Nauczyciele wszystkich dziedzin mogą odgrywać rolę w przygotowaniu uczniów do walki z rasizmem, bigoterią lub ksenofobią. Ale jednym z najlepszych sposobów na rozpoczęcie dyskusji na temat rasizmu ze studentami jest literatura. Książki i opowiadania dają uczniom możliwość zobaczenia wydarzeń z perspektywy fikcyjnych postaci, pomagając im rozwinąć empatię.
Reprezentujące kilkadziesiąt lat literatury dla młodych dorosłych, następujące nagradzane powieści dla młodych dorosłych (YA) mogą pomóc nauczycielom w ułatwieniu uczniom dyskusji na temat rasy i rasizmu. Chociaż poniżej podano wskazówki dotyczące odpowiedniego wieku czytelniczego, należy pamiętać, że wiele z tych powieści YA zawiera wulgaryzmy lub obelgi rasowe.
Każda z poniższych opcji zawiera cytat autora na temat ich celu napisania swoich opowiadań. Może to pomóc uczniom lepiej zrozumieć przesłanie.
Jak wyjaśnia autor Nic Stone z „Dear Martin”:
„Istnieje wiele dowodów na to, że czytanie buduje empatię i ma moc łączenia ludzi. Z kim lepiej się połączyć, niż z kimś, z kim zwykle jesteś oddzielony? ”
01
z 07
Ta współczesna powieść YA jest opowiadana naprzemiennie w rozdziałach przedstawiających głosy białego piłkarza z liceum (Quinn) i czarnego studenta ROTC (Rashad). Rozdziały mają także różnych autorów, których rasa jest taka sama jak rasa ich postaci. Te w głosie Quinna są napisane przez Brendan Kiely; Rashad są napisane przez Jason Reynolds.
Rashad zostaje brutalnie pobity przez funkcjonariusza policji po tym, jak (przez pomyłkę) został oskarżony o kradzież w sklepie ze sklepu spożywczego. Jego przedłużająca się nieobecność w szkole skutkuje demonstracjami szkolnymi i aktywizmem społeczności. Quinn jest świadkiem ataku, ale ze względu na jego osobisty związek z policjantem niechętnie występuje, by wesprzeć Rashada.
Powieść otrzymała nagrodę Coretta Scott King Autor 2016 Honor oraz nagrodę Waltera Deana Myersa za wybitną literaturę dziecięcą.
Ta książka jest najlepsza dla w wieku od 12 do 18 lat. Zawiera przemoc i wulgaryzmy.
Pytania do dyskusji:
- Dlaczego pomalowany sprayem tag „Rashad Is Absent Again Today” jest tak skuteczny?
- W jaki sposób protesty skutecznie zwróciły uwagę na brutalność policji? Czy uważasz, że bohaterowie uważają, że protesty te mogą przynieść trwałą zmianę?
- Co z użyciem przez autorów „zespołu” lub „pracy zespołowej”? Czy to ironiczne? Dwie prezentowane drużyny to piłka nożna i ROTC. Jakie są inne rodzaje zespołów?
- Poznaj referencje Rashada, badając sztukę Aarona Douglasa lub przeczytaj wybrane teksty Ralpha Ellisona.
02
z 07
Związany z ligą Ivy Justyce McAllister jest na szczycie swojej klasy w Braselton Prep, w przeważającej mierze białej szkole. Jednak seria wydarzeń uświadamia mu rasistowskie żarty kolegów z klasy. Później, kiedy on i czarny kolega z klasy przyciągają uwagę białego policjanta, oddaje strzały i nagle znajduje się w centrum etui profilowania rasowego. W serii listów do zmarłego dr Martina Luthera Kinga Justyce zmaga się ze złożonością rasy:
„Jak mam temu przeciwdziałać, Martin? Będąc z tobą szczery, czuję się trochę pokonany. Świadomość, że są ludzie, którzy nie chcą, żebym odniósł sukces, jest przygnębiająca. Zwłaszcza z dwóch kierunków.
