Podczas gdy wszystkie obszary programu nauczania mają te same problemy i obawy, poszczególne obszary programu nauczania wydają się mieć również obawy dotyczące ich i ich kursów. Ta lista przedstawia 10 najważniejszych problemów dla nauczycieli nauk społecznych.
Standardy badań społecznych są często pisane, tak że praktycznie niemożliwe jest pokrycie wszystkich wymaganych materiałów w roku szkolnym. Na przykład w Historia świata, normy krajowe wymagają takiej ilości materiału, że nie można zrobić więcej niż tylko dotknąć każdego tematu.
Wiele kursów z zakresu nauk społecznych dotyczy delikatnych, a czasem kontrowersyjnych kwestii. Na przykład w historii świata nauczyciele są zobowiązani do nauczania religii. W amerykańskim rządzie tematy takie jak aborcja i kara śmierci mogą czasem prowadzić do ożywionych debat. W takich przypadkach nauczyciel musi zachować kontrolę nad sytuacją.
Podczas gdy niektóre studia społeczne takie jak Ekonomia a rząd amerykański dobrze nadaje się do nawiązywania kontaktów ze studentami i ich życiem, inni tego nie robią. Połączenie tego, co się działo, może być trudne
Starożytne Chiny do codziennego życia 14-latka. Nauczyciele nauk społecznych muszą bardzo ciężko pracować, aby te tematy były interesujące.Nauczycielom nauk społecznych może być bardzo łatwo trzymać się jednej metody nauczania. Istnieje tendencja do dawania dużo Wykłady. Pokrycie głębokości materiału może być bardzo trudne bez polegania na wykładach i dyskusjach w całej grupie. Oczywiście, niektórzy nauczyciele przechodzą do drugiej skrajności i mają głównie projekty i doświadczenia związane z odgrywaniem ról. Kluczem jest zrównoważenie działań.
Ponieważ większość nauczania nauk społecznych dotyczy nazw, miejsc i dat, bardzo łatwo jest tworzyć zadania i testy, które nie wykraczają poza poziom przywołania Taksonomia Blooma.
Nie ma czegoś takiego jak „historia”, ponieważ jest ona naprawdę w oku patrzącego. Teksty badań społecznych zostały napisane przez ludzi i dlatego są stronnicze. Doskonałym przykładem są dwa teksty rządu amerykańskiego, które moja szkoła rozważała zaadoptować. Przez cały czas było oczywiste, że jedno zostało napisane przez konserwatystę, a drugie przez liberalnego politologa. Co więcej, teksty historyczne mogą opisywać to samo wydarzenie w inny sposób, w zależności od tego, kto je napisał. Czasami może to być trudne dla nauczycieli.
Niektórzy nauczyciele nauk społecznych zbytnio polegają na swoich podręcznikach w klasie. Niestety, istnieją ditto mistrzowie, którzy w zasadzie zlecają uczniom przeczytanie ich tekstu, a następnie udzielenie odpowiedzi na określoną liczbę pytań.
Nierzadko uczniowie przychodzą na zajęcia z niedokładnymi informacjami historycznymi, których uczyli w domu lub na innych zajęciach. To może być trudne do zwalczenia. Pewnego roku miałem ucznia, który przysiągł, że Abraham Lincoln ma niewolników. Naprawdę nic nie mogłem zrobić, aby odwieść ucznia od tego przekonania. Uczeń nauczył się w siódmej klasie od ukochanego nauczyciela. Czasami może to być trudne.