyszą prawidłowego odgadnięcia.
- Przypomnij członkom grupy 2, że kiedy idą oznaczyć członka grupy 1, muszą celować w ramię i lekko tagować. Tag nie jest policzkiem ani ślimakiem.
- Jeśli poziom hałasu stanowi problem, możesz chcieć ustalić zasadę braku krzyków i krzyków podczas pościgu.
- Wymaganie, aby pościg odbywał się w zwolnionym tempie, to kolejny sposób na ograniczenie hałasu i zmniejszenie szans na potknięcia, upadki i nadmiernie ruchliwą aktywność.