Wszyscy widzieliśmy nauczycieli przedstawianych w filmach, prowadzących uczniów do wielkości i inspirujących jedne z najbystrzejszych umysłów, które miały zmienić świat. To nic nowego, filmy przedstawiają nauczycieli od dziesięcioleci.
Film z 1939 r. Oparty na książce Jamesa Hiltona, ustanowił bohatera (angielskiego) nauczyciela szkoły prywatnej. Pan Chipping był słodkim, raczej zdezorientowanym staromodnym nauczycielem w elitarnej szkole dla chłopców, który uczył się tylko o ludzkich emocjach późno w życiu i który, pomimo wyraźnego oddania uczniom i szkole, był raczej odwrócony do tyłu progresywny.
Jak to się ma do dzisiaj? Z drugiej strony współczesny nauczyciel szkoły prywatnej musi łączyć oczywistą lojalność i oddanie pana Chippinga ze stałą gotowością do przyjęcia najlepszych elementów nowej technologii i programu nauczania. Oto niektóre cechy, które sprawiają, że jest dobrym nauczycielem w szkole prywatnej:
Jakość nr 1: Doświadczenie w klasie
Jako eksperci ds. Praktyk w szkołach prywatnych
Cornelia i Jim Iredell z Independent School Placement sugerują, że najlepsi kandydaci i nauczyciele w szkołach prywatnych mają doświadczenie w pracy w klasie.Szkoły prywatne różnią się od szkół publicznych pod pewnymi ważnymi względami, w tym mniejszych klas i kultury szkół prywatnych, które często zachęcają nauczycieli do bardzo dobrego poznania swoich uczniów. Chociaż dobry nauczyciel jest dobrym nauczycielem bez względu na otoczenie, często pomocne jest posiadanie przez nauczycieli doświadczenia przed prowadzeniem klasy w prywatnej szkole. Na przykład początkujący nauczyciele często pracują przez pewien czas jako asystent lub nauczyciel, zanim zostaną dyrektorem szkoły. Szkoły prywatne często mają bardzo zaangażowane ciało rodziców, a nauczyciel może przyzwyczaić się do programu nauczania wymaga, a ciało rodzicielskie jest charakterystyczne dla wielu szkół prywatnych jako asystent, zanim zostanie dyrektorem nauczyciel.
Jakość # 2: Doświadczenie życiowe
Tym, co jest unikalne w szkołach prywatnych, jest fakt, że wielu nauczycieli nie musi posiadać certyfikatu do nauczania. Zamiast tego szkoły prywatne kładą duży nacisk na doświadczenie nauczyciela poza klasą, w tym na karierę zawodową. Uczenie się od tych, którzy żyli życiem, przynosi zupełnie nową dynamikę do doświadczeń w klasie. Na przykład Cheshire Academy, szkoła z internatem w Connecticut, prowadzi zajęcia z fizyki prowadzone przez inżyniera, który pracował na pierwszej maszynie MRI i zbudował kamerę dla Międzynarodowej Stacji Kosmicznej.
Jakość # 3: Innowacja
Naprawdę doskonały nauczyciel w szkole prywatnej musi zaakceptować zmiany i innowacje. Na przykład wiele szkół prywatnych stale zmienia swój program nauczania, aby uzyskać lepszą reakcję do potrzeb dzisiejszych studentów i przyszłych wymagań, które zostaną postawione studentom Szkoła Wyższa. Wiele szkół prywatnych dostosowało nowe technologie, takie jak iPady w klasie. Skuteczne wykorzystanie tych nowych form technologii w celu usprawnienia uczenia się uczniów wymaga nie tylko ich posiadania, ale także rozwoju zawodowego, aby stać się naprawdę biegłym. Ponadto sami uczniowie są tak szybkimi adaptatorami i użytkownikami nowych technologii, że nauczyciele i inni wykładowcy - tacy jak prywatni bibliotekarze szkolni - muszą zaznajomić się ze swoim światem.
Ponadto wiele szkół prywatnych jest coraz bardziej świadomych tego, jak pomóc całemu uczniowi, zapewniając uczniom pomoc psychologiczną i pomoc różnice w uczeniu się lub trudności w nauce. Chociaż nauczyciele nie zawsze mogą być szkoleni w tych obszarach, muszą wiedzieć, jak rozpoznać, kiedy uczniowie potrzebują pomocy i aby połączyć uczniów z profesjonalistami, którzy mogą im pomóc, takimi jak psychologowie lub specjaliści ds. uczenia się szkoły
Jakość # 4: Ludzki dotyk
Niektóre rzeczy nigdy się nie zmieniają. Podczas gdy nauczyciele muszą być ekspertami w swojej dziedzinie i korzystać z technologii, magiczną częścią przekazywania wiedzy jest umożliwienie uczniom poznania cię jako nauczyciela dbającego o nich i ich naukę. Małe klasy w większości szkół prywatnych oznaczają, że nauczyciele mogą naprawdę komunikować się ze swoimi uczniami i poznawać ich jako uczniów i uczniów. Ilekroć mówię uczniom o swoich nauczycielach, niezwykłe jest to, że najczęściej komentują, czy nauczyciel je lubi. Podczas gdy dorośli czasem myślą, że osobisty związek jest drugorzędny, aby być „dobrym nauczycielem” lub ekspertem w danej dziedzinie, dzieci są naprawdę dostrojone do tego, czy nauczyciele wydają się o nich dbać. Jeśli uczeń czuje się tak, jakby nauczyciel był po jego stronie, dołoży wszelkich starań, aby opanować materiał. W końcu pan Chipping musiał wiele nas nauczyć o tym, co czyni dobrego nauczyciela w szkole prywatnej, ponieważ doprowadziło go do tego jego oddanie i miłość do jego uczniów.
aktualizowany przez Stacy Jagodowski