Ciężko pracuję, aby wybrać moralną drogę, tak jak ty, ale zajmie to więcej, prawda? ”(66)
Książka jest zalecana dla powyżej 14 roku życia z wulgaryzmami, rasowymi epitetami i scenami przemocy.
Pytania do dyskusji:
- Nauczyciel debaty Justyce'a i Manny'ego umieszcza na tablicy słowa „wszyscy ludzie są równi”. (p. 21) Omów znaczenie tych słów w kontekście historycznym i obecnie. Jak i dlaczego zmieniło się ich znaczenie?
- Odpowiedz na pytanie Justyce'a do doktora Kinga:Po co robić dobro, gdy zawsze jesteś profilowany jako zły? ”
- Jak antysemityzm poprzez postać Sarah Jane wpisuje się w motywy książki?
- Czy Blake jest w pełni rozwiniętą postacią, czy tylko stereotypem? Czy Jared jest w pełni rozwiniętą postacią, czy tylko stereotypem?
- Jaki wkład media mają w rasizm w powieści? Jak media wpływają na nasze postrzeganie rasizmu - sprawców i ofiar?
03
z 07
Po ucieczce przed walką na imprezie 16-letnia Starr Carter i jej przyjaciółka Khalil zostają zatrzymani przez gliniarza. Następuje konfrontacja, a Khalil zostaje zastrzelony przez funkcjonariusza policji. Starr jest świadkiem, który może zakwestionować raport policyjny, ale jej zeznanie może narazić ją i jej rodzinę na niebezpieczeństwo.
„Syreny wyją na zewnątrz. Wiadomości pokazują, że trzy radiowozy, które zostały podpalone w komisariacie policji… Została splądrowana stacja benzynowa w pobliżu autostrady.… Moja okolica to strefa działań wojennych ”(139).
Starr próbuje znaleźć sposób na uhonorowanie Khalil i zachowanie jej przyjaźni i bezpieczeństwa rodziny.
"To jest problem. Pozwalamy ludziom mówić rzeczy, a oni mówią to tak bardzo, że staje się dla nich w porządku i dla nas normalne. Po co mieć głos, jeśli będziesz milczeć w chwilach, w których nie powinieneś? (252)
Książka jest zalecana dla powyżej 14 roku życia, ponieważ zawiera sceny przemocy, wulgaryzmów i odniesień seksualnych.
Pytania do dyskusji:
- Jaka jest reakcja Starra na pytania detektywa dotyczące przeszłości Khalila (102–103)? Jak to ją zmienia?
- Omów scenę, w której Starr przyznaje Chrisowi, że była w samochodzie z Khalilem i dzieli się wspomnieniami o morderstwie Nataszy ( 298–302). Dlaczego ta spowiedź jest tak ważna?
- W jaki sposób motywy ciszy i głosu wspierają motyw?
- Wyjaśnij związek między tytułem a zwrotem „Thug Life”.
- Czy rasa, środowisko i pochodzenie społeczno-ekonomiczne czytelnika będą miały duży lub mniejszy wpływ na to, jak czyta i reaguje The Hate U Give?
04
z 07
„How It Went Down” to historia wściekłości, frustracji i żalu społeczności po strzelaninie po śmierci czarnego nastolatka.
Powieść koncentruje się na szesnastoletniej Tariq Johnson, która została zastrzelona dwukrotnie przez Jacka Franklina, białego człowieka, który twierdzi, że jest w stanie samoobrony. Franklin zostaje zwolniony z powrotem do społeczności, ale ci, którzy znali Tariqa, w tym członkowie gangu 8-5 Kings, którzy go rekrutowali, a także ci który go kochał, jego matka i babcia, dostarczają czytelnikowi skomplikowane szczegóły dotyczące jego charakteru i okoliczności, które go otaczają śmierć.
