Nauczające związki zawodowe w Stanach Zjednoczonych zmniejszają swój sprzeciw wobec zasług za wynagrodzenie dla nauczycieli i znajdując nowe sposoby eksperymentowania z koncepcją, namiętne reakcje wybuchły od nauczycieli wszędzie.
Czym dokładnie są zalety i wady płacących nauczycieli inaczej w zależności od wyników, które produkują w klasie? Problem jest złożony. W rzeczywistości jest debatowany od ponad 40 lat w świecie edukacji. The Stowarzyszenie Edukacji Narodowej (NEA) zdecydowanie sprzeciwia się wynagrodzeniu za zasługi, ale czy to pomysł, którego czas nadszedł?
Profesjonaliści
- Amerykanie cenią ciężką pracę i wyniki, a nasz system kapitalistyczny polega na nagradzaniu takich wyników. Większość zawodów oferuje przykładowym pracownikom premie i podwyżki wynagrodzeń. Dlaczego nauczanie powinno być wyjątkiem? Fakt, że niechlujny nauczyciel i oddany nauczyciel zarabiają tyle samo, po prostu nie jest odpowiedni dla większości ludzi.
- Zachęceni nauczyciele będą ciężej pracować i osiągać lepsze wyniki. Jaką motywację muszą obecnie wykraczać poza podstawowe wymagania stanowiska? Prosta możliwość dodatkowej gotówki najprawdopodobniej przełoży się na mądrzejsze nauczanie i lepsze wyniki dla naszych dzieci.
- Programy Merit Pay pomogą w rekrutacji i utrzymaniu najjaśniejszych umysłów narodu. To dziwny nauczyciel, który nie zastanawiał się nad wyjściem z klasy i wejściem do pracy w firmie, aby uzyskać podwójne korzyści wynikające z mniejszego wysiłku i większego potencjału finansowego. Szczególnie inteligentny i skuteczni nauczyciele mogą ponownie rozważyć odejście z zawodu, jeśli poczują, że ich nadzwyczajne wysiłki zostały rozpoznane w ich wypłatach.
- Nauczyciele są już niedostatecznie wynagradzani. Merit Pay pomógłby zaradzić tej niesprawiedliwości. Nauczanie należy się odrodzić w tym kraju odrodzenia szacunku. Jak lepiej oddać szacunek dla nauczycieli, niż płacić im więcej? A nauczyciele osiągający najwyższe wyniki powinni być pierwsi w kolejce do tego uznania finansowego.
- Jesteśmy w trakcie niedoboru nauczycieli. Wynagrodzenie za zasługi zainspiruje potencjalnych nauczycieli do większego zastanowienia się nad zawodem jako wykonalnym wyborem kariery, a nie osobistą ofiarą dla wyższego dobra. Dzięki powiązaniu wynagrodzeń dydaktycznych z wynikami zawód wyglądałby bardziej nowocześnie i wiarygodnie, przyciągając w ten sposób młodych absolwentów szkół wyższych do klasy.
- Czy w czasach kryzysu w amerykańskich szkołach nie powinniśmy być otwarci na próbowanie prawie wszystkiego nowego w nadziei na zmianę? Jeśli stare sposoby prowadzenia szkół i motywowania nauczycieli nie działają, być może nadszedł czas, aby pomyśleć nieszablonowo i wypróbować Merit Pay. W czasach kryzysu nie można szybko odmówić przyjęcia ważnych pomysłów.
Wady
- Praktycznie wszyscy zgadzają się, że zaprojektowanie i monitorowanie programu Merit Pay byłoby biurokratycznym koszmarem o niemal epickich proporcjach. Należy odpowiedzieć na wiele głównych pytań, zanim nauczyciele będą w stanie rozważyć wdrożenie Merit Pay dla nauczycieli. Takie obrady nieuchronnie zabiorą nasz prawdziwy cel, którym jest skupienie się na uczniach i zapewnienie im tego najlepsza edukacja możliwy.
- Dobra wola i współpraca nauczycieli zostanie zagrożona. W miejscach, w których wcześniej wypróbowano różne warianty Merit Pay, wyniki często były nieprzyjemną i nieproduktywną konkurencją między nauczycielami. Tam, gdzie kiedyś nauczyciele pracowali jako zespół i wspólnie dzielili się rozwiązaniami, Merit Pay może sprawić, że nauczyciele przyjmą postawę „jestem tylko dla siebie”. Bez wątpienia byłoby to katastrofalne dla naszych uczniów.
- Sukces jest trudny, jeśli nie niemożliwy, do zdefiniowania i zmierzenia. No Child Left Behind (NCLB) już udowodnił, w jaki sposób różne nierównomierne pola gry w amerykańskim systemie edukacji nieodłącznie ustanawiają szeroki zakres standardów i oczekiwań. Rozważ różnorodne potrzeby Uczący się języka angielskiego, Studenci edukacji specjalnej i dzielnice o niskich dochodach, a przekonasz się, dlaczego otworzyłoby to bałagan robaki określające standardy sukcesu amerykańskich szkół, gdy stawką są pieniądze w prawdziwych kieszeniach nauczyciele.
- Przeciwnicy Merit Pay twierdzą, że lepszym rozwiązaniem obecnego kryzysu edukacyjnego jest zapłacenie wszystkim nauczycielom więcej. Zamiast projektować i regulować bałaganiarski program Merit Pay, dlaczego po prostu nie zapłacić nauczycielom tego, co są już warte?
- Systemy Merit Pay o wysokich stawkach nieuchronnie sprzyjałyby nieuczciwości i korupcji. Nauczyciele byliby zmotywowani finansowo do kłamstwa na temat testów i wyników. Nauczyciele mogą mieć uzasadnione podejrzenia co do głównego faworyzowania. Mnóstwo skarg i pozwów. Ponownie, wszystkie te bałaganiarskie kwestie moralne służą jedynie odwróceniu uwagi od potrzeb naszych uczniów, którzy po prostu potrzebują naszej energii i uwagi, aby nauczyć się czytać i odnosić sukcesy na świecie.
Więc co teraz myślisz? W przypadku problemów tak skomplikowanych i sugestywnych, jak Merit Pay, można naturalnie dopracować swoją pozycję.
W ogólnym ujęciu najważniejsze jest to, czego uczą się nasi uczniowie, kiedy „guma styka się z drogą” w naszych klasach. W końcu na świecie nie ma nauczyciela, który zarabiałby pieniądze.
Edytowany przez: Janelle Cox