Na przykład, wyjaśniając, co stało się z Tariq, jest komentarz Steve'a Connora, ojczyma Willa, młodego rekruta z gangu,
„Jak zawsze mówię Willowi: jeśli ubierzesz się jak kaptur, będziesz traktowany jak kaptur. Jeśli chcesz być traktowany jak mężczyzna, musisz się ubrać jak mężczyzna. Proste.
Tak działa ten świat.
Po jakimś czasie przestaje być koloru skóry i zaczyna się kompromitować. Też w środku, ale głównie na zewnątrz. (44)
Chociaż tytuł sugeruje, że istnieje jedno wytłumaczenie śmierci Tariqa, żadne z rachunków nie jest w linii, co czyni prawdę niepoznawalną.
Książka jest zalecana dla powyżej 11 roku życia z powodu łagodnej wulgaryzmów, przemocy i odniesień seksualnych.
Pytania do dyskusji:
- Opisz sąsiedztwo Tariq. Jak to ustawienie wpływa na wiele postaci w historii?
- Skomentuj stwierdzenie Verneesha: „Gniew byłby bardziej znośny niż ten smutek”. Co to mówi o jej związku z Tariq?
- Jaka jest rola mediów w tej historii? Jak prasa wpływa na relacje między Jennicą a Noodle?
- W jaki sposób Tina pomaga uratować reputację Tariq?
- Ta historia ma wielu narratorów; niektóre są wiarygodne, a inne nie. Zrób listę osób, którym można ufać i dlaczego. Zrób listę osób, którym nie można ufać i dlaczego.
05
z 07
Po części scenariusz, po części dziennik, powieść Waltera Deana Myera z 1999 r. Wykorzystuje realistyczne pisanie w opowiadaniu historia Steve'a Harmona, 16-letniego chłopca, który został postawiony przed sądem za swoje domniemane zaangażowanie w aptece rozbój. Tworząc realistyczną atmosferę powieści, Myer skutecznie wykorzystuje gramatykę odpowiednią dla każdej postaci i ziarnistych zdjęć.
Kiedy Steve jest przerażony pójściem do więzienia, jego adwokat, O’Brien nie oferuje wiele wygody. Ona mówi mu
„Jesteś młody, czarny i jesteś sądzony. Co jeszcze muszą wiedzieć? (80).
Powieść wygrała w 2000 r. Coretta Scott King Honor, 2000 Michael L. Printz Award, finalista National Book Award 1999. Jest klasyfikowany jako jeden z 2000 Szybkie wybory dla młodych dorosłych i 2000 Najlepszych książek dla młodych dorosłych (ALA)
Książka jest zalecana dla powyżej 13 roku życia z powodu przemocy (wspomniane ataki więzienne) i łagodnej wulgaryzmów.
Potwór jest również dostępny jako powieść graficzna czarno-biała.
Pytania dla nauczycieli:
- Co ocena O’Brien implikuje w amerykańskim systemie wymiaru sprawiedliwości?
- Wyjaśnij oświadczenie strażnika więziennego: „To sprawa z wnioskiem. Przechodzą przez ruchy; zamykają je ”(14).
- Jak myślisz, dlaczego książka się nazywa? Potwór?
- W jaki sposób format opowieści (scenariusz) przyczynia się do rozwoju postaci? konfliktu? tematu?
- Czy amerykański system sprawiedliwości może traktować wszystkich uczciwie? Dlaczego lub dlaczego nie?
06
z 07
Powieść graficzna podzielona jest na trzy części.
Jest opowieść o wieku dojrzałym o Jin Wang i jego związku z jego najlepszym przyjacielem, Wei-Chen Sun. Istnieje opowieść fantasy o nieszczęśliwym Monkey King. Wreszcie, warto wspomnieć o Chin-Kee, groteskowej karykaturze każdego chińskiego stereotypu („Harro Amellica!”) W mrużącym, śliniącym się opakowaniu. Jest powrotem do rasistowskiej natury amerykańskiej kultury popularnej.
Te trzy historie są ze sobą powiązane, przynosząc motywy alienacji rasowej i problemów asymilacja razem i zakończenie w znanym rozwiązaniu nauki akceptacji rasowej i etnicznej tożsamość.
Postacie są narysowane, aby podkreślić stereotypy rasowe: ząbkowane wizerunki Chińczyków i Chińczyków z Ameryki o jasnożółtej skórze. Dialog podkreśla także stereotypy. Na przykład, wprowadzając Jimmy'ego do klasy, nauczyciel zadaje pytanie od kolegi z klasy:
„Tak, Timmy”.
„Moja mama mówi, że Chińczycy jedzą psy”.
„Teraz bądź miły, Timmy!” Jestem pewien, że Jin tego nie robi! W rzeczywistości rodzina Jin prawdopodobnie powstrzymała takie rzeczy, jak tylko przybyli do Stanów Zjednoczonych! ”(30).
Książka jest zalecana dla powyżej 12 roku życia z powodu seksualnego insynuacji.
Powieść graficzna jako pierwsza została nominowana do nagrody National Book Award. Wygrał Michael L. American Library Association Nagroda Printz.
Pytania dla nauczycieli:
- Jaka jest lekcja, którą Małpi Król próbuje przekazać Jinowi?
- Jakie są cztery dyscypliny niewrażliwości? Czy znajomość tego ma znaczenie?
- W jaki sposób Chin-Kee stanowi stereotyp dla Azjatów?
- Jakie przeszkody napotykają młodzi ludzie, przechodząc z jednej kultury do drugiej? Jakie są przeszkody w tej powieści?
- Czy tę historię można skutecznie opowiedzieć bez komicznej grafiki? Dlaczego lub dlaczego nie?
07
z 07
Narratorem jest Arnold Spirit, Jr., czternastoletni, jąkający się, wodogłowiec żyjący w ubóstwie na rezerwacie Indian. Jest zastraszany i bity. Jego rodzice są alkoholikami, a jego najlepszy przyjaciel jest molestowany przez ojca. Dokonuje wyboru, aby opuścić rezerwację, aby uczęszczać do białej klasy średniej w odległości 22 km. Czuje konflikt między dwiema kulturami, tłumacząc: „Jestem czerwony na zewnątrz i biały w środku”.
W tej szkole Junior doświadcza kulturowych stereotypów rdzennych Amerykanów, w tym rasistowskich obelg nazywających go „naczelnym” lub "czerwonoskóry." Otaczają go ci, którzy mają niskie oczekiwania wobec rdzennych Amerykanów, gdy zmaga się z przeszłością, która postrzegała Indian jak dzicy. Jest to jasne, gdy nauczyciel, Pan P wyjaśnia postawy podczas szkolenia nauczycieli:
„Nie dosłownie zabiłem Indian. Mieliśmy sprawić, że przestaniesz być Hindusem. Wasze piosenki i historie, język i taniec. Wszystko. Nie próbowaliśmy zabijać Indian. Próbowaliśmy zabić indyjską kulturę ”.
Jednocześnie Junior jest boleśnie świadomy tego, jak ponura lub ciemna może być jego przyszłość,
„Mam 14 lat i byłem na 42 pogrzebach... To naprawdę największa różnica między Indianami a białymi ludźmi ”.
Powieść zdobyła nagrodę National Book Award w 2007 roku.
Polecane dla powyżej 14 roku życia z powodu łagodnej wulgaryzmów, odniesień seksualnych i obelg rasowych.
Pytanie dla nauczycieli:
- Dlaczego Junior rzuca swoją książkę o geometrii? Co to znaczy?
- Dlaczego uważa się, że Junior zdradził swoje plemię?
- Alexie używa żartu rasowego (słowo „n”) i mocniejszego języka (słowo „f”) w żartach (64). Czy sądzisz, że aby to powiedzieć, Alexie musiała użyć słów, które obraziłyby niektórych ludzi?
- Jak rozwija się przyjaźń między Penelope a Juniorem?
- Jakie znaczenie ma ujawnienie przez Juniora, że „nie utrzymywaliśmy wyniku” (230)?